詹姆斯·巴里（1860—1937），英国小说家、剧作家。他出生于苏格兰一个织布工人家庭，早年对戏剧和文学评论非常感兴趣。他擅长以幽默、温情的笔调描述苏格兰的风土人情，一生为孩子们写了许多童话故事和童话剧，《彼得·潘》是他的代表作，影响最大。彼得·潘来自孩子们想象中的国度“永无岛”，他具有所有小男孩共有的心思和特点：害怕上学，拒绝长大，热衷冒险，行侠仗义，纯洁无邪，勇敢无畏。一天夜里他飞进达林家三个孩子的卧室，把温迪、约翰和迈克尔带到了“永无岛”。孩子们在这里过着无忧无虑而又冒险刺激的生活，而以胡克船长为首的一群海盗是他们最大的威胁……

莱曼·弗兰克·鲍姆（1856—1919），美国儿童文学作家。生于纽约州。著有《鹅妈妈的故事》等多部童话故事，其中《绿野仙踪》又名为《奥兹国的魔法师》，是他创作的24部“奥兹”系列中的一部。《绿野仙踪》出版后好评如潮，大受读者喜爱。鲍姆也因此被称为美国“童话之父”。《绿野仙踪》写的是堪萨斯州的小姑娘多露茜的故事。她和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥兹国，在回家的漫长旅程中，不断有新的伙伴加入进来。其中有一心想要得到能够思考的脑子的稻草人，有想要一颗活跃的心的铁皮人，还有拼命想获得勇气的胆小的狮子。他们在加入这个队伍以前，各有各的遭遇，现在却成了亲密的旅伴。他们患难与共，最后都实现了各自的心愿。故事曲折动人，人物个性鲜明，令人爱不释卷。

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欲学好语文，这本书（以下简称《浅读》）应是一本不可或缺的必备书。《浅读》所选一百段（篇）皆是语言琅琅上口的文字，且每次所读分量不重。这是本书特点之一。《浅读》极重“思辨性”，或叙或论，都具开启价值，大有益于学生思辨能力的培养与提高。此特点之二。《浅读》注意到知识、趣味的结合。此特点之三。《浅读》注意到情感、道德的传递与表述，有益于学生的健康成长。此特点之四。《浅读》每段（篇）都附有短小的“赏析”，或赏主旨，或赏行文，或赏语言，有益于读者的阅读与写作；又就字词与难句（或关键句）作简单练习，并通过答案的形式，为读者释难解疑，而不是简单地提供通篇译文。此特点之五。本书稿根据初中学生的认知水平和理解能力，从中国传统文化经典名著《古文观止》中精选100个片段，按照《古文观止》的排列顺序编排。每一段选文下设“点拨”“赏析”“练习”等栏目，提供难懂字词的注释、文化背景的介绍，引导学生深入理解文章的特色、作者的情感，并通过练习进一步巩固文言文阅读理解的基础知识，并感受中国传统文化的深邃。

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