目前市场上的学生作文辅导类书，大凡就两大类，一类是"优文+点评"，一类是"精彩语段"选编。这些书单一、重复的内容，不但不能引起孩子的阅读兴趣，反而让孩子们心生倦意；刻板的体例、成人化的语言，更让孩子与书之间产生莫大的距离感。本书采用的是"故事+写作能力思考"的体例，栩栩如生的人物形象，完全生活化的情节和极具针对性又深入浅出的思考题设计，无不从孩子们的学习与心理特征出发。

针对学生常写的作文题，名师手把手教你审清题目、精选素材、巧妙构思、快速成文，教你用笔描绘多彩的生活，表达自己的真情实感。

本书在体例上按照语文课程标准所划定的训练目标进行有次序、有梯度的合理编排，在内容上有所拓展和拔高，但绝不超纲。完美梯度，助你作文能力节节攀升。众多教育专家、资深一线教师强力联合，秉承”每一辑亦独立成一本书”的原则，精心编排全书体例，务求将单元做细做全，以达到”学一辑懂一类，买一书如获多本书”的效果。

中小学数学课程国际比较研究丛书，是国内**套较为系统的数学课程领域国际比较研究丛书，由我国知名数学教育专家曹一鸣主持。丛书主要在国内数学课程改革、国际数学课程比较研究、数学课程理论学科发展这三个方面进行展开，旨在为我国的数学教育的改革起一定的助推作用。本册《基础教育阶段数学课程标准数与代数内容的国际比较研究》是该套丛书的第三本。

《庄子》在塑造人物形象时，作者擅长于体物入微地描写，使事物形神俱现，栩栩如生；以想象丰富，结构灵活见长。文思跳跃，笔法多变，转折极多而不见其烦；层次极多而不见其乱。本帖经过编辑精心挑选，选择书写了《庄子》中的大部分经典篇目，让学生在练字的同时，加深对庄子“无为”思想的了解。众多经典段落收入其中，可以在诵读与书写时加深记忆。

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随着教育的发展与改革，素质教育越来越被我们重视。它主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等方面。素质教育，应该从全社会的高度发起，更应该从我们做起。所以在本书编写中，潜移默的融合了这一教学理念，以配合教学需要，促进学生的身心成长。

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