《数学实验教程（数学专业50学时课程）》系统全面地介绍了几种常用数学软件及其在数学实验中的应用。《数学实验教程（数学专业50学时课程）》共分为软件篇、实验篇和附录篇三部分，软件篇详细介绍了当前使用最广泛的数学软件Mathematica3.0的使用方法；实验篇介绍了10个典型的数学实验；附录篇介绍了MathCAD7.0、Maple4.0等数学软件的基本用法。《国家理科基础教材·数学核心教程系列：数学实验教程》将数学实验内容与数学软件紧密结合，使读者在理解数学问题的基础上结合上机实验，达到理论和实践的统一。《数学实验教程（数学专业50学时课程）》可作为高等院校数学系各专业本科生教材或教师参考用书，亦可供从事相关数学计算专业的工程技术人员研究参考。

《电力电子电路的计算机仿真》针对电力电子电路的特点，分器件、装置和系统3个层次阐述了电力电子电路计算机辅助设计中各种数学模型的基本原理、分析方法和应用实例。《电力电子电路的计算机仿真》注重将理论分析和实际应用相结合，通过大量的应用实例，对不同类型仿真软件在电力电子技术仿真计算中的适用性进行了详细的讨论，以期对进行电力电子电路分析设计的读者起到帮助和指导作用。《电力电子电路的计算机仿真》可以作为高等学校应用电子技术和相关专业高年级学生和研究生的教材，也可供从事电力电子电路和系统分析与设计的科技工作者参考。

《中国矿业大学新世纪教材建设工程资助教材：煤矿特殊开采方法》讲述了煤炭地下开采引起的上覆岩层及地表移动的基本理论，以及建筑物下、村庄下、铁路下、水体下和承压水上开采的相关规定、判别方法和应采取的技术措施；介绍了上行开采的条件及判别方法，深矿井开采的巷道布置、开采部署和矿压控制对策，难采煤层开采的途径，以及水力采煤、充填采煤及煤层气开采的特色。《中国矿业大学新世纪教材建设工程资助教材：煤矿特殊开采方法》是为采矿工程专业学生编写的教材，也可供相关专业的研究人员、生产技术人员和设计人员参考。

语言学教材的选题可窄可宽。本教材着眼于后者，内部语言学和外部语言学并重，理论语言学和应用语言学兼顾，尽管做得很不够。我们是这样考虑的，让我国的研究生有机会接触当代语言学及其应用学科的新进展，站在新世纪的高度去学习和思考本领域的主要问题。使用本教材的老师可以根据培养要求和教学时间，学习者完全可以根据个人的兴趣择要而学。本教材的使用者会发现，有些理论，有些观点，在不同章节中都有出现，一方面它们是在不同视角下出现的，另一方面我们相信这种章节之间的互参，反映丁现代语言学多学科互相沟通的趋向，也可以起到触类旁通、加深影响的积极效果。

前言？？？本书以系统分析的观点，采用从理论到实践、从宏观到微观的设计思路，对管理创新的内容体系进行了重新勾画，既学习吸收了国内外有关管理创新著作内容的精华，又参考借鉴了反映时代要求的新理论、新知识、新规则和新方法，力求做到先进性与实用性相结合、理论性与实践性相结合、知识性与可操作性相结合、管理理念与管理方法手段相结合。其主要内容包括：创新原理与企业创新系统，管理的本质与管理创新，管理创新的起源与发展，管理创新空间，管理创新主体，管理创新思维，管理理念创新，管理组织创新，管理模式创新，管理方式创新。全书以“理性思考与理性创新”为宗旨，以培养和提高管理创新能力为目标，把创新知识、方法集成、理念升华与创新行为结合起来，既提高了理论学习的系统性，又可适应管理创新的实际要求。本书与众不同的特点是，着力突出“宽、新、实”三个特色。一是界面“宽”。本书几于涵盖了管理创新理论知识、运作程序和业务活动的整个流程。从纵向层次上看，涉及管理理论、管理理念、管理模式、管理方式与方法；从横向层次上看，涉及管理创新的范围、人员、组织和环境。通过这种纵向与横向的交叉融合，把管理创新理论与管理创新实践有机地融为了一体。二是观点“新”。本书通过对管理创新理论和实践的系统阐述，提出了许多新的观点并作了独到论述，如“管理的资本属性”、“物质是资本”、“管理创新空间的三维结构”、“管理创新的力场分析”、“人格化组织的创新能力”等，对于加深人们对管理创新的认识、提高管理创新能力和丰富管理创新理论体系，都具有较高的理论借鉴价值和实践指导作用。三是内容“实”。本书坚持从实际出发、从问题出发、从对象出发，用精练的语言、鲜活的案例、整合的理念，重点探讨管理创新的规律、方法和实际运作过程，力求通过管理创新理论与实践的有机联系，为提高我国企业的管理创新能力提供更为实用、有效的方法论指导。本书是经北京市教委批准的精品教材建设立项项目，主要作为高等职业教育经济管理专业的教材，同时也可作为企业经理人员培训和普通高等教育的教材或教学参考书。本书在编写过程中，得到中国人民大学商学院汪星明教授、李宝山教授、施礼明教授、司岩教授，燕山大学张亚明教授，北京经理学院裴铕才院长、周景勤教授、刘云虎副教授、宋云龙副教授以及中国人民大学出版社洪傲编辑的指导与支持，在此一并表示衷心的感谢！此外，本书还参考和引用了国内外学者的大量研究成果和文献资料，吸收和采纳了许多人的思想观点和论点，借鉴和分析了许多实例和案例，书中未能一一说明，在此谨向这些作者及出版社致以谢意和歉意。管理创新是一个十分宽泛的领域，远不是一本书所能阐清述透的。作者只不过是把对管理创新的一些初步认识写了出来，许多地方不免存在这样或那样的错误和弊漏，还恳请广大读者给予批评指正。王建民2003年6月于北京

