中小学作文辅导
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飞扬?第十六届新概念作文90后获奖者佳作B卷省登宇 编《飞扬:第十六届新概念作文90后获奖者佳作B卷》所收录的均为第十六届新概念作文大赛90后获奖者的经典佳作,这些作品字字珠玑,篇篇经典,有的空灵隽秀、质朴绵长,有的纵横恣肆、文采飞扬,让学生很容易就能汲取优秀作文精华,从而快速成长。通过新概念获奖者作品的学习,让学生从思想老套、素材陈旧、主题落后中成功脱颖而出。从而迅速提高自己的写作水平。对于参加中考及高考的考生来说,本书可以当做作文"圣经"。对于喜爱青春文学的青少年读者,本书也是不错的青春文学阅读经典。 -
in世界 第十六届全国新概念获奖者作品范本全集玉书 乔木 主编本书为第十六届全国新概念大赛获奖者作品集,作者均为90后的获奖者,每个章节主题独立,构思新颖。本作品依然体现新概作文参赛者不同凡响的创作水准,高手云集,形式多样,内容健康阳光、积极向上,是为千万份新概念稿件的甄选中脱颖而出的佼佼者。他们用丰富细腻的情感和超强的文字,勾勒出了最独特的青春风貌和青春生活,是可读性非常强的作文学习辅导和课外阅读书籍。 -
中学写作四库全书杨建峰《中学写作四库全书》设置了“经典词语应用库”、“经典佳作赏析库”、“经典美文博览库”、“经典写作资料库”四库,提纲挈领、各有侧重。内容包括有专家多年写作教学的成果。有学者、作家对经典名篇的剖析,有大量益于拓展思路的参考资料……《中学写作四库全书》的特点可以用三个词来概括,新颖、丰富、实用,每篇文章都贴近学生的真实生活,极富有创新性。 -
小学写作四库全书杨永胜很多小学生在写作文时感觉无话可说或有话写不出来。这显然是基本功不到家。怎么打好基本功?如何练习?答案就在《小学写作四库全书》里。《小学写作四库全书》内容简单、实用,使用起来非常方便,并且符合小学生学习阶段的特点,所有文章均经过一线老师的精心挑选,难写的作文在这里变得简单起来。 -
荣光郭敖《荣光:第十六届新概念作文获奖者作品精选范本A卷》囊括了第十六届新概念大赛获奖佳作,因为年轻所以略带青涩,但字里行间无不透出蓬勃的希望,是为千万份新概念稿件的甄选中脱颖而出的佼佼者。《荣光:第十六届新概念作文获奖者作品精选范本A卷》作品依然体现新概念作文参赛者不同凡响的创作水准。 -
儿童作文讲话章衣萍《儿童作文讲话》共有六讲,从为什么要写作文、作文的用字和造句、普通文和应该文的写法,一直到儿童诗歌的创作与儿童剧本的改编,作者都予以精彩的讲述。整本书考虑甚全,态度诚恳,论理通透,举例精当,方法切实,文字畅达,饶有趣味。作者对于如何引导少儿对作文产生兴趣有着独到的见解,是一本非常适合少儿的作文入门读物。 -
读和写沐绍良《读和写》本书具有两大特点:一是文字浅显,故事性强。采用故事体的表达方式,学生们很容易就会被其情节吸引,产生主动学习的动力;浅入深出,寓教于乐。二是比喻新奇,印象深刻。书中采用了很多形象鲜明的比喻和小故事,来阐明对学生们来讲可能不太容易理解的一些读写知识。 -
猫博士的作文课胡怀琛《猫博士的作文课》是作者仿照《伊索寓言》来创作的,以小动物为主人公。主人公是一只小羊,它的老师是猫博士,它的同学有小羊、兔子、小狗、鸽子、公鸡、狐狸,另有校长鹅先生。在学生作文不见长进的时候,校长鹅先生让猫博士教学生们写作文。猫博士学识渊博、性情温和|方法新颖有趣,所教的作文课深受学生喜爱。于是,小羊每次在猫博士上课结束以后,就记录当天上课的情况,猫博士讲了什么,怎么讲的,我们有什么反应、有什么收获,都一一详细记录下来,这就成了此书。 -
第十六届全国新概念获奖者作品范本全集-B卷玉书,乔木 编《第十六届全国新概念获奖者作品范本全集 B卷》为第十六届全国新概念大赛获奖者作品集,作者均为90后的获奖者,每个章节主题独立,构思新颖。本作品依然体现新概作文参赛者不同凡响的创作水准,高手云集,形式多样,内容健康阳光、积极向上,是为千万份新概念稿件的甄选中脱颖而出的佼佼者。他们用丰富细腻的情感和超强的文字,勾勒出了最独特的青春风貌和青春生活,是可读性非常强的作文学习辅导和课外阅读书籍。 -
小学生看图写作文好作文研究中心 编看图写话就像过马路——“一看二慢三通过”。看图写话三步:一看二想三动笔。一分钟看图,两分钟思考,三分钟想象,四分钟成文——十分钟搞定看图作文。一看就明白,一想就清楚,一学就会写,一用就灵验。写作文就像滚雪球——连词成句,连句成段,连段成篇,雪球越滚越大,文章越连越长,越写越丰满——写作文就是这么简单。本书是在《小学生看图写话 . 提高篇 .1~2 年级)》写一段话的基础上进一步提高—“看图学写几段话”,按照内容分为“描摹人物”“叙写事情”“描绘景物”“摹状万物”“放飞想象”五大类,基本涵盖了小学生日常生活、学习中可能接触的人、事、物、景等内容。每课设有 5 个小栏目:“看一看图画”和“提一提建议”主要从图画的角度提示看图、思考、想象的思路及重点;“用一用词语”和“学一学范文”则从写作的角度提示可以使用的词语及可供学习的范文 ;“试一试身手”是练习建议。本书主要适于小学二三年级的学生使用,也可以作为家长和老师辅导孩子作文的参考。
