《高等学校文科教材·经济应用数学基础2：线性代数（第3版）》以基本定理为纲，建立了一个新的线性相关的理论体系，增加了一些新定理，改进了一些定理的证明；用发现法引入了行列式的概念，给出了克拉默法则的一个标准的表述及其一个新的证明，指出了克拉默法则是一个根本法则及其在理论上的重大意义，论述富有哲理，例如讲了数的哲学及对称美。《高等学校文科教材·经济应用数学基础2：线性代数（第3版）》条理清楚，便于教学；说理透彻，利于理解；步骤详细，容易阅读。每章都有小结，习题有答案。使自学者无师自通，使初学者轻松入门。《高等学校文科教材·经济应用数学基础2：线性代数（第3版）》给非数学专业的学生学习线性代数提供了足够的资料，可供各类学校不同专业、不同需求的学生选用，即使对数学专业的学生也很有益处。

《人文社会科学基础（修订版）》第1版是20世纪90年代中期教育部师范教育司（原国家教委师范教育司）在组织有关专家所复论证的基础上决定编写的一本具有探索性的教师教育通识课程实验教材。《人文社会科学基础（修订版）》共十章，分为三编，分别阐释人文社会科学的基础知识，20世纪人文社会科学的重要进展及发展趋势，人文社会科学发展与初等教育改革的关系，旨在帮助读者拓宽科学文化视野，提高运用现代人文社会科学知识、观点、方法分析解决现实社会问题和教育问题的能力。《人文社会科学基础（修订版）》涉及人文社会各主要学科，为便于读者掌握重点、自学研修、各章均编有“重点提示”“要点归纳”和“问题探讨”。《人文社会科学基础（修订版）》的编著，体现面向现代化、面向世界、面向未来改革高等师范教学内容和课程体系的精神。《人文社会科学基础（修订版）》除供小学教师进修高等师范专科小学教育专业使用外，还可作为普通高等师范专科小学教育专业教材，以及小学教师继续教育用书。

《中国地理》是高等师范专科学校地理专业的主要必修课程。本课的教学旨在使学生获得中国地理方面的基础理论、基本知识和基本技能，树立辩证唯物主义观点，受到爱国主义和国情教育，培养学生分析问题、解决问题的能力，以适应教育改革、实施九年制义务教育对中学初中地理课师资的迫切需要。根据国家教育委员会1988年7月在东北师范大学召开的全国二年制师专教材编写出版规划会议的决定，按照国家教育委员会1988年审定、颁发的高等师范专科学校二年制《中国地理教学大纲》的内容和要求，1991年编写了《中国地理》（上、下册），又根据多年对本教材的使用实践情况和我国经济发展变化，在1998年修订版的基础上，重新修编了《中国地理》这部教材。

《中国地理》是高等师范专科学校地理专业的主要必修课程。本课的教学旨在使学生获得中国地理方面的基础理论、基本知识和基本技能，树立辩证唯物主义观点，受到爱国主义和国情教育，培养学生分析问题、解决问题的能力，以适应教育改革、实施九年制义务教育对中学初中地理课师资的迫切需要。根据国家教育委员会1988年7月在东北师范大学召开的全国二年制师专教材编写出版规划会议的决定，按照国家教育委员会1988年审定、颁发的高等师范专科学校二年制《中国地理教学大纲》的内容和要求，1991年编写了《中国地理》（上、下册），又根据多年对本教材的使用实践情况和我国经济发展变化，在1998年修订版的基础上，重新修编了《中国地理》这部教材。《中国地理》分上、下两册：上册为上篇总论部分，共十三章；下册为下篇分论部分，共八章。在编写过程中，既考虑到学科知识的系统性和现代科学成果，又力求做到重点突出，简明扼要，体现二年制师专教材的特色。为便于学生自学和复习，每章后均附有思考与练习。

《机械设计》以通用机械零件的设计（特别是传动部分的零件设计）基本知识为主要内容，包括它们的设计内容和方法，并且增加了关于机械CAD的基础知识，其主要内容有：第二章为摩擦、磨损和润滑；第三章至第八章为传动件的设计计算；第九章至第十一章为联接件的设计、选择和计算；第十二章至第十五章为轴系的设计计算和联轴器、离合器的选择；第十六章为密封；第十七章为常用弹簧的设计计算；第十八章为通用机械设计方法与机械CAD。《机械设计》适于高等工科院校机械类本科生必修的“机械设计”课程教，也可以作为机械工程技术人员的参考书。

