“教学建模”是学科教学论中的方法论，“分课型建模”是一种较为科学的教学模式研究思路，也是实践有效教学的可行之路。作者立足于中学语文教学常态课堂，以课型建模为突破口，筛选了中学语文教学四种重要的基本课型，以行动研究为基本工作方法，凝心聚力对中学语文基本课型进行建模和实证的探索。语文课型模式的构建，需要既注重基本模式，又注重学科课型特点；既注重创新，又尊重传统。作者所构建的中学语文四种基本课型模式有科学理论的指导，有课堂实例的支撑，有相对稳定的程式、鲜明的环节架构和具体的操作流程，具有针对性、概括性、操作性和启发性，为语文教学提供一种有一定科学依据的教法和学法体系，更好地指导中学语文教学实践，也为同仁探索中学语文教学模式提供一定的理论和实践方面的借鉴。

《青葱阅读系列-新概念语文阅读-你曾拨动了谁的心弦（青春卷）》青春是五颜六色的，很难想象没有争执、没有暗战、没有误会与遗憾，没有和解、没有点拨、没有了悟甚至没有甜美的青春该会是怎样的苍白。不要嘲笑稚气，也不要嘲笑傻气，成长的路上跌跌绊绊才会有感受和收获。在青春年华里，我们所经历的种种困惑与迷茫，便是我们积攒的最宝贵的财富，我们的青春也因此有了深度与硬度。

《青葱阅读系列-新概念语文阅读-思想像花儿一样开放（智慧卷）》从自然景象、人间情怀、为善最乐、过往时光、生活感悟等方面延伸思想的触角，以精准的语言表达自己的思考所得，向读者传达向真、向善、向美、向上的正能量，表达作者认真生活、不倦思索的生活态度。作者会引领着你，在哲理和现实的交错中发现和寻找，在繁杂和喧闹的混沌中冥想和追问。

《青葱阅读系列-新概念语文阅读-当一株小草有了梦想（哲思卷）》真诚对接生活，微笑期许梦想，这是一部涵养心灵的营养书；沉静突围困境，沉稳应对挫折，这是一部跋涉岁月的取经书。从普通人、教师、学生等多视角展示生活万象；从生活琐事、旅行见闻、故事典故等多层面沉淀人生思考。

《青葱阅读系列-新概念语文阅读-解不开的都交给时间吧（感悟卷）》那些活在时光中的痕迹，充满温馨。那些青春里的挫折和奋斗，充满激情和热血。那些在职业生涯中的经历，充满挑战和体验。家族的记忆是渗入血脉的情感基因，需要铭记。亲情的濡染，更是人生常开不败的花朵，随手采撷，芬芳扑鼻。一段段真情，一段段光阴，跃然纸上。

纵观近年高考语文试卷，文言文阅读所占分值较大，文言文阅读水平的高低，成为决定考试成绩好坏的重要方面。为了帮助广大初中学生更好地学习课内文言文，同时又能使学有余力的同学阅读更多的经典古文，我们编写了这本《高中文言文全解随身带》。每篇文章包括作家作品、课文译注、作品赏析、文言知识四大版块。“作家作品”部分为学生提供完整的作家介绍和作品写作背景，便于学生从宏观上把握文章；“课文译注”部分以原文、注释、翻译对应的形式呈现，对课文进行逐词逐句对照翻译，对重点字、词、句进行详细注解，译文以直译为主，意译为辅；“作品赏析”部分对文章的主旨和写作手法进行详细地鉴赏和分析，便于读者从整体上理解文章；“文言知识”部分全面总结梳理课文中出现的通假字、古今异义词、词类活用、文言句式，供读者日常积累和考试复习时参考。

《高中生必备古诗词（合订本 第二代新课标通用版）》特点：注释在线 在学生必读的古诗词正文中对重点字词标注序号，并作规范的注解，学生据此可粗知古诗词大意。轻松翻译 将古文翻译成现代汉语，以直译为主，意译为辅，力求做到“信、雅、达”。走近作者介绍作者生平、成就及影响，同时介绍作品的创作背景，注重资料的全面性和概括性。作品赏析 主要从“内容评析”和“写作特色”两方面赏析，帮助学生正确理解原作，提高阅读古诗词的能力，培养学生的审美鉴赏能力。积累巩固 针对每首古诗词出2～3道训练题，题目针对性较强，难易适中，帮助学生举一反三，以实现能力迁移。趣味链接 精选了与古诗词作者或作品相关的小故事、小知识，增强了《高中生必备古诗词（合订本 第二代新课标通用版）》的趣味性，帮助学生扩大视野，陶冶情操。

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《语文知识集锦（典藏本）》是一本具有较高实用价值的综合类语文学习的参考用书。《语文知识集锦（典藏本）》紧扣一个“锦”字，除涵盖了大部分语文知识的学习重点、难点外，还注重对解题方法、规律的高度总结与提炼，并按不同类型进行归纳和整理。在归纳和整理中，特别兼顾到小标题内容的全面性，力求精炼、详略得当。它与各种语文知识训练配合使用，可以解决学生在语文学习过程中无从下手、找不到方法、抓不住重点等诸多难题。《语文知识集锦（典藏本）》既是语文老师从事语文教学的参考资料，也是学生家长辅导孩子的最佳范本，更适合不同层次学生的学习需求，是学生把握学习语文的主动权、开发潜能、启迪心智，在较短时间内快速提高语文成绩的最得力助手。

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