包括心灵抒怀、生活历程、真情感悟、社会观察、议论纵横、慎思明辨、说明事物、说明事理八个篇章。每篇分别由“支招方略”、“范例导引”和“能力训练”组成，旨在帮助学生理解现代文词句含义，理清层次结构，领会思想内容，培养初步欣赏能力，提升现代文阅读效果。

包括人间真情、理想信念、认识自我、执着追求、生命真谛、人生感悟、哲理品悟、社会风情八个篇章。每篇分别由“支招方略”、“范例导引”、“学生习作”、“智慧启迪”和“能力训练”组成。旨在让学生掌握写作基本要求，能综合运用各种方法，能写人、记事、状物、说理，做到有内容、有中心、有条理，写出优秀作文。

中小学时期，是学生接受新鲜事物最强的时期，为此，编者根据中小学生的认知特点，采用通俗易懂的语言，既注重科学性、实用性，又注重趣味性和故事性，把消防安全基本知识、火灾预防知识、火灾逃生技能和一些消防小常识融入其中，编写了《小学生消防安全知识读本》和《中学生消防安全知识读本》。希望这套读本不仅让中小学生自我消防安全意识及消防自救能力得到提高，让祖国的花朵健康、安全地成长，而且“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会“，这将直接影响到整个社会的消防安全。

中小学时期，是学生接受新鲜事物最强的时期，为此编者根据中小学生的认知特点，采用通俗易懂的语言，既注重科学性、实用性，又注重趣味性和故事性，把消防安全基本知识、火灾预防知识、火灾逃生技能和一些消防小常识融入其中，编写了《小学生消防安全知识读本》和《中学生消防安全知识读本》。希望这套读本不仅让中小学生自我消防安全意识及消防自救能力得到提高，让祖国的花朵健康、安全的成长，而且“教育一个学生、带动一个家庭，影响整个社会，这将直接影响到整个社会的消防安全。

本书通过问题引导、知识展开、例题分析、总结提升等方式展现数学知识的发生发展过程，注重高中数学三角函数知识的衔接，以便于学生阅读自学，形成自主探究能力。书中的“分析”是站在解决该问题的角度，提醒学生可以采用怎样的思考方法、解题策略；“提升”则是站在解题反思、总结提升的角度，帮助学生寻找解决同类问题的通法，力求达到触类旁通、多题归一的目的。全书内容利于学生能力的提升，同时较为清晰地呈现教师的课堂教学过程，为学生阅读学习提供更多真实的思考机会。

本录音磁带与《三年制中等职业教育文化基础课程教学用书。英语（实验本）第二册》相配套，共两盘。内容包括课本中每一课标有符号的全部录音及单词和习惯用语。练习册中的听力内容安排在相应课文所有内容之后，根据录音，学生可以完成练习册中的听力练习，本录音带全部内容由英语国家人士朗读，语言地道，有助于教师的教学和学生的模仿。

本录音磁带与《三年制中等职业教育文化基础课程教学用书·英语（实验本）第三册》相配套，共两盘。录音包括书中标有画符号的全部内容，谚语及生词和习惯用语（不包括补充阅读中的生词和习惯用语）。同步练习中的听力内容安排在相应课文所有内容之后。本录音带全部内容由英语国家人士朗读，语言地道，有助于教师的教学和学生的模仿。

本录音磁带与《三年制中等职业教育文化基础课程教学用书英语（实验本）第四册》相配套，共两盘。录音包括书中标有符号的全部内容及生词和习惯用语（不包括补充阅读中的生词和习惯用语）。同步练习中的听力内容安排在相应课文所有内容之后。本录音带全部内容由国家人士朗读，语言地道，有助于教师教学和学生模仿。

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高中三年，对孩子和家长都是一次历练。《高中三年来自一线教师的忠告》告诉我们，家长用爱心化成的教育。对孩子有多么重大的作用；家长富有智慧的教育。也使得人们深思，为之动容；陪伴在孩子身边的家长。就算不能为孩子补习功课。也可以做孩子的左右手。家长对孩子的期望不能太高，期望过高孩子也就有了负担，承担了父母过高的期望。孩子不能尽情翱翔。孩子在小学和初中阶段，变化不大，到了高中就会有突然的转变，这个时候的孩子。行为举止常常让家长无以应对，更感到头痛。家长不能像在初中时期一样辅导孩子的功课，《高中三年来自一线教师的忠告》会告诉家长如何应对。家长对孩子有了全面的了解，才能用正确的方式教育孩子，孩子的好成绩有多方面的原因。一个好的学习方法不仅能提高成绩。还能将孩子的学习兴趣点燃，让孩子热爱学习。愉快学习。家长的教育应该浚然但是又不乏深刻。