作为盛开的新特色系列，本系列共计12本，本书是该系列第5本。本系列作品均来自90后获奖者的最新作品，他们用丰富细腻的情感和超强的文字，勾勒出了最独特的青春风貌和青春生活，是可读性非常强的作文学习辅导和课外阅读书籍。

朱自清散文是中国现代散文的典范。《朱自清散文精选/新课标必读彩绘系列丛书》精选最能代表朱自清艺术水平的散文三十八篇。包括《匆匆》《背影》《荷塘月色》《春》等名篇。朱自清善于把自己的真情实感，通过平易的筘述表达出来，笔致简约、亲切，读来有一种娟娓动人的风采。朱自清的散文风格素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称。

《马克·吐温中短篇小说选/新课标必读彩绘系列丛书》精选了马克·吐温脍炙人口的中、短篇小说十五篇。这些小说或记叙人间的各种奇事轶闻，展现人间百态，如《火车上的嗜人事件》、《狗的自述》；或辛辣讽刺金钱社会中人性的扭曲，如《百万英镑》、《三万元遗产》；或嘲讽世俗社会中让人苟且偷安的道德规范，如《坏孩子的故事》；或揭露社会的黑暗面和种种不公的制度，如《竞选州长》、《田纳西的新闻界》；或书写作者心灵中良善温暖的一面，如《加利福尼亚人的故事》。《马克·吐温中短篇小说选/新课标必读彩绘系列丛书》中的马克·吐温式的幽默色彩都极为鲜明，其中更蕴涵着作者对人生的深邃思索。

为了帮助小学生轻轻松松写好作文，我们组织名师精心编写了这套“新课标小学生快乐作文丛书”，《小学生分类作文大全》是其中的一本。本书稿将众多的小学生优秀作文以大主题统领小话题的形式有序地融为一体，按题材分为写人篇、记事篇、写景篇、写物篇、日记篇、书信篇、看图作文、话题作文、命题作文9个部分，每篇例文后附有附有名师点评，可供小学生在阅读中领悟、借鉴和模仿，有助于他们写作水平的提高。

本书收集了北京四中2012届、2013届高中毕业学生的优秀作文近100篇，由黄老师按照自己多年高三作文教学经验分类分章编排，每个章节前有老师的作文写作技巧分析，后是学生范文；每篇范文前既有学生的照片、考入重点大学系科及简单50字左右介绍，保证其真实性，还有学生自己总结的作文写作技巧，更贴近学生，是本书一大特点；范文是高考要求的1000字作文；后有黄老师及四中语文组老师对学生作文点评。四中校长特为本书作序。

《小学生名校作文大全》搜集全国各大小学名校作文范本，帮助小学生在学习优秀作文的过程中养成观察生活的好习惯，使其言之有物，下笔有神。本书通过各种类型的作文的收集，可以开阔孩子们的视野，见识各种类型作文，帮助其作文水平得到切实提高。

《小学生获奖作文大全》是“新课标小学生快乐作文丛书”之一本。书稿是为了提高小学生作文水平而编撰，属于小学生课外阅读读物。本书稿将众多的小学生满分作文以大主题统领小话题的形式有序地融为一体，全书分为话题作文、命题作文、半命题作文、看图作文、材料作文、创新作文、应用文七个部分，每个部分均有作文写作技法指导、作文试题及精选的满分范文，每篇范文之后都附有精彩的名师点评，可供小学生在阅读中领悟和模仿，有助于他们写作水平的提高。“新课标小学生快乐作文丛书”可以说是一套提升小学生作文能力的权威读本，供学生模仿与借鉴的最佳范本！

《小学生获奖作文大全》是“新课标小学生快乐作文丛书”之一本。书稿将众多的小学生获奖作文以大主题统领小话题的形式有序地融为一体，全书分为写人获奖作文、写事获奖作文、写景获奖作文、状物获奖作文、想象获奖作文、日记书信获奖作文六个主题。每个主题又分设小话题，比如“自我形象”“亲人素描““老师风采”“童年伙伴”“社会人物”等，在每个小话题之后，精选了数篇获奖佳作，每篇获奖作文之后都附有精彩的名师点评，可供小学生在阅读中领悟和模仿，有助于他们写作水平的提高。“新课标小学生快乐作文丛书”可以说是一套提升小学生作文能力的权威读本，供学生模仿与借鉴的最佳范本！

《小学生日记周记大全》是“新课标小学生快乐作文丛书”之一本，是精选的小学生优秀日记周记范文。教孩子日记的写作格式、写作内容以及如何真实记录生活等。范文按照内容和形式的不同划分为一句话日记、一段话日记、生活日记、学习日记等，贴近孩子生活和认知水平；每篇日记和周记下配有小学的特级或高级教师讲解、作评，学习日记周记的孩子可以在大人的辅导下阅读、学习、模仿、借鉴书中的写作技巧，弥补自己的不足，从而达到提高自身写作水平的目的。

《行动的力量：90后高中生的领导力》是从中国教育学会《中学生领导力培养》课题组主办的“中学生领导力大赛”选出的优秀项目集成而来。《中学生领导力培养》课题组致力于高中生领导力开发，强调学生的社会责任感、服务社会的意识和组织管理能力是领导力的核心。主张中学生在享有他人贡献的同时，也有责任付出、回报社会。在真正做事的过程中成长，在服务他人的过程中感受做人的尊严，体味付出的快乐，是学生不可让渡的权利。《行动的力量：90后高中生的领导力》所选项目的主人公都是在校高中生，他们来自十所不同的课题实验学校。学生们相信，对于社会中的不完善之处，与其坐而论道，不如起而行之；再小的行动，也比喋喋不休的抱怨更有价值。他们所做的项目表明，即便是中学生，也可以有大作为，使这个社会更美好。编辑出版学生的优秀项目集，展示他们的责任感和服务精神、担当精神，让更多的人了解这一代高中生，是《行动的力量：90后高中生的领导力》的宗旨。我们期待透过这些项目，与大家分享我们的高中生是多么值得让人敬佩。我们希望，会有更多的读者被打动、被影响，也成为如主人公那样的践行者。