《特训30天：物理（初升高 衔接教材）》将从以下三个方面帮助同学们实现初、高中物理学习的衔接与过渡。首先，用“知识衔接”解决初、高中物理知识的脱节，《特训30天：物理（初升高 衔接教材）》根据中学物理知识体系，把初、高中物理的知识点一一对应。用初中已经掌握的旧知识去帮助构建新知识；用初中教材对知识点通俗易懂，生动直观的描述去认识高中教材对知识点抽象概括，深刻严谨的表述。以期达到对新知的同化、认识。其次，用“问题引导”解决初、高中物理思维方式的转变，《特训30天：物理（初升高 衔接教材）》在“问题引导”中设计了如建立理想模型，理解质点概念；区分矢量、标量、理解位移和路程：认识状态量、过程量，理解瞬时速度与平均速度；在讨论和解答这些问题的过程中，注重强调物理思想方法，引导同学们由形象思维过渡到抽象思维，以期达到对新知识的深刻理解。最后，用“典例探究”解决初、高中物理学习方法的优化。《特训30天：物理（初升高 衔接教材）》在“典例探究”中，教你“会审题”即如何分清题目设计的物理量和物理过程，并将其抽象化、典型化：“会解题”即在解题过程中，如何形成规律、方法和技巧：“会总结”即根据题目的个性与共性，学习分类整理，触类旁通。

高中化学很难学，一直以来都是从初中新升入高中的学生的普遍感受。为什么原本在初中成绩不错的学生，上了高中却感到不适应新的学习，成绩一落千丈呢？通过深入研究，我们发现这并不是因为同学们学习能力不够，也不是高中教学出现了问题，是由于初中、高中的学习目标要求不同。从初中升入高中，化学知识无论从深度和广度上都有所加大，学生普遍感觉有了一道坎，需要经过一个过渡期去跨越。由于教材知识的深入和提高，初中新课程与高中课程之间存在很大的空白，两者没有很好地衔接和协调，学习上知识的衔接会面临许多问题，大部分学生会不同程度地出现“不适应”的现象，造成学习成绩不同程度的下滑，心理压力过大，同时初高中化学学习方法上也存在着明显的不同，这些给高中教师的教和高中新学生的学都带来很大的障碍和困难。为使同学们在高中起始阶段的化学学习中少走弯路，我们依据人教版新课标高中化学的教学要求，结合高中新生的实际情况，将多年来顺利实现衔接的研究成果，以《特训30天：化学（初升高 衔接教材）》衔接教材的形式，呈现给大家。

《特训30天：语文（初升高 衔接教材）》有“操练基本功”“磨炼品质中”“行军拉练时”“经典战例课”“实弹演习战”，这里是真正的军营，这里走出来的是“战之能胜”的军人！ 这里有“学兵法——国学经典”，这里有“观战场——四大名著”，你可以与孔圣人对话，也可以与诸葛亮切磋，你会成为智者的化身！ 这里有“办晚会——古诗词阅读”的欢声笑语，这里有“出板报——图文转换”的个人才华，这里是文艺的殿堂，这里有伊甸园的情趣！ 这里有“立规矩——语法弥补”，这里有“整内务——修辞手法”：这里当然有“挑毛病——病句辨析”，这里当然有“急行军——现代文阅读”。这里有规矩，有技法，有经验，有实践！

掌握和总结数学思想和方法，在高中阶段也尤为重要，如函数与方程、等价转换、数形结合、分类讨论是数学的基本思想，配方、换元、归纳猜想、类比等是常用的数学方法。在解题过程中还经常用到一些数学思维策略，比如化繁为简、正难则反、化生为熟等等。在平时学习中要多思、多问、多练、多总结，结合自身特点，寻找学习方法。进入高中，同学们应该积极主动、掌握方法、改变观念、充满信心，培养对数学的兴趣，优化学习数学的习惯，轻松拿下高考中不能丢掉的高地——数学。所以，《特训30天：数学（初升高 衔接教材）》将是你今后通关很好的武器。

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本书向我们完整地介绍了化学原子、分子、物质的化学反应及无机化合物、有机化合物、高分子化合物、生物化学等各方面的基础知识。本书主要有两大特色：一是多用举例或比喻手法，并配以插图，通过轻松的语言文字，将生涩难懂的化学呈现在读者面前；二是着眼于我们身边的化学。本书将会让你接触到充满生气的、鲜活的化学，最大程度地呈现化学迷人的风采。阅读本书完全不需要任何基础知识，也不需要遵循一定的顺序，从目录中你感兴趣的任意地方开始阅读，都不会影响你的理解。如有不懂的术语和问题，可通过书后索引进行查阅。相信你读完本书，一定会吃惊地发现“化学原来这么有趣！”。

高效速记——高中化学必考公式定律与知识梳理》：这是一套由知识网络图、知识要点梳理和典型例题组成的便携工具书，由10章组成，囊括了高中阶段所有的知识点，并对重要知识点展开了拓展和延伸。