方达主编的《初梦（2014如）》作为盛开的新特色系列，作品均来自90后获奖者的最新作品，他们用丰富细腻的情感和超强的文字，勾勒出了最独特的青春风貌和青春生活，是可读性非常强的作文学习辅导和课外阅读书籍。

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空灵隽秀、质朴绵长。一年一度的文字盛宴又见面了，有的针砭时弊、立意高远，有的文采飞扬、纵横恣肆。文学少年拥挤在写作的小道上，只为倾献那几抹你不会忘记的美好。本书精选了第十六届新概念作文大赛奖获奖者的最新佳作。继续上演梦想的传奇，从这里，你可以感受到新概念获奖者们深厚的文字积淀和超高的写作技巧，纯爱、热血、忧伤、感动、奋斗，一切尽收眼底……90后新概念最实力文学，让青春绚舞飞扬。

空灵隽秀、质朴绵长。一年一度的文字盛宴又见面了，有的针砭时弊、立意高远，有的文采飞扬、纵横恣肆。文学少年拥挤在写作的小道上，只为倾献那几抹你不会忘记的美好。本书精选了第十六届新概念作文大赛奖获奖者的最新佳作。继续上演梦想的传奇，从这里，你可以感受到新概念获奖者们深厚的文字积淀和超高的写作技巧，纯爱、热血、忧伤、感动、奋斗，一切尽收眼底……90后新概念最实力文学，让青春绚舞飞扬。

蒋平编著的《立人与作文：原来作文可以这样写》遵循写作的规律和中学生的年龄特点，富有科学的知识性、系统性，突出了实用性和示范性，对学生的指导性强，能更具体、更到位地为学生的作文服务。如学生普遍感到议论文不会写，本书通过帮助学生建构哲学思想、问题意识、逻辑背景、议论文观点分解、议论文文体知识等，以突破议论文写作的难点。 本书非常有益有效，起到了填补中学写作教学空白的作用。本书既可以使学生在应试上过好作文关，也可以为学生今后从事文学创作活动提供有益的帮助，真正引领学生成功进入作文之门，取得事半功倍之成效，领受作文智慧，作文幸福。 本书无论是“文之道”的探讨，还是“文之术”的阐述，都比较系统完备，作者能将作文置于一定的哲学关系背景中去考察、去分析、去研究，在多种关系中构架“作文模型”，使隐而不见的世界，变得显而易见了，原来作文可以这样写。

本书系盛开·十六届新概念获奖者小说作品范本，约16万字。本书中这些作品共分六到八辑，每个章节主题独立，构思新颖。本书以结合小说和随笔，勾勒出独特的青春精神风貌。

本书共分为上下两篇，上篇提要钩玄，介绍作文的方法、技巧，下篇是本书的主体，精选了写人、记事、写景、状物类记叙文，以及想象文、说明文、议论文、材料作文、日记、应用文、读观后感、演讲、同步作文、考场作文等各类小学生优秀作文数百篇，基本囊括了小学阶段常用常考的作文类型，每一类前有该类作文的要点提示。本书对人物的分类与众不同。市场上分类作文大多按自己、亲人（细分为爸爸妈妈、爷爷奶奶、兄弟姐妹）、亲戚、老师、同学、社会人等分类。本书则以年龄为经，以性别、身份为纬进行分类，均按不同年龄层次、性别分类，便于学生把握相同或相近年龄、同性别或不同性别人物的特点。本书收录的文章覆盖面广，数量众多，所选文章或构思巧妙，或文笔优美，或想象奇特，或见解不凡，或风格独特……不仅可以作为学习的范本，还可以给人以阅读的享受。每篇文章前有“分类主题词”，提示该文所属分类，便于读者从多个角度学习模仿。本书既有精彩范本，又有实用的写作技巧；既适用于不同地区的学生借鉴学习，又能对今后的小考产生一定的引领和导向作用，是一本理想的作文辅导书。

本书紧扣小学语文新课标要求，根据小学生阅读习惯和写作能力培养的需要进行编写，旨在通过系统、科学的分类和编排，为小学生提供最新鲜、最优秀、最丰富的作文素材，并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势。本书以写人、描景、记事、状物、想象5类不同的文体分篇，每篇按照“好词”“好句”“好段”等不同的素材点组织编写，词汇丰富、句子贴切、段落简洁。从整体上看，书中所编选的词汇、句子和段落，精选中外的大家名篇，具有极强的针对性和实用性，对进一步提高小学生的文字表达能力具有很强的参考价值，可以有效地提高小学生对作文的整体认识，拓宽写作思路，激发创作灵感，从而带领小学生进入一个更加自由、更加宽广的写作空间。

本书分为上下两篇，上篇是本书的提要钩玄，介绍日记、周记的方法、技巧，下篇是本书的主体，收录小学生日记、周记数百篇。 本书收录的日记、周记或构思巧妙，或文笔优美，或想象奇特，或见解不凡，或风格独特……均按时间顺序编排，每日1篇日记，每月4篇周记；每篇日记、周记前有分类主题词，提示日记、周记所属分类，便于读者从不同角度进行学习、借鉴，是一本理想的日记、周记辅导书。

