本书是基于北京四中网校优质的物理辅导资源和大量学生学习跟踪数据，并与新媒体、新技术相结合，打磨出的一本初中物理通用教辅。全书按专题组织初中物理知识点，配以北京四中名师的视频讲解和知识地图，并依据学习跟踪数据将知识内容和习题进行分层，从而帮助不同层次的学生提升成绩。

本书是基于北京四中网校优质的化学教学资源和大量学生学习跟踪数据，并与新媒体、新技术相结合，打磨出的一本初中化学通用教辅。全书按专题组织初中化学知识点，配以北京四中名师的视频讲解和知识地图，并依据学习跟踪数据将知识内容和习题进行分层，从而帮助不同层次的学生提升成绩。

★这是一本传授实用、管用的解题夺分秘籍的书。授人以鱼不如授人以渔，找到正确的方法才能事半功倍。本书的“踩点精讲”模块先踩准、讲透考点，在吃透命题、答案制作、阅卷给分的规律上，传授解题秘籍，归纳解题规律，培养学生举一反三的解题思维和能力。★这是一本提供精准、有效的夺分练习的书。有效的练习不在于量的多少，而在于练习设置得精准与否，是否能让学生掌握方法并能举一反三地解题。本书的“夺分精练”就吃透考纲，精确设题，透彻解析，让训练事半功倍，引导学生掌握解题方法与规律。★这是一本重视知识积累和灵活运用的书。基础知识贵在积累扎实、运用灵活。本书的“知识清单”为各主要知识点提供了全面、系统、重点突出的内容，与“踩点精讲”和“夺分精练”紧密配合，“三管”齐下，全面夯实语文基础。

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踩点精讲方法点拨典题例解夺分精练知识清单答案与详解

精析历年考情直击高频考点解密常考题型获取高分策略

本书还具有如下特点：1.**篇代数篇、第二篇几何篇按照《九年义务教育数学课程标准》的进度分章、分节编写，在内容的安排上力求与课堂教学同步，采用从课内到课外逐步引申扩充、由浅入深、由易到难、循序渐进的教学方法；在夯实基础的同时，通过新颖有趣的数学问题，构建通往数学奥林匹克前沿的捷径；在学生力所能及的范围内帮助学生扩展知识视野，提高思维能力；在有利于学生把通用教材的数学知识巩固深化的同时，又恰到好处地为学生拓宽有关竞赛数学的知识。2.第三篇数论篇、第四篇方法篇以初中数学奥林匹克中的热点、难点问题为载体，介绍竞赛数学中令人耳目一新的解题方法与技巧，激发学生创新与发现的灵感。这些内容是数学奥林匹克中*生动活泼、*富于创造性的内容。这类问题的特点是涉及的数学知识较少而包含的技巧较强，理解和解决这类问题往往不需要很多专门的数学知识，而发现解法却相当困难，没有固定的模式可套。它要求学生自己探索、尝试，通过观察、思考，利用归纳、枚举、类比、排序、估计、构造、递降、递推、反证、奇偶分析等方法，发现规律，找到解决问题的门径，这恰是数学奥林匹克试题所应有的风格。因而这些内容可帮助学生开发智力，提高水平去参加高层次的竞赛。3.本书中很多题目的解答之后有评注，评注的作用是对某些问题或解答过程中意犹未尽之处进行阐述分析，起到画龙点睛效果；对可进一步深入研究的问题予以拓展引申，意在引导学生去创造；对一题多解的问题提出相关的解法，沟通特技与通法之间的联系。总之，评注一方面揭示问题的背景和来源，另一方面启迪学生发现解决问题的思路及通过合理猜测提出新问题的方法，使学生不仅知其然，更知其所以然，以期达到授之以渔的目的。4.本书融教材性和资料性于一体，按章节详尽地介绍了初中数学奥林匹克各类题型及解题的思路、方法和技巧，精练实用。查找方便。

《初中生学语言规范》是扬州市教研室初中语文 教研员陈玲玲老师，率初中语文中考研究专家团队， 倾情打造的适合初中学生在初中阶段使用汉语所应共 同遵守的语音、词汇、语法、书写等方面的标准和典 范方面的图书。包括从汉语的语音、词汇、语法等方 面分歧或混乱的现象中，找出甚至确定大家都应遵循 的规范，指出那些不合规范的内容，通过语言研究并 通过各种宣传教育的方法，推广那些合乎规范的现象 ，限制并逐渐淘汰那些不合规范的现象，使初中生共同遵守语言规范而进行有效的交际，使初中生的语言 循着一条统一的正确道路向前发展。

《考试全自助 高中数学》首次引入大数据技术，分析定位，首创量化备考模式，简明学习，首创无障碍学习模式，随时开始。

一、何谓“352”？高考命题是有规律可循的。从高考所要求的知识、方法、能力以及操作来看，基础性、综合性和拓展性高考试题内容在高考中的占比大致是3：5：2；从高考试题的难易程度来讲，基础题、中档题以及高难度题所占比例也大致是3：5：2。这3：5：2就是我们的“靶子”，我们这套丛书就是射穿“靶子”的利箭。“控弦破左的，右发摧月氏”，我们的目标是：“3分基础，一分不丢；5分综合，分分必得；2分拓展，分步得分，力争全拿”。（这句话很好，建议采用）二、图书特色1.细分目标，准确定位丛书是针对高一到高三中等以上学生研发的一套专题类教辅书籍，力图帮助学生在同步学习或高考总复习中系统梳理核心知识点，理解基本知识与方法，并学会举一反三，拓展学科思维。对于不同层次的学生，我们分别设计了不同的解决方案。针对基础稍弱的学生，引导他们掌握、领会基础知识，并能综合运用，达到 “3+5”，单科成绩稳固120分，类比其他学科就是600分；针对基础知识扎实且学有余力的学生，在巩固基础的前提下，引导他们适当拓展，达到“3+5+1”，单科成绩摸高135分，类比其他学科就是675分；针对学科素养较高且思维活跃的尖子生，着力引导他们解答好综合题、创新题、拓展题，达到“3+5+2”，向满分冲击，实现自我超越。2.不求“大而全”，但求“少而精”丛书专题内容划分及知识点的选取原则，是关注高中生学科学习中各部分知识的重要性以及其在高考中的占比，而非面面俱到。丛书深度挖掘和剖析教材未能讲透的知识与方法，使学生能够吃透教材，掌握学科基本规律，进而举一反三、触类旁通；使学生由面对题海，整日愁眉苦脸被动地“洗刷刷”，变为掌握泛舟技能、兴味盎然主动地“喜刷刷”。3.名师兵法，分层解决丛书特邀北京四中、北师大二附中高考名师苗金利、陈立今、邵紫担任主编。图书的设计思路、编写原则都是他们几十年教学、备考经验的总结，书中的精彩之处皆出自名师手笔。各位名师遵循教育教学规律，依据知识呈现的难易顺序，针对不同层次的学生引导分层解决问题。“掬水月在手，弄花香满衣”，相信同学们潜心此书，定能有所收获。