本书运用外界分析法的基本思路及逻辑结构来组织内容，以实现“起点提高、重点后移”的改革目标。全书共十二章，包括基本概念、基本定律、工质性质及工程应用四个部分。本书从六个非限定定义及六个非限定概念出发，通过推理及论证，逐步形成由一系列可运算定义及概念所组成的、能反映学科全貌的网络体系；又从系统发生变化的根本原因出发，通过对作用量的性质及效果的分析，建立热力学基本定律的普遍表达式。SAM体系用“能质衰贬原理”作为热力学第二定律的普遍说法，同时提出了熵方程及（火用）方程，充实了基本定律的内容，有效地消除了对熵及（火用）的神秘感。本书与其他教材相比有许多不同的地方，有较好的教学适用性和工程实用性，对培养和提高学生的热力分析的能力有明显的效果。本书具有较好的通用性，提供的内容可使不同专业及不同层次的学生，都有充分选择的余地。同时，翔实的内容，足够的例题、习题、思考题及各种必要的图表，便于学生自学，也可供有关专业技术人员参考。

初中学生正处于青春发育初期，这是一个在生理上、心理上、社会适应和道德行为上都发生急剧变化的时期。他们精力旺盛，热情奔放，有着巨大的可塑性；在理想的追求，人生的探索，知识的渴求，才智的显露，友情的寻觅和自我的完善等方面都有着强烈的动机。但他们在各方面又尚未达到成熟，在心理上会带来各许多困惑，因此，我们应当为他们创造条件，满足他们的要求，有目的、有计划地指导和帮助孩子们理解自己身心发育的特点，协调好与家庭和学校的关系，适应社会环境，从而维护和增进身体健康、心理健康并完善健全的人格。近年来，国家教委已经下达了初中一至三年级与体育相结合的健康教育教学大纲。根据国家教委的有关指示精神和基本要求，参阅了国内外多种教材以后，结合青春期中学生的生理、心理和行为特点，编写了本书，由初一至初三每年级各两册，供全国各地初中各年级开设健康教育课时选用。同时可供广大家长和教师参阅。本套书出齐以后，随之编写一套相应的教师教学参考书。本套图书内容丰富系统，形象生动。力求采取启发式，循序渐进地向学生讲述健康教育知识。本书的编写与出版得到北京大学出版社的大力支持。

本课程以课堂讲授为主，重点讲授与轻工行业密切相关的各种精细化学品的制备及应用、配方原理和复配技术、作用机理等，以结构与性能关系为主线，将各部分内容有机地结合起来，各校可以根据自己的特点有所侧重。学生通过课堂教学以及通过自学和查阅资料，对各种精细化学品的现状和发展趋势应有所了解；同时结合生产实习和参观，加深对精细化工产品生产过程和工艺的认识。本书不仅具有较完整的理论体系，较全面地反映出了精细化工的概貌及其发展趋势，且参编院校各自具有专业优势，所选内容丰富，取材广泛。本书注重理论和实践的结合，讲求条理和前后衔接，突出重点，深入浅出，力求体现轻工业精细化工特色。因此本书既可作为教材，也可供有关专业的研究生作为教学参考，以开阔视野，扩大思路。对于从事相关生产和科研的人员也具有一定的参考价值。

《全国普通高等学校体育实践教程（修订版）》是全国普通高等学校体育实践课教材。全书分为基础、竞争、表现、健娱、实用等5篇共10章内容。《全国普通高等学校体育实践教程（修订版）》本着通过高校体育教育为培养21世纪新型人材做贡献的宗旨，本着教会大学生“学会生存”、“学会健身”、“学会娱乐”的体育教育目标，本着重视培养大学生终身体育实践能力的教改精神，对构建新的高校体育实践教材体系作了大胆的尝试。《全国普通高等学校体育实践教程（修订版）》在进行内容的选择和加工时，重视了增强体力、享受运动乐趣、掌握实用运动技能和品德修养等方面的协调和发展，重视了学生在身、心两方面发展的需要，在竞技运动教材化的方面做了积极的探索。《全国普通高等学校体育实践教程（修订版）》还坚持以学生为学习主体的观点，尊重学生的学习兴趣与动机，力求通过对教学要求的重新认识和对练习方法的重组，推进高校体育教学的改革，从根本上转变高校体育教学的传统作风和模式。

《高等级公路建设与管理》对高等级公路的规划、设计、建设、管理等各个阶段，均作了全面的介绍。特别对高等级公路各阶段的一些新特点，如形网规划、选线定线、招、投标和贷款建设、路线视觉透视分析、交通工程设计、环境保护设计、养护管理等新技术作了重点介绍。《高等级公路建设与管理》内容对设计、施工、管理等生产部门技术人员有较好的参考价值，也是高等院校相关专业师生的辅助读物。