暂缺简介...

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本册内容先从*基本的孝道学起，再遵照“三分启发，七分等待”的原则，把“仁”的种子悄悄埋在孩子的心底，让孩子知道“礼”是“仁”的外在表达，以及“言”的合适有度是每个人必要的修养。

人不是孤立的，人与他人、与社会、与天地万物之间存在着统一性。古人认为，人来源于天，人在和天的辩证统一中生存和发展，人的理想也是与天合一。在提高修养的基础上，推己及人，把仁爱之心推向他人，推向天地万物，参与和赞助天地万物和社会历史的运动变化，成就自己，成就众人，让万事万物各得其所，也就达到了“天人合一”的理想境界。

中道思维是*国思想文化的*秀传统。中道思维也叫辩证思维。它要求我们看一个人，认识一种事物，应该发展地、联系地、全面地、客观如实地认识和评价。一、要发展地看事物，不要静止地看事物。比如：一个同学，过去学习不好。但经过努力，有很大进步，就应鼓励他、肯定他。二、要在事物的相互联系中观察事物，不是孤立地看事物。比如：一个同学做了一件错事，跟他周围人的影响、环境的影响都有关系。三、全面地看事物，要认识到事物的始与终、内与外、本与末等方面，而不是片面地看事物。比如：一个同学想帮助别人进步，动机很好，但因方法的不合适未必能达到预期的结果。

理想人格，是指一个人成为理想的人时所达到的高度。古代儒家的理想人格有君子、仁者、贤人、圣人等。君子是古人追求的理想人格标准，圣人是古人追求的理想人格标准。孔子说：“君子喻于义”“君子坦荡荡”“君子求诸己”等。我们要做合格的社会主义建设者和接班人，首先要学习做君子，有君子风度。

小学生学习国学，养成好学、改过的良好修养习惯，培养为人处世的品格——诚信、忠义，是很重要的。努力学习，才能发展、完善自己；知错能改，才能克服自己的不足，不断取得进步；诚实守信，应当是为人处事的底线；尽心尽力做正当、正义的事，值得大力提倡。