《数学专业本科教材：数学物理方程（第2版）》是作者在1979年第一版的基础上，根据多年来的教学实践修订而成的。《数学物理方程（第2版）》大体保持了第一版中取材的范围、结构和深度。同时，在修订中更加突出了三类典型的二阶线性偏微分方程的基本内容；在讲解基本理论与求解方法的同时注意突出处理问题的思想方法；为开阔读者的视野，也适当介绍了偏微分方程的广义解与数值解，但比第一版精简了篇幅。全书共7章，其中1～3章为三类典型方程；4～7章分别为二阶线性偏微分方程的分类和总结、一阶双曲型偏微分方程组、广义解与广义函数解、偏微分方程的数值方法。　《数学专业本科教材：数学物理方程（第2版）》可作为数学专业和应用数学专业本科的教材。

《高等代数（第2版）（上册）》是高等学校的主干基础课“高等代数”课程的教材，它是作者积三十来年的教学经验，积极进行高等代数课程的教学目标、教学内容体系和教学方法改革的结果，全书既使学生扎实地掌握高等代数的基础知识和基本方法，又注重培养学生具有数学的思维方式；渗透现代数学研究结构和态射（即保持运算的映射）的观点，体现信息时代的要求，精选和更新教学内容；从具体到抽象，深入浅出，让学生在观察、探索、猜测和论证中生动活泼地学习。全书分上、下两册.上册讲述线性代数的具体研究对象：线性方程组，行列式，数域K上的n维向量空间Kn，矩阵的运算，欧几里得空间Rn，矩阵的相抵与相似，二次型与矩阵的合同，下册讲述多项式环，线性空间，线性映射（包括线性变换和线性函数），具有度量的线性空间（包含欧几里得空间，酉空间。正交空间，辛空间）。《高等代数（第2版）（上册）》按节配置适量习题，书末附有习题答案与提示。《高等代数（第2版）（上册）》可作为综合大学、理工科大学和师范院校的高等代数课程的教材。

为提高中国大学生英语交流能力，同时了解国外教学情况，推动英汉双语教学，美国IET基金会与中国教育电视台决定共同建设“IET大学基础英语教学系列教材”。在系列教材的开发工作中，IET教育基金常务理事学校北京大学、清华大学、北京师范大学、北京航空航天大学、中国地质大学、北京科技大学、北方交通大学、对外经济贸易大学、石油大学、中国矿业大学给予了大力支持。本物理教本是美国加州理工学院为非物理专业学生编写的。近年来，美国有247所大学选用本教材。教材配有音像课件、教师教学参考书、学生参考书等。

《电路与电子技术（上册·电路原理）》是在《高等教育面向21世纪教学内容与课程体系改革研究》的基础上编写的，是21世纪计算机学科的一门技术基础课教材，也是高等学校规划教材。《电路与电子技术（上册·电路原理）》根据社会发展对计算机专业人才的知识结构需求，对电路原理和电子技术内容进行认真研究，突出概念，突出应用，突出新技术和新产品。全书分为上、中、下三册，上册为电路原理部分，中册为模拟电子技术部分，下册为数字电子技术部分。本册内容包括：电路的基本概念与定律，电路一般分析方法，正弦交流电路，非正弦周期量电路分析，动态电路分析，含有耦合电感和理想变压器电路，共6章。《电路与电子技术（上册·电路原理）》内容简洁，语言流畅，通俗易懂，重点突出，保证基础，立足应用。每章有丰富的例题和习题，各章前有概述、后有小结，书后有部分习题答案。《电路与电子技术（上册·电路原理）》是为计算机专业本科生编写的教材，也适合作为电子、电气、自动化、通信、机电一体化等专业本科生、大专生及成人教育多学时的教材或参考书，还可供工程技术人员自学使用。

《医用化学》共二十一章，分上下两篇，上篇为基础化学部分，主要介绍溶液、电解质溶液、缓冲溶液、原子结构与分子结构、配位化合物、氧化还原与电极电位、胶体分散系、滴定分析及比色分析等无机化学和分析化学的部分基础理论和基本概念。下篇为有机化学部分，按照传统的官能团分类方法划分章节，主要内容有链烃、环烃、卤代烃、醇酚醚、醛酮醌、羧酸及其衍生物、取代羧酸和旋光异构、含氮有机化合物、杂环化合物和生物碱、脂类和甾族化合物及糖类化合物。重点介绍有机化学的基本概念、基本理论、经验规则以及各类化合物的化学性质，从各类化合物分子结构人手，着重阐明化合物的结构和性质的关系。《医用化学》内容适量，广义、深度适中，并坚持由浅入深、循序渐进的原则，重点突出，简明扼要，通俗易懂。

《高等学校教材：电力企业管理导论（第2版）》为学习电力企业管理理论和专业知识提供入门的基本内容。全书除绪论外，共分16章，包括：管理理论基础，电力企业的领导体制、战略管理、行为规范、组织和人事管理、计划管理、生产管理、技术管理、经济管理、内部分配、信息管理、基本建设管理、多种经营管理、公共关系、电力市场、面向和进入21世纪的电力工业改革与发展。《高等学校教材：电力企业管理导论（第2版）》供高等学校电力管理工程、技术经济专业作教材，可也作电力系统岗位任职资格培训及管理人员学习用书。

《广播电视新闻学》一改过去广播、电视分著的情况，在理论和实务上将二者有机融合。理论方面广泛涉猎了新闻学、传播学研究的新成果，并贯穿了文化批评理论的基本精神，保持了新的研究视野；实务方面结合作者参与媒体活动获得的各种经验和媒体的发展现状，提出有现实指导性和一定前瞻性的见解：新闻意义的生发与符号的关系、广播、电视符号系统的描述、镜头的人文关怀问题，节目的编排与策划、新闻观（听）众调查、新闻节目播出方式与权限的研究、广播电视与新媒体的传播格局等。

中国美术学院教材。本课徒画稿，是从上千幅写生画稿中精选出来的，旨在让黄宾虹书画的爱好者，从中窥视其笔墨技法，以此得到启迪。

本书是教育部21世纪初高等教育教学改革工程重点项目“环境类专业基础理论体系建立与课程体系整体优化的研究”成果之一，是"十五"国家级规划教材。本书作者长期从事环境科学基础理论研究和教学实践。作者认为科学的任务在于揭示客观规律，环境学的任务在于揭示人类与环境相互作用的基本规律。本书将环境基本规律概括为环境多样性、人与环境和谐、规则与规律以及五律协同，并由此提出环境学的四个基本原理。本书吸纳了近几十年来环境科学的研究成果，以揭示环境基本规律为主线，分别从人口与环境、大气环境、水环境、土壤环境、物理环境、生物环境、人居环境、景观环境以及可持续发展等方面阐述人与环境的相互作用。本书可作为高等学校环境科学类专业基础课程教材，也可以作为非环境类专业环境教育课程教材，亦可作为广大社会读者了解环境科学基础知识的读物。

《力学》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部“九五”规划教材。《力学》较好地吸收了现代物理学发展的新成果和新观念，注意培养应用理科人才理论联系实际、开拓创新的素质和能力。 《力学》可以作为物理类专业力学课程的教材，也可供有关专业的学生和教师参考。