《电力系统继电保护（第3版）》自1997年第一版以来，已印刷8次，由于电力系统继电保护的内容发生了一定变化，因此本次修订删掉了过时的内容，增加了变化了的内容。全书内容包括：电网的电流电压保护，电网的距离保护，输电线路的纵联保护，自动重合闸，电力变压器的保护，发电机保护，微机保护，母线的继电保护，异步电动机和电容器保护，继电保护的整定计算以及继电器与继电保护装置的介绍。《电力系统继电保护（第3版）》供电类各专业本专科作教材使用，也可供有关科技人员参考。

《高等学校教材：测试技术与实验方法（第3版）》比较系统、全面地介绍了机械工程中常见动态物理量的电测法，包括机械工程测试中应用最多的振动、力、温度、噪声、流量等参量的测试原理和方法，以及与各参量测试密切相关的基础理论知识、传感器变换原理、信号调理电路、数据的分析处理技术，同时还介绍了现代测试系统和试验设计与数据处理等内容。《高等学校教材：测试技术与实验方法（第3版）》可作为高等学校机械类专业及相近专业的教材，也可供从事机械工程测试工作的工程？术人员参考。

中药化学的任务和研究对象、中药化学在继承和发扬祖国医药学中的作用、国内外研究中药及植物药有效成分的概况、中药中所含各类化学成分简介、中药化学成分预试验、提取、分离中药有效成分常用的方法、中药化学成分鉴定和结构研究简介、药理供试样品的配制、生物碱的生物合成、生物碱的分类、生物碱在植物体中的存在形式等等。

内容简介《电工理论基础》是根据工科电工教材编审委员会审定的《电路》教学大纲的要求编写的，并为使理论的系统性结合教学的实用性而增加了磁路等章节。本教材具有如下特点：吸收了国内、外同类教材的优点，总结了东北大学电工原理教研室几十年的教学经验，因而内容全面、结构严密、重点突出、深入浅出、习题丰富，有利于教学和学生智力地开发，并且适于自学，是一本有较高水平的高等工科院校的教学用书。

《高等学校“十二五”规划教材：模拟电子技术基础（第2版）》是以作者林玉江教改教材为基础，按哈尔滨工业大学现行的教学大纲要求，参照国家教委颁发的电子技术基础课程教学基本要求编写的。内容主要包括半导体器件基础、基本放大电路、放大电路的频率特性、集成单元与运算放大器、反馈放大电路、正弦波振荡电路、运算放大器应用电路、直流稳压电源（含单片开关电源）、电流模技术基础、电路绘图及PCB设计。本书特点是选材适当，结构紧凑，内容新颖，以集成应用为主线，重应用、重实践。适合教学改革、减少学时的需要。《高等学校“十二五”规划教材：模拟电子技术基础（第2版）》可作为高等院校电子信息类、自控类和电气类等专业“模拟电子技术基础”课程教材或教学参考书，也可供有关工程技术人员参考。

《高等学校教材电子信息系列：信号与系统》根据全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《信号与系统课程教学基本要求》，在作者多年教学实践的莫须有础上编写成的。全书内容共九章，信号与系统的基本概念，连续系统时域分析，连续信号频域分析，连续系统频域分析，连续系统复频域分析，复频域系统函数；离散信号与系统时域分析；离散信号与系统域分析；状态变量法，每章后均有习题。《高等学校教材电子信息系列：信号与系统》可作为高等工业学校电子、通信、自动化、自控、计算机、信号检测、电力等专业本科生信号与系统课程的材料，也可供其他专业选用和工程技术人员参考。

本书共十一章。内容包括包装管理概论、包装企业经营管理，包装企业生产管理、包装企业质量管理、包装企业成本管理、包装技术经济分析，包装的使用管理，包装行业管理、物流中的包装管理，包装废弃物的综合利用及管理，包装标准与法规。本书可作为普通高校馐工程专业本、专科教材，还可作为相关专业的教学参考书，亦供成人教育、函授教育的有关专业选用。本书内容全面、实用，选材新颖，也可作为包装企、事业单位的技术人员、管理人员的参考用书。

《细胞生物学实验》为高等学校细胞生物学实验教学用书。内容涉及细胞膜的特性，细胞器的分离，细胞骨架成分的观察，细胞成分的化学测定，染色体标本的制备与分析，放射性同位素在细胞生物学中的应用，细胞生理，细胞免疫，细胞电泳，细胞培养，细胞融合，细胞的遗传转化，显微镜，显微摄影及电镜技术等方面共54个实验。《细胞生物学实验》分为两部分，前26个实验为小实验性质，主要用于各类院校生物学基础课程细胞生物学实验之用。后28个实验为大实验性质，专门用于细胞生物学专业课程及相关专业硕士生的专业技术训练。《细胞生物学实验》除了用于实验教学之外，还可供有关科研人员参考。

本书以卢嘉锡先生于20世纪50年代为厦门大学开设的“物质结构”内容为蓝本，汇集了几代人的教学经验，既保留了经典的结构化学内容，又注重吸收最新的科研成果。内容主要包括量子力学基础，原子结构，分子的对称性，双原子分子、多原子分子结构，晶体学基础，金属与合金、离子晶体结构等内容。本书的特点一是突出重点，基础概念阐述清楚；二是围绕难点，联系化学现象或化学概念，做到深入浅出。此外，本书还配有习题及部分参考答案，便于学习。本书可作为高等院校化学、材料化学、生物化学、药物化学等专业本科生的教学用书。

1995年初，我们又开始着手编写中等师范书法教育的教材，经过一年的努力，中师书法教材编完了。1996年4月，国家教委师范司组织专家对中师书法教材《书写训练》进行了审定，并决定1996年暑假后全国中等师范学校都要使用这套教材。至此，在从小学到高等书法教育的教学体制、教材建设中，只有大学即高等书法教育这一块，还未能完成教材编写的任务，而高等书法教育是一个技术规范极强、质量要求极高的教育层次，编写这样的教材，必须讲究系统性、学科性，并且要有实际操作性，以改变目前高等院校书法教材用书法常识读物来代替的现状。