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圣桥教育机构经过近十年的《新概念英语》课堂教学实践，探索总结出一套高效的教学与测评系统，培育出一批享誉全国的英语精英，圣桥学生频繁站在“全国新概念英语大赛”的很高领奖台。“圣桥新概念英语同步训练”系列图书已经成为英语尖子生实用的高水平测评资料，为了满足更多学习新概念英语的学生对阶段性的学习成果进行有效验收和巩固的需要，编者将系列教学资料以三部分出版，包含了同步练习、同步测试和同步词汇循环记忆手册。本书有两大特点：一是同步知识点的系统性；二是内容和题型的全面性。本书的题量适中，难度由易到难，循序渐进，达到全面巩固提高学生的英语水平和能力的目的。

《高中生物读本》是依据教材的模块进行分类编写的，这样既利于在课堂的学习中边巩固边扩展课本知识，也利于深入理解。所以本套读本对于学生来说，既有助于学好课本知识，又有助于扩展课本以外的知识；既有助于从知识的角度读懂生物科学前沿科技，又有助于从技术层面看到不断发展的精妙的实验过程。它既让学生思索着生命的可贵，也让学生感受到生命科学展现的不仅仅是知识，是科学家们那种坚持不懈和精益求精的探索精神。《高中生物读本（4）》为第四册内容，主要讲述了关于发酵工程、细胞工程、胚胎工程、基因工程的知识。

袁磊所著的《社交网络提升农村中小学教师教学胜任力的理论与实践》，主要内容有：农村中小学教师运用社交网络情况报告；农村中小学教师教学胜任力模型；利用社交网络提升农村中小学教师教学胜任力的模型；并提出利用社交网络提升农村中小学教师教学胜任力的具体策略。本书的研究特色：提出量化的农村中小学教师教学胜任力组成模型；提出社交网络促进农村中小学教师教学胜任力的具体策略和可操作模式；并通过实证研究对理论上提出的研究假设进行验证。本书旨在运用社交网络促进农村中小学教师教学胜任力的提升，其意义不仅是对现有教师教育理论与实践的突破，更有助于提高农村中小学教师教学胜任力和教学质量，为国家的教育信息化提供参考依据。

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《初中文言文通解（R 全彩版）》根据初中文言文教学的实际情况，以及新课标对学生语文教学中文言文阅读能力的要求，遵循由浅入深、由易到难的认知规律，按照循序渐进的原则，将知识内涵、外延、迁移、重组，使学生在明确重点、突破难点的基础上，加深对基础知识和基本技能的理解和运用，积累解题技巧，掌握科学的思维方法。《初中文言文通解（R 全彩版）》以人教版教材为依据，每篇课文设计了文题背景、课文通解、归纳探究以及课后习题答案等板块，各板块下面又分设详细的小栏目，帮助学生很好地理解课文，对作品的写作思路和艺术特色进行评点鉴赏，全方位积累古文知识，培养学生的审美鉴赏能力和分析判断能力。

本套《描红高手》系列描红根据国家《中小学书法教育指导纲要》、上海市《九年义务教育写字等级标准（征求意见稿）》的指导思想编写而成。本套描红共10本，分欧、颜、柳、赵四体，描红内容汲取了本社《中学生字帖》等一系列优秀图书、教材的精华部分，遵循从易到难、循序渐进的螺旋上升原理，可供九年义务教学阶段学生写字课程的辅助教学以及广大书法学习者、爱好者初学入门使用。

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