大学教辅
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方剂学谢鸣主编;云正华[等]编本教材主要为高等中医药院校的中医、中药以及中西医结合专业的学生设计的,考虑到五年制和七年制共用,并兼顾到目前部分院校正在实施的二段式(第三学期和第九学期)的方剂学教学模式。在职中医药专业人员的进修提高也可选用本教材。本教材内容涉面较广,旨在为方剂教学提供了一定选择空间。上篇的方剂与辨证论治、方剂的组成变化、中篇的主要类方均是方剂学的基础性内容,是各专业的必修部分,建议安排72学时。在此基础上,教师可以根据不同的专业对象和教学目标,按90~100总学时,选讲教材内容。如下篇不同章节内容的设计考虑到中医临床专业和中药专业的需要,上篇有关学科方法学章节和中篇的现代研究内容则可能更宜于中医七年制科研型以及中西医结合专业的学生,而下篇中的大部分内容更适合于正在进行的跨学年二段式方剂教改实践中的后段教学。虽然上、中、下篇有着逻辑上的统一性,但教师或学生仍然可以根据自己的理解和兴趣,选讲或自学有关章节,甚至可以从方剂功用、主治与现代临床运用,或从现代药理研究与现代临床运用及复方新药研究开发,或从方剂制方原理与方剂引伸应用规律及相关案例等不同纬度上,穿引各篇有关内容,以获得不同目标的教学效果。 -
政府与非盈利组织会计导论(美)约瑟夫·R.拉扎克(Joseph R.Razek),(美)戈登·A·霍布(Gordon A.Hosch),(美)马丁·艾夫斯(Martin Ives)著;张志超[等]译;张志超译简介政府单位和非盈利组织的会计工作应该遵循哪些会计法规、条例、准则?在这些法规、条例、准则约束下如何形成社会和会计主体需要的会计方法与会计惯例?政府单位和非盈利组织如何有效地开展会计工作?这些,是国际社会的探讨话题,也是中国目前亟待完善的一个领域,更是本书关注的重点。作者不仅专门论述了那些指导其政府会计工作的美国国家会计当局公布的有关法律、公告、条例的内容及实务,而且用大量、详细的说明与评论对相应的知识进行了深化和拓展。每章章尾所附的各种各样的习题,既能检验读者学习的效果,同时还旨在启发读者深思:在不同的环境下,政府单位和非盈利组织如何开展会计工作?读者对象:高校财政专业、会计及非会计专业学生;受雇于政府与非盈利组织的人员;希望了解政府与非盈利组织的会计与财务报告惯例的人员;准备参加公务员考试的人员。主要特色:?300多个图表(主要是财务报表和预算表)详演细述,理论与实务充分结合?许多新观点、新理论,包括美国联邦政府及其他会计组织颁布的准则和条规?章末的许多练习题和应用题直接取材于美国历年的CPA试卷?高度灵活的章节安排、适合不同类型读者的使用要求?初级教材、易学易用本书被美国纽约大学等院校广泛采用目录:前言第1章非工商业组织会计导论1.1什么是会计?1.2非工商业组织从事会计核算与财务报告的外部环境1.3会计信息的使用者1.4公认会计准则1.5臻于完善的公认会计准则1.6政府会计中公认会计准则之层次体系复习题案例练习题第2章政府会计中的基金2.1基金会计的架构2.2政府型基金和会计账户2.3会计账户2.4权益型基金2.5信用型基金复习题案例道德案例练习题应用题第3章预算程序3.1预算法3.2预算的类型3.3编制预算的方法3.4编制预算3.5预算信息的使用3.6政府预算实务――以内华达州克拉克郡为例复习题案例练习题应用题第4章政府基金会计循环――普通基金和特种收入基金:导论4.1基本的基金会计系统4.2更完善的会计系统4.3综合复习复习题案例道德案例练习题应用题第5章政府基金会计循环――普通基金和特种收入基金:特殊问题5