本片从学生体育锻炼的实际需要出发，紧紧扣住开展阳光体育运动的主题，精选了系列简单实用、实效性强、可操作、可模仿、有启发、可拓展的体育教学活动案例。内容主要包括理论指导和案例示范两部分。理论指导部分对于教师正确认识阳光体育运动，转变教育教学理念具有很好的帮助作用；案例示范部分能够使学生学会一些基本的锻炼方法，使教师掌握一些组织学生进行锻炼的内容、组织形式与方法。本片可在体育课授课过程中或在课外活动中向学生播放，是教师备课、备活动时不可多得的参考资料。

本系列培训节目是由教育部认定的学科课程培训专家具体策划、设计，并参与主持、主讲。培训内容以专题为单位进行组织，注重从教师的课堂教学实践出发，旨在帮助一线教师解决教育教学中的实际问题和困惑。在培训的方式上突出了培训的层次性和多样化，有课程专家的理论指导，有教研员深入浅出的分析，也有教师的案例示范和心得体会，因此，本培训具有较强的可操作性和可视性。

本系列培训节目由教育部认定的学科课程培训专家具体策划、设计，并参与主持、主讲。培训内容以专题为单位进行组织，注重从教师的课堂教学实践出发，旨在帮助一线教师解决教育教学中的实际问题和困惑。在培训的方式上突出了培训的层次性和多样化，有课程专家的理论指导，有教研员深入浅出的分析，也有教师的案例示范和心得体会，因此，本培训具有较强的可操作性和可视性。

梁侠：政治特级教师，北京师范大学附属实验中学教研组长，北京市学科带头人，教育部“跨世纪园丁工程”国家级培训骨干教师。王海玲：地理特级教师，中国人民大学附属中学教研组长，北京市学科带头人。李晓风：历史特级教师，中国人民大学附属中学北京市学科带头人。舒嘉文：政治高级教师，北京大学附属中学教研组长，北京市市级骨干教师，学科带头人。

许多学校在实施素质教育的过程中逐渐形成了各自特有的文化和风格。一般而言，主要体现在办学模式、教育模式、教学体系和学校管理上。本片深入采访了北京、河北、辽宁、深圳等地的特色学校，介绍他们在开展学习文化建设、交通安全教育、心理健康教育，德育教育等方面的特色经验，为其他学校开展特色学校活动提供了良好的借鉴。

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在这个充满变化和挑战的世界中如何更好地生活？青少年经常要面对很多不同的挑战，仅仅依靠书本上的知识是远远不够的。而生活技能。这个被世界卫生组织、联合国儿童基金会推崇的概念正成为国际上“青少年必学的基本知识”，成为帮助青年人应对挑战的工具，它能够使青少年获得积极健康的行为和技巧，妥善地应对危机与压力，健康成长、幸福生活。本系列片聘请知名心理学家、生活技能专家，以青少年喜闻乐见的形式，结合他们身边鲜活的小故事进行深入细致的分析，可以极大地提高中学生的生活技能技巧。《自我认识理解他人》结合中学生的心理特点，从性别观、自我评价、角色认同、理解他人四个方面，展示青少年在成长过程中遇到的种种困惑及问题．并帮助青少年发现正确有效解决问题的方法，促进青少年心理健康成长。

本套产品是以必考乐理教材为主线，提炼了音乐学院、师范院校、艺术院校乐理高考中的必考知识点。内容包括题型精讲、考前准备、考试方法以及逐一突破要点、难点的练习方法，加强考生对各类题型的掌握。让考生充分了解掌握学习内容，使考前准备起到事半功倍的作用，帮助考生顺利通过考试。——考生推荐语　就要考乐理了，心里多多少少有些紧张，因为占用了更多的时间来练习专业，没多少时间复习，需要好好准备一下。观看这套教材后，强化了知识重点，也掌握了有效便捷的做题方法，帮助我快速地梳理了所学的知识，考点提示也很明确，相信这次的考试会很顺利。——音乐学院高考考生 子明

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