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辛弃疾（1140－1207）南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。作品集有《稼轩长短句》，今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。侯体健、刘晓旭编写的《阅读辛弃疾》主要向你介绍了辛弃疾的生平事迹及创作生涯。《阅读辛弃疾》是“走近中学语文课本里的作家”系列丛书之一。

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古今中外描写与形形色色犯罪活动作斗争的文学作品中，英国小说家阿瑟·柯南道尔创作的探案小说《福尔摩斯探案集》无疑是佼佼者。为了满足青少年读者的阅读需求，我们编撰了这本《福尔摩斯探案集》。本书分为《血字的研究》、《四签名》和《冒险史》三部，将错综复杂、曲折离奇的案情和侦探方法编制成篇，通过优美动人的文字、引人入胜的故事情节、合乎逻辑的严密推理，塑造出一个冷静理智、机智勇敢、博学多闻、追求真理的福尔摩斯形象。阅读福尔摩斯探案故事对大多数读者来说，目的自然不是仿效福尔摩斯具体的破案手法，而是为了从中吸取智慧和经验，开阔眼界，认识人生，学习观察事物和处理难题的思路，以提高自己的艺术欣赏水平和精神境界。本书由池旭改写。

《走近中学语文课本里的作家：阅读李白》记录了传主的生活历程和生命轨迹。在我国几千年的浩瀚历史长河中，孕育了许多不同类型的伟大人物，他们推动着历史向前发展。特别是那些名垂史册的文学家，他们的文字演化为民族的珍贵财富，而他们的生命体验、思想情怀和人格魅力，总能让我们深受感染，引发我们的情感共鸣和无尽思索。

李清照（1084－1155），今山东省济南章丘人，号易安居士。宋代女词人，婉约词派代表。早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。曹丽芳编写的《阅读李清照》主要向你介绍了李清照的生平事迹及创作生涯。《阅读李清照》是“走近中学语文课本里的作家”系列丛书之一。

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《钢铁是怎样炼成的》是尼·奥斯特洛夫斯基根据自己的亲身经历写成的一部优秀长篇小说。小说通过主人公保尔．柯察金的成长历程，讲述了苏联第一代革命青年在激烈的革命风暴中，不畏艰难险阻，最终锻炼成为钢铁战士的故事，塑造了保尔．柯察金这个经典的英雄形象。自诞生到现在，这部“超越国界的伟大的文学作品”，影响着一代又一代的青年前仆后继，为实现自己的理想而努力奋斗。为了能让更多的孩子了解这部伟大的作品，了解它所传达的“保尔精神”，我们特意在原著的基础上对这部作品进行了改写，并为其配置了优美的插图。另外，我们还设置了“学习与思考”这一小栏目，对文章内容、写作技巧等作了全面梳理，并开辟了“拓展阅读”汶一板块。

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《爱的教育》是一部令全世界亿万读者感动的伟大作品，它采用日记的形式，以一个小学四年级的学生——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事。这本《爱的教育》在原著的基础上进行了精心的改编，并附以精致生动的插图。同时，我们在正文之外，特别设置了“名师导读”、“学习与思考”、“拓展阅读”三个板块，希望可以帮助同学们更充分地感受这部作品所要传达的“爱”的理念，提高他们的阅读理解能力，并帮助他们掌握一定的写作方法，全面提升其文学素养。本书由意大利亚米契斯原著，张丽改写。