《高等学校试用教材：土木工程水文学》参照了原给排水工程、交通土建工程的教学大纲内容，结合了编著者40余年教材编写与教学实践经验，引用了最新规范，考虑了专业调整后土木工程专业通用需要。全书共七章，内容包括绪论、河流概论、水文资料的收集与整理方法、水文统计的基本原理与方法、设计年径流量、按流量资料推算设计洪峰流量、按降水资料推算设计洪峰流量等。《高等学校试用教材：土木工程水文学》可作为高等学校土木工程专业用书，适用于本科、成教、高职、自考等教学，也可作为其他相关专业用教材或专业技术人员的参考用书。为了便于读者学习，编著者编写了《土木工程水文学习题解法指南》一书，可与《高等学校试用教材：土木工程水文学》配套使用。

《儿科护理学题库》的编写是以卫生部1997年3月颁布的四年制中等护理专业教学计划和教学大纲为依据，以1999年11月新出版的卫生部规划教材为蓝本，吸收了护理专业近年研究取得的新成果、新理论和新技术，参阅了护理专业全日制和自学考试专、本科教材的有关内容。收集了全国部分院校历届考试题之精华，按照目标化教学的要求编写，与教材内容同步。每章分三个部分，第一部分为目标测试题，第二部分为达标强化题，第三部分为参考答案。题型采用解释题、判断题、填空题、选择题、问答题和护理病例题。

《会计学》是按照西南财经大学211工程教材建设方案编写的，供非会计学专业的学生使用的教科书。2000年荣获教育部优秀教材奖。 现代会计作为一个信息系统，是会计信息生成系统和会计信息加工利用系统的有机统一。《会计学》正是从这一基本观点出发来构建会计学内容体系的。从逻辑关系看，第一章对会计系统进行了总体描述；第二章至第九章着重讨论了会计信息是如何通过会计信息生成系统生成出来的，在内容上涉及到基础会计、财务会计和成本会计；第十章至第十三章着重讨论了会计信息的加工利用系统，在内容上涉及到会计报表分析和管理会计。

《21世纪高等院校教材：数学实验》是作者在长期教学实践和科学研究基础上写作而成，《21世纪高等院校教材：数学实验》共分十四章，围绕数值计算、最优化方法、数理统计、图论网络等几个重要的应用数学分支，通过“引例—方法—软件—范例—实验”这种有效的教学模式，把各部分内容有机地组织起来，力求能够有效地引导读者充分感受、领悟和掌握“数学实验”中最本质的内涵，使读者在思维能力和创造性方面受到启迪.每章末附有丰富的实验内容供学生实践，书末还附有若干综合题目，进一步展示数学实验的奥秘。《21世纪高等院校教材：数学实验》可作为高等院校理工科各专业师生、研究生和博士生的教材或参考书使用。

《金工实习》为高等工科院校金工实习教材。内容包括铸造、锻压、焊接、车削加工、刨铣磨加工、钳工与装配、特种加工、金属材料及热处理。

本书系热能与动力工程专业的专业基础课教材，其目的是使该类专业的学生对热能利用原理与基本系统和主要装置，动力机械与动力系统的工作原理、组成、结构和性能有一整体和基本的认识，同时对新能源和可再生能源的利用有所了解。全书共九章，内容包括导论、锅炉结构及原理、涡轮机及喷气发动机、热力发电与核电、内燃动力系统与装置、制冷与空调、新能源与可再生能源利用（含太阳能、风能、生物质能、地热能、水能、氢能与燃料电池）、换热与蓄热装置、热能与动力系统辅助机械等。本书为第2版，在原有内容基础上进行了更新和扩展，以适应科技进步、社会需要和各校的不同要求。全书内容体现突出基础、知识面宽而新、体系完整、结构严谨的特点，是国内有关热能与动力机械基础方面内容最为全面、系统的教材之一。它不仅适合于作为热能与动力工程专业的教材，而且可作为相关专业（如化工、建筑环境与设备工程、汽车拖拉机等）的参考教材；对于从事能源利用、动力、化工及暖通等方面的科技人员也是一本很好的科技读本。

水粉画，就字义来说，它本是一个广义的名词，凡用水粉画颜料绘制而成的图画，都可称为水粉画。比如各种设计图案和招贴画，此外，还有形式近似油画和水彩画的各类题材的写生与创作，均可归入其类。但因前者已有公认的“图案”、“效果图”，之类的命名，归属于工艺性的设计表现，而在多数人的心目中，水粉画主要是指后者那种绘画性的水粉画，这样无形中就成了专用的名词。《高等学校建筑美术试用教材：水粉》将要阐述的水粉画，也指绘画性的水粉画。绘画性的水粉画，在我国自50年代起进入到一个突飞猛进的阶段。当今一批年迈的画家，当年有的也画过不少招贴画，他们为水粉画的繁荣做出了卓越的贡献。后来，由于美术学院、戏剧学院、师范学院的有关专业相继开设了水粉课，使水粉画犹如雨后春笋一样地得到群众性的普及和提高。

《物理实验教程》是根据《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》，面向21世纪，结合同济大学物理实验课程建设多年来的实践经验编写而成。《物理实验教程》包括绪论、不确定度表达和数据处理方法、力学和热学实验、电磁学实验、光学实验、近代物理实验，以及选做实验等七章。《物理实验教程》充分反映同济大学物理实验课程教学改革的成果及其发展趋势，探索实验理论与实践有机结合的课程体系，注重教学内容的系统性和实验技能的严格训练。在精选基本实验的基础上，大力充实具有强烈现代意识和高新技术色彩的、给学生留有较大发展空间的实验项目。注重传授知识与能力、素质、创新精神培养并重。因材施教，既保证教学要求的贯彻，又注重个性发展，为学生提供一个自主学习的发展空间。计算机在实验中的推广应用，有效地发挥了计算机辅助教学的积极功效。《物理实验教程》可作为高等工业学校各专业的物理实验教学用书，也可供高等职业学校、业余大学、夜大学等选用。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。为了培养21世纪的创新人才，本书围绕机械设计着重阐述如何建立创新意识、启发创新思维，介绍创新方法，力求理论联系实际，提高读者创新能力。本书紧密结合机械设计实践，分析创新思维和方法在机械原理方案设计、机构设计、结构设计等各阶段的应用，分析开发设计、变型设计和反求设计等各类创新设计的特点。全书共分三篇。第一篇创新设计的理论基础，介绍创造性思维、创造原理；第二篇创新设计方法，包括常用创新技法、机械原理方案的创新设计、机构方案的创新设计、结构方案的创新设计、反求设计等内容；第三篇用10个机械创新设计案例从各个角度反映机械创新设计的实践应用。本书可作为高等学校的教材，也可供有关教师、工程技术人员和科研人员参考。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是高等院校经济学学科门类和管理学学科门类的数学基础课教材之一。全书采用经管类学生易于接受的方式科学、系统地介绍了微分与积分的基本内容，重点介绍了微积分的方法及其在经济、管理中的应用，并附有A、B两级习题及相应参考答案。本书在内容安排上还考虑了经管类学生将来考研的需要，因而也适合于考研学生复习之用。