本教材主要是根据土木工程专升本"高层建筑结构"课程的教学大纲编写的，内容包括高层建筑设计概论、高层建筑结构荷载与作用、作用效应组合与结构设计的一般原则、框架结构设计、剪力墙结构设计、框架-剪力墙结构的分析与设计，以及筒体结构、底层大空间剪力墙结构、带转换层的结构、钢与混凝土组合结构等的分析简介。

《有机化学习题集》是北京市教委高等教育精品教材立项《 有机化学》系列教材之一。书中的章节顺序与赵建庄、田孟魁主编的《有机化学》教材一致，但又自成体系。每章主要含思考题、习题、解题示例和参考答案4部分。书后选择了6套综合模拟练习，供学生自测时使用。《有机化学习题集》可供农、林、水高校和其他生物类相关专业使用，也可供有关专业和农林科技工作者参考。

《基础工程》是《土力学》的后继课程。本教材《基础工程》既是一门独立的课程，又与《土力学》教材的内容密切结合。本教材基本继承了原教材《地基及基础》的特色和体系，但在内容上作了一些调整，强化了有关“挡土墙”的设计方面内容，并增加了“土工合成材料”和“基坑工程”两章，以便满足目前教学和工程设计的需要。此外，本教材强调了地基承载力应与地基变形相适应的概念，并把此观点贯穿于全书之中。本教材力图考虑学科发展的新水平，反映基础工程的成熟成果与观点。教材中的一些术语和概念参照了新的国家规范。

《全国高等农林院校“十一五”规划教材：饲料添加剂学（第2版）》是按照动物科学专业本科学生应具备的饲料添加剂基础理论和专门知识编写的教学用书。全书共十章，分别介绍了饲料添加剂及添加剂预混料的概念、种类和国内外发展现状与趋势；饲料添加剂原料的生产方法；各类营养性添加剂的理化性质、商品形式和营养功能；非营养性添加剂的种类、性质、作用以及存在的问题；载体和稀释剂的概念、种类、一般要求及使用方法；各类添加剂预混料产品设计的原则、方法、条件、步骤及设计示例；预混料的生产设备与加工工艺、添加剂原料预处理技术及添加剂的贮存与保管要求；饲料添加剂的应用原理与方法；添加剂预混料的质量控制与管理；添加剂与畜产品的食用安全及环境保护的关系等内容。

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 .本书系统地介绍了状态空间法的基本理论与基本方法，包括系统分析的方法以及为了获得希望的系统瞬态性能和稳态性能的设计方法。除此之外，本书还介绍了系统最优控制中最基本的理论和方法。 本书的内容阐述循序渐进，富有启发性；论证与实例配合紧密；注意全书各章节之间内容的衔接，注意与经典控制理论中有关内容的联系，可读性好，便于自学。本书配有电子教案，欢迎选用本书作教材的老师索取。 索取邮箱wbj@mail.machineinfo.gov.cn 。..本书是在原高等工业学校工业自动化专业教学指导委员会规划的工业自动化专业本科生教材的基础上修订的。可作为自动化、电气工程及其自动化、计算机应用、电子信息工程、测控技术与仪器等专业本科生教材，也可供从事这些领域的工程技术人员参考。 ...

《全国高等院校旅游专业系列教材·中国旅游地理》是作者根据多年来在北京第二外国语学院为各系一年级讲授的教材加以整理改编而成。鉴于学时也不多（36学时），《全国高等院校旅游专业系列教材·中国旅游地理》力求精简扼要，内容系统全面，包括旅游地理概论，中国旅游地理总论和分区，并且在资源的类型和景观的成因等方面有重点提高，因此《全国高等院校旅游专业系列教材·中国旅游地理》很适于未学过地理学基础知识的大学生、导游和宾馆管理人员的学习和参考之用。