方略一 立意高（独上西楼月如钩）方略概述立意，就是确定一篇文章的中心意旨，“意”，就是文章的目的、意图、宗旨、中心，是指作者在反映现象、说明问题、发表主张时，通过文章的全部内容表达出来的最基本的思想感情和观点见解。写作中，我们应该注意以下几方面的问题：1. 意在笔先 文以意立经常有些同学，在拿到一个作文题目后，不假思索便匆匆落笔，草草收尾，这样写出来的文章，在读者眼中，往往就会平淡无奇，或者千篇一律，要想得到别人的认可，进而让读者为你的文章大声叫好，那么，下笔之前的“立意”功夫，就万万省略不得，这就正如唐代诗人王维所说的“凡画山水，意在笔先”。在中国画术语中，立意指的是画家通过对客观事物进行反复观察，以获得丰富的主题思想，与作画相似，我们平常在写作文时，也需要根据作文题目，对自己文章的写作内容、写作方法以及写作意图等，进行反复、深入的思考，最终，选定其中一个最具明晰性、新颖性、深刻性，乃至很有独创性的“妙点子”，再把它写下来，这样写出来的文章，在读者眼中，才可能是妙笔生花、异彩纷呈的，他们自然也就会认可你的文章，甚至对它加以喝彩了。2. 精思熟虑 意以人立要让自己的文章达到“立意高远”，首先，要在日常生活中精于观察，能平中见奇，见别人所未见；其次，要思维活跃，善于联想，能由此及彼，发现客观事物和生活现象之间的联系；最后，要聪颖善悟，有一颗敏感细腻的心，喜欢思考生活的意义、人生的价值。这样，在特定条件下，作者受题目的激发，便能思如泉涌，笔下有神，表现出高于同龄人的眼光，这就是人们常说的别具慧眼，当然，这种眼光其实是作者思想情感、审美素养的总和，因此，有意识地培养和提高自己的整体素质是非常重要的。常用的立意方法包括：（1）顺向立意法，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化。（2）逆向立意法，即以原材料的中心为对立面，提出与其相反的观点。（3）辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原材料。这是一种辩证思维。它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。如论述学习“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐。“换一种眼光”呢？对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人认为苦的事，有人却乐此不疲；有人认为乐的事，有人却认为苦不堪言。吃不着苦的苦比吃着苦的苦还苦，是心灵之苦。这样立意就会比前一种观点更高一筹。3．立意要求 分为五级1 健康：能够正确反映现实生活中带有普遍意义的问题，表达一种真实、美好的情愫。2 明确：作者的情感、态度、观点应表现得清楚明白，不含糊晦涩。3 集中：让读者快速明了自己的写作意图，并与作者达成共识或形成共鸣。4 新颖：作者不人云亦云，能言人所未言。5 深刻：文章的观点能由表及里地触及事物本质，给人以启示。方略例析你是我的一本书李憧憧◎优看点：一方古镇，三色奇书偶然间，我去了一趟乌镇，在那里我读到了一本三色的书。去的时候，正是春天。春意盎然，鸟语花香，沉闷了一个冬天的心也变得活跃起来，映入眼帘的正是斜立在岸边的一排细柳，满目的青翠打破了古镇束缚的气氛。那柳弯着身子，又细又长的柳条在水面上荡出圈圈涟漪，似一个柔媚的江南女子，也不给一个正面，未见红晕但觉羞涩，父母和我沉浸在这无限的春光里，感到心旷神怡。这便是第一色——青。生活中也该有份心情去安抚苦闷，积极迎接挑战，让那一抹青光闪烁，活力张扬。紧接着走，便是成排的黑瓦白墙。那黑瓦黑得浓厚却不华丽，一片片有层次有秩序地叠放在屋顶，似一位饱经沧桑的古稀老人，穿得朴实，活得有骨气。三百年不老，老后三百年不死，死后三百年不朽。那种傲然令人敬畏。身边有人纷纷拍照留念，可我觉得那衣着鲜艳的游客与这黑瓦格格不入。对哦，那是城市世俗与乡村灵气恬静的碰撞。这便是第二色——黑。生活中可能没有华丽的躯壳去装点自己，可必须有也应该有那份坚持的骨气与傲然。走着走着，便拐入了不知名的小巷，在同团队的游人们纷纷感到迷惑时，导游却说别着急，随我慢慢过来，整个团队走得极慢，脚底能触到石板上凹凸不平的纹路。仿佛刚下过雨，沿路走来的小巷里总是潮湿的，连空气中都弥漫着黏稠、湿润。那灰色的石板上铺满了青苔，岁月在上面留下了痕迹。我懂了，原来导游是让我们去品味石板上踏过的岁月。这便是第三色——灰。生活在城市太久了，时代的脚步越来越快，不妨放慢速度，去感受古镇历史的积淀，你的内心总会有共鸣。游历古镇一天，听了咿咿的戏，品了清新的菊茶，看了生动的皮影戏，也读懂了很多东西。乌镇啊，你是我的一本书，告诉了我人生路上要积极面对困难，去学岸边的柳儿吧；告诉了我内在的骨气比外在的虚荣更重要，去学屋上的黑瓦吧；告诉了我生活中应当放慢脚步去品读悠悠历史，去学巷中的石板吧。乌镇，你是我的一本书，一本三色的书。优点评①立意的集中性。作者笔下的这本“书”，并不真是书，而是一座古镇。作者写这座古镇，又不写古镇全景，只写了它的三种颜色：细柳之青、瓦片之黑与石板之灰。②立意的新颖性。在作者眼中，古镇的青青细柳，是“柔媚的江南女子”；黝黝黑瓦，是“饱经沧桑的古稀老人”；灰灰石板，是“踏过的岁月”。③立意的深刻性。不仅如此，作者还从这本三色的书中品读出，乌镇“告诉了我人生路上要积极面对困难，去学岸边的柳儿吧；告诉了我内在的骨气比外在的虚荣更重要，去学屋上的黑瓦吧；告诉了我生活中应当放慢脚步去品读悠悠历史，去学巷中的石板吧”。如此种种，情思万千，层层叠叠地体现出作者基于丰富的想象与联想，在构思与立意上，做到了匠心独运，卓尔不群，美文读罢，启人思，令人羡。