.1财产税会计5.2预算会计5.3基金间交易5.4财政补贴会计5.5其他问题5.6年末财务报表5.7综合复习5.8政府会计实务――以路易斯安那州杰斐逊教区为例复习题案例道德案例练习题应用题……第6章政府基金会计循环――偿债基金、资本项目基金和会计账户第7章政府基金会计循环――权益型基金及养老信托基金第8章政府基金会计循环――备用信托基金、不动本信托基金、代管基金和特种税捐会计第9章综合年度财务报告及当前的讨论焦点第10章联邦政府会计和报告第11章非盈利组织会计第12章卫生保健组织会计第13章大学与学院会计第14章会计基础译后记 -
水污染控制工程实验陈泽堂主编《高等学校教材:水污染控制工程实验》内容包括实验设计、误差与实验数据的处理、水样的采取与保存、水污染控制工程实验内容必开与选开的18个实验项目和附录。《高等学校教材:水污染控制工程实验》在编排上由浅入深、由繁到简,实验项目具有科学性、准确性和实用性。《高等学校教材:水污染控制工程实验》为高等学校环境工程专业教材,同时可供相关工程技术人员参考。“水污染控制工程实验”是环境工程专业和给水排水工程专业必修课程,是水污染控制工程教学的重要组成部分。《高等学校教材:水污染控制工程实验》是高等工科院校环境工程专业“水污染控制工程”课程的配套教材。 -
简明抽象代数顾沛,邓少强编本书是为非数学专业写的“抽象代数”教材,内容主要是群、环、域的基础知识。本书是在作者多年教学经验的基础上写成的。它力求简明,以知识为载体,注重讲清抽象代数的思想和精神。每节后的练习分“习题”、“补充题”两个层次,便于教师根据不同的教学对象选择使用。本书可作为综合性大学理工科相关专业教材,同时也可作为高等师范院校数学系和工科数学的“抽象代数”课程教材。 -
振动力学刘延柱,陈文良,陈立群编著《振动力学》是教育部“高等教育面向2l世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材和教育部工科力学“九五”规划教材,同时也是普通高等教育“九五”教育部重点教材。《振动力学》系统地论述了机械振动的理论基础和分析方法。作为《振动力学》的特点,作者力图将线性和非线性振动纳入统一的体系。从教学观点出发,二者统一叙述可以提高效率并加深理解。为使学生了解现代非线性动力学的一些新思想,《振动力学》以较通俗的方式介绍了分岔和混沌的概念。书中对各种类型的振动均给出实际例子,以说明振动力学的工程背景。绪论叙述了振动力学的概况和简史。第一、二、三章分别叙述了单自由度系统的自由、受迫和自激振动,其中以直观的相平面几何方法和简单的谐波平衡分析方法讨论了非线性问题。第四、五、六章包含多自由度系统和连续系统的精确解和近似解,主要讨论线性振动,也涉及非线性振动。第七、八章叙述非线性系统的几何理论和近似解析方法。第九、十章为参数激励振动和随机振动。第十一章为混沌振动的导论。各章均附有习题和答案。《振动力学》可作为工程力学、机械工程、航空工程和土木工程等专业的教科书。前六章为基本部分,适用于本科生,后五章适用于研究生的提高课程。《振动力学》也可作为从事与机械振动有关工作的工程技术人员的参考书。《振动力学》于1998年10月第一次印刷,第二次印刷时对部分习题进行了调整。 -
机械设计基础卢玉明主编本书是在第五版基础上,根据国家教育委员会1995年审定的高等工业学校“机械设计基础课程基本要求”(少学时)及广大师生对本书的使用意见修订的。本书主要阐述常用机构和通用机构零件的基本知识、基本理论、简化的设计方法及使用和维护知识。与第五版相比,增加了平面机构的运动简图及自由度等内容;带传动、链传动、蜗杆传动、滚动轴承等章作了较大的修订,并采用了新标准。此外,充实了例题、习题,并编有课程作业题及示例。书末仍附有公差与配合、表面粗糙度、常用联接件及滚动轴承附表以供选用。本书可作为高等工业学校非机械类65学时左右的机械设计基础课程的教材,也可供有关工程技术人员参考和自学。 -
