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词汇是语言的建筑材料，是整个语言学习的基础。实践证明，英语学习始终要紧紧抓住词汇这一环，而在考前的集中复习中，也要专门对词汇进行强化巩固，只有这样，才能真正打下牢固基础，切实提高英语实际应用和综合应试能力。这本《高中英语词汇速记与用法详解》就是为达到这一目的而编写的。本书从记忆和用法两个角度，以实用性、针对性和可操作性为原则，对每一个单词，除列出本词、读音、词性、词义和例句外，还尽可能地给出短语（词组、惯用法）、同义词、反义词、复合词、派生词等，并对同义词和易混词重点进行了辨析，对易用错的地方给予了特别强调。书中的大量例句，有的出自中学课本，以便进一步复习教材；有的出自十年来全国各省、市、区的中考试题，以便增强应试的针对性；有的出自国内外著名词典，以便于扩大知识面。

本书不是一般的语法讲解书，而是突出重点和难点，强调理论与训练相结合的语法辅导书。困此，我们按照[重点难点]——[典型例题]——[分析解答]——[专项练习]——[参考答案]的体例编写。首先总结每一部分的重点和难点，并给出例句；然后选取若干道典型例题，并从多角度进行他析解答；最后给出配合重难点和例题的专项练习题和参考答案，供集中训练之用。实践证明，这种体例，非常便于学习、复习和查阅。值得指出的是，本书兼具辅导书和工具书的双重特点，除供学生平时学习查阅和考前集中复习之外，也是英语教师语法教学的一本实用方便的参考书。

新编《成人中等学校高中地理练习册》是结合当前教育改革的精神，成人教育与学科教学发展的实际，进行修订编写的。修订编写的依据是：原国家教委颁布的《成人高中地理学科教学大纲》，参考全国与上海市普通高中的课程标准，并尽量与全国成人高考复习大纲衔接。在内容上，结合近几年来成人教育高中学历考核与高等学校文科地理考试的动态，增加了一些注重与生产和生活、社会经济发展密切相关的地理基础知识，运用地图和其它图表、统计数据、资料、情景材料、案例，获取、选择、处理地理信息，综合分析解释地理现象、地理事物之间的相关性、人类和地理环境之间的关系，发现、研究、解决有关地理问题的基本技能训练。练习形式较多样，以激发学生的兴趣，发展学生的智能。本练习册可供职工业余高中学习和报考成人教育高等学校文科的学生复习参考使用。凡在题前标上“*”符号的习题，是供学有余力或准备报考成人教育高校以及三校生报考高校学习参考用的，这类练习，不作为统一练习与考核的要求。

语言是交际的工具，学习语言的主要目的就是提高口语和书面语的表达能力。本书正是为了帮助学生掌握英语语言表达的有关知识，培养表达技能，在考试中取得好成绩而编写的。在高考英语试卷中，涉及语言表达的试题有单词拼写、书面表达、口语表达、短文改错等几个方面。本书对这几个方面进行了详细的分析，包括基础知识、试题特点、解题思路和方法、解题技巧以及集中训练等，以帮助学生形成表达技能。在本书的最后，还给出了近几年的高考全真试题，以供同学们进行综合训练。

本书精选优秀文学作品60篇，每篇选文前均有"作者简介"，选文后均有"提示"、"思考与练习"（或思考、或背诵、或口头、或书面）。书后还附有"课外阅读书目推荐"、"常用语文工具书简介"、"中国语言文学类部分网址介绍"。本书既便于教又便于学；既注重语文知识的介绍，更注重写作能力、口头表达能力、自学能力和欣赏能力的培养。本书根据大学语文课程的性质和教学目的，结合教学的实际情况，在编写体制上具有以下几个特点：一、以优秀文学作品为主体，注重作品的赏析。二、以文体为基本单元，注重语文知识的介绍。三、课堂讲授与组织课堂活动相结合，注重口头表达能力的训练。四、阅读欣赏

本书在内容和结构上作了较大的变动，把原来的重点放在立体解析几何上改为放在向量的概念和向量的运算上，而立体解析几何的内容则是侧重于应用向量运算来研究究竟的平面和直线；在编写思想上，试图改变一切都在笛卡儿直角坐标系下进行运算的思想，想，努力运用脱离坐标的向量运算，而建立坐标系仅是作为向量运算坐标表示的一种方法；此外，增加了一个附录（附录I）：关于大学中与向量有关的课程简介，其目的是使中学生了解向量的后续课程及应用，并不要求看懂它，只要求知道就可以了。

本书是“怎样读”丛书中的一册。本书的选篇，主要依据新颁布的高中语文课程标准，同时参考目前通行的几种初高中语文课本、教育部制订的高中课外阅读推荐书目以及人民文学出版社出版的高中生必读书目。全书以问题为中心，紧密结合高中生实际，将基本文体知识的介绍与必读书中的名著名篇的赏析有机地结合起来，目的是提高高中生的阅读、鉴赏、感悟、分析的能力，同时为写作实践打好扎实的基础。本丛书采用问答体的方式方法，务使论题紧扣中心，有感而发，避免不着边际，泛泛而谈。行文力求明晰晓畅，活泼自由，深入浅出，便于高中生接受吸纳。为了适应当前语文教育改革的需要，河北人民出版社向全国中学生郑重推出一套中学语文《怎样读》从书。本丛书总体设计有如下三点：（一）本丛书编写依据。本书的选篇，主要依据新颁布的中学语文课程标准，同时参考目前通行的几种初高中语文课本、教育部制订的中学课外阅读推荐书目以及人民出版社出版的中学生必读书目。（二）本丛书编写的原则和方法。以问题为中心，紧密结合中学生实际，将基本文体知识与必读书中的名著名篇的赏析有机地结合起来，目的是提高中学生的阅读、鉴赏、感悟、分析的能力，同时为写作实践打好札实的基础。本丛书采用问答体的方式方法，务使论题紧扣中心，有感而发，避免不着边际，泛泛而谈。行文力求明晰晓畅，活泼自由，深入浅出，便于中学生接受吸纳。（三）本丛书每一分册的编写要求。均以相同文体的作品为纬，文体知识历时性梳理为经，纵横交错，既要对每一作品作出切实具体的评析，又要显示出这些作品在文体演绎历史坐标中的地位和价值，使每部作品的评析都有一个历史空间的价值尺度。中国古代诗歌形式多样，从四言、五言到七言、杂言，有古体，有律诗（绝句也属于律诗），有骚体等等。但是，这些诗的体裁，不是同时产生的，有一个逐渐演变发展的过程。

在中学学习物理学，主要是学习物理的一些基本知识，培养应用物理知识解决实际问题的能力，培养物理思想，培养创新精神。锻炼和增养物理实验能力也是物理学习中的重要部分，因为实验是进行创造性意识训练和科学方法训练的有效途径，实验本身就是一种基本的科学方法；实验不仅仅是培养学生的实验能力，通过实验还可以培养学生的想像能力、思维能力，物理实验能激发学生的学习潜能，创设良好的学习情境，能使学生主动参与知识获取过程和掌握的科学态度、严谨细致的工作作风和坚韧不拔的意志品质，还能有助于学生形成正确的观点、优秀的道德品质和高尚的情操。本册试用校本教材正是为了达到上述目的而作的努力和尝试。全书按每个实验为编写的，每个实验都设有；实验分析、典型实验例题解析、能力训练三个部分。

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