《21世纪高等院校教材·信息社会学》系统地介绍了信息社会的基本概念、基本理论，阐述了信息社会与文化、社会互动与信息交流、信息社会结构、信息社会组织、社会信息化、社会信息资源、信息社会生活与消费、城市信息化、社会信息资源配置、社会信息化测度与评价等问题。《21世纪高等院校教材？信息社会学》可作为高等院校信息管理与信息系统、图书馆学、情报学、档案学、信息经济等专业的教材或教学参考书，也可供信息、经济、图书情报工作者及企业管理干部学习参考。

《21世纪高等医药院校教材·供临床、预防、基础、口腔、药学、影像、麻醉、护理、医工、公管等专业使用：检体诊断实验指南》参照诊断学教学大纲，贯彻检体诊断学基本理论、基本知识和基本技能，体现思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的编写原则，全书实验内容按系统或部位分为21章、62节，每节内容按目的要求、器材准备、体检内容、训练方法编写。编写中简写检体诊断学理论，详写检体诊断学操作技能，通俗易懂，层次清楚，图文并茂，写法新颖，计有临床实际操作的图片125余幅，既便于医学生学习和掌握检体诊断内容和方法，也便于教师组织教学和考核检体诊断内容和方法。《21世纪高等医药院校教材·供临床、预防、基础、口腔、药学、影像、麻醉、护理、医工、公管等专业使用：检体诊断实验指南》适合高等医药院校学生作检体诊断基本功训练的教材，也可作为执业医师考试和临床各专业住院医师培训的参考书。

《21世纪高等学校新理念教材建设工程：工程数学学习指导（修订版）》由两大部分组成：线性代数部分按照同济大学数学教研室编写的《线性代数》（第三版）的自然章编写；概率论与数理统计部分按照浙江大学编写的《概率论与数理统计》（第三版）的自然章编写。全书共13章，每章由以下四项内容构成：教学基本要求——使读者明确和掌握本章的教学重点、学习和考试的要求及应掌握的程度，编写中参考了内容提要——对相应章节的基本概念、基本理论和基本方法等主要内容进行叙述、归纳和总结，使读者对本部分的理论有一个整体的了解和掌握。典型题解析——精选了线性代数、概率论与数理统计中具有代表性的典型例题，通过对典型例题的解析，归纳总结出一些解题方法和技巧，以使读者收到举一反三、触类旁通之效。测验题及参考解答——根据相应章的教学基本要求，精选了适量的测验题，并附参考解答．读者可通过自测，检测自己的学习效果，以进一步巩固和加深对“三基”的理解和运用。每部分最后都提供了一套模拟试题及参考解答，在书末附录中还提供了一套工程数学模拟试题及其参考解答。

本教程在吸取其他教程的基础上，具体突出两大特色：1.它是一套循序渐进的教学用书。我们到各地讲学，发现很多偏远地区的老师在教材的选配上出现了很多问题，如一本“拜厄”或“车尔尼599”弹到底，很少选用其他相应教材搭配弹奏。而使用本教程，学生和老师可以通过曲目安排和教学提示，达到综合多种教材于一体的目的。2.它又是一本具体、简明、实用的教学方法用书。本书在编写过程中，由二十余名有几十年丰富教学经验的老教师经过认真细致的商讨选定曲目，并为每一首曲目撰写了简明精练的演奏提示。一些院校的青年教师自身有很好的演奏水平，但在教学方法上缺少经验，他们可以爱过本书的教学提示，充分吸收众多老教师的经验，以便完善自身教学的各个环节。总之，一套教程解决所有钢琴演奏及教学中出现的问题是不可能和不现实的.三百年来，从法国的拉莫到现在为止，出版了成千上面种钢琴教材，没有一本“全能”教材能一下解决所有的问题。这套书的出版，是针对目前中国各级音乐院校的状况而编写的，我希望它的出版会对目前钢琴课教学有所裨益。

《工科数学系列教材：概率论与数理统计》是为一般工科院校编写的概率论与数理统计课程教材。编写时其内容按照高等学校工科数学指导委员会制定的《概率论与数理统计课程教学基本要求》，并注意高等教育大众化的趋势，增强实际应用，适当淡化技巧，力求简明清晰，易教易学。书后附有习题答案和计算机程序示例。

