《工程制图》适用于轮机、港航、交通运输管理、电子、电气等专业和相近专业的制图课程教学，参考学时为36-66学时。本教材共分为五篇，内容包括投影基础、制图基础、零件图与装配图、专业图样的表达与阅读、计算机绘图基础。其主要特点为：投影、制图部分注重基础；在工程图样阅读方面专业针对性强；采用最新绘图标准；编入适量的计算机绘图内容；还编写了与之配套的习题集。

本教材紧密环绕阅读能力的培养这一教学目的，主要由三部分内容组成。一是阅读文选，选注先秦至清代的古文四十篇。选文原则为内容与医药相关，文理丰富，医理明易，并适当加强选文的难度和长度。按体裁分为五个单元。同一单元的文章依先易后难的次序排列，并有一或两篇不加标点的文章置于各单元之末，以期循序渐进，强化白文阅读训练。二是阅读指导，介绍直接有助于提高阅读水平的知识和方法，共六章。内容不追求系统之绵密无遗，而致力于能切实有效地指导阅读。三是阅读实践，包括每一篇章后的实践，计四十六组。主要内容是提示每一篇章的要点，提供阅读素材，注重检验词语注释、断句和今译的能力。此外，为扩大知识面，附篇还撰录了《与中医药文献相关的古代文化知识》以及《简繁字对照表》、《异体字整理表》。

高等学校教材。本书收录了点、直线、平面、立体的投影、制图的基本知识、组合体及机件的常用表达方法、标准件和常用件、零件图与装配图、港口工程图等方面的习题。

本书作者以来从事医学研究咨询工作，具有丰富的实践经验和理论功底。全书系统介绍了一篇医学论文从策划到发表的全过程中需要注意的一系列问题，包括研究课题制订、试验观察、文章写作与润色以及专家审读等。

《观赏植物采后生理与技术 》是作者多年教学与科研实践经验的积累，内容以切花、盆花、花卉种球、种苗、种子等产品的采后生理为理论基础，阐述各种环境条件对产品采后的影响，从而创造保证产品以高质量、安全供应市场应采取的技术措施和应注意事项，该教材内容既广泛又深入，可操作性强，并为学习者提供极有价值的参考文献和思考问题，是我国针对观赏植物（广义的花卉）采后理论与技术的首部专著，该教材的出版为花卉园艺学科增添了光彩。

《环保设备设计与应用》从分析环保设备的概念和分类入手，全面系统地讨论了各类环保设备的设计原理、计算方法和实例，并介绍了它们在安装、调试、运行管理与维护等方面的知识。主要内容有：气体净化系统设计，各类除尘器的设计与应用，气体污染物控制设备设计与应用，典型水处理设备的设计与应用，噪声控制器件设计与应用，固体废物处理设备选用，环保设备设计与应用技术经济分析。《环保设备设计与应用》可作为环境工程专业及其他各类环境专业的教材，也可作为环保设备设计、研究单位及环保设备厂工程技术人员的参考书。

《中学教师进修高等师范本科（专科起点）教材：宗教史概论》是教育部师范司组编的中学教师进修高等师范本科（专科起点）历史专业教材，以佛教、基督教、道教及伊斯兰教的产生、发展历史为主要线索，介绍四大宗教产生的不同社会背景、宗教教义、制度和组织，以及宗教文化，分析宗教对社会发展所具有的影响和作用，提示宗教的本质和在历史上的地位，引导学生正确认识当前的社会宗教问题。作者将宗教作为文化现象进行阐释，使学生在了解世界四大宗教的历史和基本教义的同时，对宗教问题及宗教与当今世界热点问题的关系有一定的认识和分析能力。《中学教师进修高等师范本科（专科起点）教材：宗教史概论》也可供非历史专业的各类大学生和社会读者学习参考。

《经济类院校基础课程本科系列教材：技术经济学（第2版）》是作者陈戈止、李承宁在多年从事技术经济学教学和研究的基础上写成的。它系统介绍了技术经济学的基本原理和基本方法，并注意理论联系实际，给出了大量的例子和相关的案例分析。内容共分十二章，主要有：技术经济学的基本原理、技术创新原理、价值分析、资金的时间价值、投资项目的经济分析、可行性分析、投资决策分析等。《经济类院校基础课程本科系列教材：技术经济学（第2版）》的特点是逻辑性强，学科体系较完整，阐述深入浅出，有较强的实用性。它可作为高等学校经济管理类专业、工业类专业、金融投资类专业的教学用书，也可作为从事项目投资、资金运作、设备管理、经济评估等相关人员的工作和学习参考用书。

《古代文论名篇详注》得到了原教育部高教一司与有关院校领导的支持。于是成立编委会，商讨编写原则和体例，分工编写。第二年六月在重庆师院举行审稿会，对初稿进行了认真的讨论和修改，然后由南充师院中文系负责印刷，先供编写单位试用，并分寄全国有关专家，广泛征求意见。一九八三年春举行编委会，根据试用情况和有关专家的意见，又作了必要的加工，交上海古籍出版社出版。

本教材是在原有“土壤学”及“植物营养与肥料”两门课程的基础上，为适应21世纪教学改革后调整的新本科专业教学计划对人才培养规划的要求而开设的主修课——“土壤肥料学”而编写的。在编写中，紧扣种植类各专业对土壤肥料知识和技能的要求，注重突现“加强基础，淡化专业，拓宽专业面，重视应用”的原则；力求体现土壤肥料科学中新知识、新技术、新动向；尽可能加强有利于学生能力培养、可操作性强的内容，为各项种植类生产提供必需的基础理论和专业技能。为此，在教材体系上作了大胆的创新改革，将土壤、肥料、植物营养有机地交互融合成一个整体，以“土”、“肥”的辩证关系为中心，建立了土壤肥料学新的课程体系；以整个种植类生产的特点和需要为出发点，设置课程内容。除土壤肥料及植物营养的基本理论外，增加了各种不同利用类型的农田土壤管理技术；各种土壤退化类型的防治与改良；现代新型肥料及各项施肥新技术；各类常规肥料的有效合理施用技术；各种植物营养缺素症的诊断及防治技术；土壤肥料资源调查、土壤质量评价指标与土壤环境的污染与防治等内容，并附有实用性较强的八个土壤肥料实验指导及附录，基本上反映了本学科的前沿动向，有较强的时代特征。具有起点高，目的明确，应用性强的特点。既可作为种植类本科各专业的教材，也可作为农林院校其他专业师生以及从事土壤肥料科研、l生产、管理人员的业务参考。