本习题集是根据国家教育委员会于1987年批准印发的“高等工业学校画法几何及机械制图课程教学要求（机械类专业适用，参考学时范围：120~150学时）”，在大连工学院工程画教研究编《画法几何习题集（第二版）》的基础上，总结了近几年来的教学经验修订而成。本修订版由高等学校工科画法几何及工程制图课程教学指导委员会委托清华大学石光源教授审阅，并在1990年12月经课委会复审通过。本习题集与大连理工大学工程画教研室编《画法几何学（第五版）》配套使用，可作为高等工业学校机械制造各类专业的教材，也可供其他类型学校有关专业使用。

《面向21世纪课程教材：烟草商品学》作者结合我国烟草行业的实际和烟草商品经营管理的现状编写了此书。内容包括烟草商品质量、烟草商品地理、烟草商品标准、烟草商品检验、烟草商品收购、烟草商品包装、烟草商品保管、烟草商品调拨、烟草商品运输、烟草商品价格、烟草商品销售、烟草商品贸易与烟草商品合同管理等。《面向21世纪课程教材：烟草商品学》全面系统地反映了新时期烟草商品学理论与技术的全貌，可作为有关大、中专院校烟草种植、加工、经营管理等专业的专业课教材，也可作为有关专业师生及烟草生产经营管理部门的参考书。

《21世纪大学英语》是一套时代感很强的大学英语教材，在内容上具有趣味性、信息性、可思性和前瞻性，在语言上具有规范性、致用性，在文体上具有多样性等特征。由于该教材涉及的知识面广，并且绝大多数课文选自20世纪八九十年代出版的英美报刊书籍，故学生在使用时感到其难度较大，学习起来有一定的困难。为了帮助广大学生和英语自学者更好地学习和理解这套教材，我们编写了其配套辅导材料——《21世纪大学英语学习手册》。全书共四册，分别针对原教材的第一至四册编写而成。 本手册按原教材的课次进行编写，每单元均由以下六个部分组成：1.课文相关背景知识：将课文中出现的一些人名、地名、典故用英文加以注释。这样既可扩大学生的知识面，又能培养学生的英文阅读能力。2.词汇/语法/短语：在词汇部分中，将课文中出现的新词汇加以注释，并配以例句，这样既可帮助学生更好地理解课文，又减少了他们查字典的烦恼。3.反馈测试：共分三部分——多项选择、完型填空、改错。4.试题详解：对反馈测试中的各题进行详细解释。5.课文练习答案：对原材料中的练习给出了答案。对于词汇练习部分出现的一些生词，给出了汉语翻译。6.课文翻译：将每单元三篇课文全部译成汉语。译文在注重准确性的基础上，力求通顺、流畅、易懂，有助于学生更好地理解课文。

《21世纪公共管理学系列教材：现代行政领导学》作为作者多年教学经验的总结以及潜心研究的积累，可谓是这一领域研究成果中独具特色的，并为这一学科的发展做出了一定的贡献，这主要表现在以下几个方面：首先，在《21世纪公共管理学系列教材：现代行政领导学》的研究内容上，做到了全面性、现实性与前瞻性的统一。它以行政领导权力这一行政领导活动过程的核心内容为出发点，成辐射状分别研究了行政领导活动的主体、结构与过程并对其未来的发展趋势进行了分析与展望。其次，在《21世纪公共管理学系列教材：现代行政领导学》的研究方法上，做到了综合性、交叉性与科学性的统一。《21世纪公共管理学系列教材：现代行政领导学》坚持以马克思主义、毛泽东思想与邓小平理论为指导，坚持解放思想、实事求是的思想路线，冲破传统观念和各种条条框框的整缚，综合并交叉运用实证研究方法、历史研究方法，比较研究方法、案例研究方法、系统研究方法、生理研究方法、心理研究方法、行为研究方法以及量化研究方法等，分别对不同的研究内容采取相应的研究方法，做到了具体问题具体分析，因此也体现了科学性。最后，在《21世纪公共管理学系列教材：现代行政领导学》的文字阐述上，体现了严谨性、逻辑性与生动性的统一。