一、本套丛书内容丰富，集作文原理、写作技巧、精品范文、作文素材、语文知识于一体，含量大，功能性强。二、力求传授给学生们一套系统、科学、实用的作文写作模式，并呈现*优质的名校尖子生佳作；同时我们也精心编排了与课本知识相关的素材类栏目，便于学生随时积累作文素材。三、本套图书市场定位准确，研发与制作时着重于内容的丰富性，可引导学生借鉴作文方法，模仿入文思路，并广泛积累作文素材；通过阅读本套图书，使学生切实提升自己的写作能力，提高自己的语文成绩。

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“学生”二字，不仅是一个名词、一个身份，更是我们一生为人的学“生”之路。　只读了一天就被退学的反叛少年，不失赤子之心，多年后成为外销工厂的老板；“照规矩来”的肄业生，诚信重诺，没拿到毕业证书，却拿到“专业经理人”人品卓越形象；边读书边养家的“小爸爸”，面对比自己小两岁的学弟，讲出“要做对的事，不要走错的路”；看似文弱的艺术才子，却敢于拒绝既定规则，为自己做主……　每个故事，每段述说，既是对青春的珍重，也是对未来的期许。我们会离开校园，但始终都是“学生”。我们会面对坎坷，但仍然要学着如何过好这一生。

这不是一本一般意义上的作文集，而是一本作文教学的范本。这些作文与学生平时的自由写作不同，自然有“教”的痕迹，但这教是以尊重学生的个性为前提的。作文教学，如果光寄希望于技法的指导，脱离了学生的生活，剥离了学生的阅读，是没有出路的。引领学生看到平常生活背后的丰富，和学生一起阅读实现积累的丰富，只有真正打开学生生活与阅读的两个通道，才能够真正实现作文教学的大面积丰收，才能实现学生作文个性的发展。

本书是专门为小学生编写的作文素材大全。本书以人物、记事、描景、状物、抒情、议论、应用、想象等不同的文体分篇，每篇按照“好词”“好句”“好段”等不同的素材点组织编写。从整体上看，书中所编选的词汇、句子和段落，具有极强的针对性和实用性，对进一步提高小学生的文字表达能力具有很强的参考价值，可以有效地提高小学生对作文的整体认识，拓宽写作思路，激发创作灵感。本书精致耐用，极具出版价值。

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