建筑安装工程概预算贯穿于工程项目建设的全过程，是工程技术人员和管理人员的必备知识内容之一。本书在定额理论基础知识和概预算基本方法的基础上，以建筑安装工程概预算的全部经济文件编写为主线，全面介绍其编制方法，同时又以安装工程经济文件编制为重点，附以一定量的预算编制实例，确保从事安装工作的工程人员重点掌握安装工程概预算编制方法。本书为高等学校给水排水工程、建筑环境设备与工程、环境工程等专业的教材，也可供从事建筑安装的技术人员和管理人员参考使用。

本教材共分12章，主要内容包括食品一般成分的分析、食品中元素含量的分析和食品添加剂的分析，其中以食品营养成分的分析作为重点。样品的采集、制备、保存和预处理单独作为1章列出，其他各章分类叙述了食品一般成分的测定方法。在内容编排上除了较为完整和系统的介绍分析的原理、仪器、试剂、操作方法、结果计算和说明及注意事项外，还从食品营养和卫生学的观点出发，对各成分的性质和作用也做了简要介绍。本书可作为综合性大学食品分析选修课教材和食品加工专业的教学参考书，也可供相关科研、技术人员参考使用。

环境类专业实践教学诸环节的研究与实践，涉及社会、高等教育和大学师生等众多方面，具有长期性和艰巨性特点。本次出版的《环境监测与分析实践教程》、《大气污染控制实践教程》和《水污染控制实践教程》反映了我校环境类专业教师对实践环节教学改革的理解和探索，意在抛砖引玉，敬请同行、学者多多给予批评指正，以便就共同关注的问题展开讨论，为深化教学改革而共同努力。实践教学环节是大学本科教学重要的教学环节之一。水污染控制工程作为环境工程专业的主干课程其实践教学环节在该课程的教学活动中占有十分重要的位置。水污染控制工程的实践教学包括实验、实习、课程设计和毕业设计四部分，《水污染控制工程实践教程》主要介绍实验、课程设计和毕业设计。实验部分包括实验数据整理、化学及物理化学方法、生物化学方法及污水处理副产物（污泥）处理的相关实验原理、方法、步骤及试验结果整理；课程设计部分主要介绍离子交换法处理含铬废水和生物化学法处理啤酒废水；毕业设计部分主要介绍化学沉淀法处理电镀废水和城市污水处理。设计部分重点介绍设计原理和方法，同时附有设计实例，供教学和学习参考。《水污染控制工程实践教程》作者长期担任《水污染控制工程》的课堂教学和实践教学工作，结合作者参加的“教育部和联合国教科文组织（UNISCO）联合资助的环境类专业实践教学研究”课题，将多年来的实践教学心得和经验编写成册，供教学参考之用。其中：第一、二、三、四、五章由王磊编写，第七、九章、第十二章部分内容及附录由杨永哲编写，第六、七、十一、十三章由郭新超编写，第十、十二、十四章由彭党聪和王怡编写。全书由彭党聪审核。西安建筑科技大学环境与市政工程学院王志盈教授在本书的构思及撰写过程中，提出了宝贵的建议。由于作者的水平有限，书中错误在所难免，敬请读者批评指正。

《大学基础化学》是根据相关专业的教学大纲，按照高等工业学校化学课教学基本要求编写的高等学校大学基础化学教材。全书共分七章，内容包括化学反应中的一般规律、溶液与离子平衡、电化学基础和氧化还原反应、物质结构基础、建筑材料与化学、矿产资源利用与化学、环境与化学。《大学基础化学》可作为高等工业学校建筑、环境、安全、水利、能源、矿业、材料等类专业的化学教材，也可作为有关专业技术人员的参考书。

《大学化学教程（第2版）》第一版于1999年出版，2000年被中国石油和化学工业协会（原化学工业部）评为优秀教材二等奖。《大学化学教程（第2版）》在原教材基本框架保持不变的基础上，增加了当今科技发展中前沿性的知识；对部分内容进行适当的调整和更新，充分体现教材的先进性和针对性。《大学化学教程（第2版）》以现代化学的基本知识和原理为基础，渗透与化学密切相关而又被社会关注的环境保护、能源、材料和生命等学科的交叉内容，取材新颖。《大学化学教程（第2版）》为高等工科院校非化工类各专业的化学教材，也可供文、管类专业学生学习与参考。