《高等学校教材：设计材料与加工工艺》是工业设计专业的一门必修课程。本书从工业设计专业的教学特点出发，着重介绍了在工业设计实践中相关常用材料的发展、基本类型、基本属性、加工工艺等基本知识和应用案例。同时还从设计的角度就材料的感性属性进行了讨论。最后简要介绍了工业设计常用的模型材料及加工工艺。全书分为6个章节，第1章概论，第2章金属，第3章塑料，第4章陶瓷与玻璃，第5章木材，第6章模型材料。本书可作为高等学校工业设计、艺术设计等设计类专业的教材，也可作为高职高专等相关专业的教材，同时也可供广大的工业设计人员和相关的技术人员参考。

根据非音乐专业大学生文化层次虽然较高，但音乐素质差异较大，同时音乐公共选修课课时较少的实际情况，本教材编写以音乐审美为核心，为培养学生正确的审美观和提高学生的审美能力目的。力求做到科学、实用、系统，并突出人文因素。在体系与容量上做到既利于课内的正常教学，又便于学生在教师指导下的课后自学拓展。内容与特点：概述：从音乐美学和音乐审美的角度出发，简述音乐艺术和音乐审美的本质和特征，以提高学生对音乐审美实践的整体性认识。乐理基础：包括读谱、调式、音程、和弦、曲式、体裁等基础知识，将知识点、技能训练相结合，相互渗透，注重知识的基础性和系统性，并适当安排思考与练习的内容，让学生在实践活动中掌握和运用乐理基础知识和基本技能。歌唱基础：将歌唱发声的基础知识、歌唱的艺术表现、三种唱法等知识与具体歌曲演唱分析、训练相结合，歌曲的选编力求全面并适合大学生歌唱实践的需要，让学生在音乐实践活动中掌握歌唱表现的基础知识和方法。作品赏析：包括合唱作品、器乐作品、歌剧、舞剧、戏剧、曲艺和流行音乐，力求突出欣赏内容的基础性，并适合大学生的音乐审美需求。注重欣赏知识的系统性和作品的完整性，体现欣赏内容的人文因素，培养学生良好的音乐审美情趣和审美能力，全面提高学生的整体素质。附录：名词解释、中外乐器简介、歌唱指挥基本图式等，突出实用性。以上各部分内容既有各自的独立性，又相互有机结合，在教学或自学中可以灵活安排。如作品赏析中的部分歌曲亦可作为歌唱实践的曲目，而歌唱基础中的基础知识亦是作品欣赏的有关内容。

本教材共有10章，主要内容有：矿物与岩石；地质构造；地下水；地质作用；岩体的工程地质研究；库坝区渗漏；坝基（肩）岩体、岩质边坡、地下洞室围岩等稳定问题的工程地质分析；水利水电环境工程地质问题；水利水电工程地质勘察。该书除用作水利水电工程专业的本科教材外，亦可供水利类其他专业的本科生选用及相关专业的工程技术人员参考。

为适应现代免疫学的迅速发展，使我国的医学免疫学教育不断完善，并能与时俱进，跟上时代进步的步伐，免疫学教材必须不断更新。为此编写《医学免疫学》第4版教材是目前医学免疫学教学改革的一项重要工作。全书共二十五章，较第三版少一章，原第三版的第十一章内容“淋巴细胞抗原识别受体及多样性的产生”已简述于本书的第十二章“造血干细胞及免疫细胞的生成”中，因此内容将在《生物化学》教科书中详述。全书约40万字，在教学中，受学时限制，不可能均在课堂讲授，宜将免疫学基本概念及要点、难点处进行讲授，受疫学的部分应用内容，容易理解，可行自学。《医学免疫学》第4版教材，主要为五年制基础、临床、预防、口腔医学类专业学生使用，七年制及八年制学生亦可选用。为使教材具有更广泛的实用性和代表性。

本教材是教育部批准的七年制“十五”国家级规划教材，供高等中医药院校七年制中医学（包括中西医结合）等专业学习使用，亦可供中医基础专业研究生，或中医学各专业学习中医者参考使用。中医基础理论属于中医学的专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握中医学认识、辨析事物的方法，掌握中医学藏象、精气血津液、经络、体质、病因、病机、五运六气与防治原则等中医基本理论、基本知识和基本方法，为今后学习中医学其他课程打下良好的基础。本教材的编写系根据七年制的培养目标，结合中医基础理论学科和七年制学生“高质-初学”的特点，坚持“启蒙”与“新”、“深”、“精”有机结合的编写思路，突出与五年制教材的区别和联系，重在的学生知识、能力、素质协调发展奠定基础。