旅游信息学陈志辉,陈小春编著《高等院校旅游教材:旅游信息学》有以下特点:(1)体系新。我们自创了《高等院校旅游教材:旅游信息学》的体系结构,分为旅游信息学理论、旅游信息工作、旅游信息产业、旅游信息管理四大部分。这四部分是紧密相连的。(2)观点新。在写作过程中,我们在认真思考与求征的基础上,提出了许多新的观点,如旅游信息的定义、旅游信息的行征、旅游活动与旅游信息的关系,旅游电子商务。(3)资料新。我们所采用的资料,力求采用近年来该领域的最新资料。(4)辩证分析。我们力图运用哲学中的唯物辩证法的观点,对本学科的研究对象,进行深刻的分析。(5)多法结合。一是定性分析与定量分析相结合;二是图形显示与文字说明结合;三是理论分析与实际应用相结合。 -
中国社会思想史谢遐龄主编本书主编及各位作者均是各重点高校对中国社会思想史研究有素的教授,其体例及各篇章内容的设定,均是他们根据多年的教学实践集纳而成。 本书以时代与社会思想发展为逻辑线索,对从先秦至20世纪初中国历代思想家的社会思想作了系统的介绍与评价,使学生或一般读者能系统地了解中国社会思想史产生和发展的总体线索、基本内容。该书充分体现了作为社会学核心课教材的要求,重点突出了中国社会思想与西方社会思想的不同特点,并充分反映了本学科的最新研究成果。该书线索清晰、结构完整,内容全面、系统,史料丰富。 -
高等有机化学傅相锴主编《高等有机化学》是教育部师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材,全书共14章。第一章至第三章内容为有机化学结构理论,讨论了电子效应、空间效应、立体化学和酸碱理论。第四章论述了有机反应机理、测定方法和活泼中间体。第五章至第九章为极性反应方面的内容。分别讨论了脂肪族取代反应、芳香族取代反应、碳一碳重键的加成反应、碳一杂重键的亲核加成反应和消除反应。第十章至第十三章讲述了自由基反应,氧化还原反应、分子重排反应和周环反应。第十四章讨论有机反应定量和半定量理论。书末附有习题参考答案及提示。《高等有机化学》可作为化学专业(专科起点)进修本科的高等有机化学课程的教材,也可供理工科化学化工高年级学生、研究生参考。 -
电子线路基础万嘉若等编《电子线路基础》是根据一九八O年高等学校理科教材编审委员会审定的《电子线路基础教学大纲》编写而成的。全书的内容可按照三种方案供各校选用:①1—7章、10章和11章(约92学时);②1~11章(约110学时);③1~12章(约140学时)。从高等师范院校物理系的培养目标出发,《电子线路基础》在编写过程中:1)系统地阐述了无线电电子技术的基本概念、基本电路原理、基本分析方法;2)坚持课堂教材与实验教材相配合、原理电路与实用电路相结合、单元电路与整机电路相对应的理论联系实际原则;3)注意了新旧内容的取舍;4)为促进教材现代化,特摄制一套电子线路基础演示实验录像片,与实验教材三位一体,配套使用。全书分上、下两册,上册包括半导体管原理和特性、放大器基础、反馈放大器、功率放大器、直流放大器和集成运算放大器、调谐放大器和正弦波振荡器;下册包括无线电广播与接收、直流稳压电源、场效应管电路、脉冲与数字电路、黑白电视接收机。《电子线路基础》为上册,可作为高等师范院校物理专业试用教材,也可供其他大专学生作为学习电子技术的教材用书,并供有关师生和工程技术人员和青年读者自学参考。
