编辑推荐：本书包括初中数学、物理、化学、生物4门学科，每门学科一张挂图。各图均为网络结构，容纳了学科全部知识点，揭示了各知识点之间的内在联系，把知识系统作为一个有机整体呈现在读者面前。内容完整，一览无遗，结构清晰，一目了然，是考试抓分的超级武器。

编写这书的目的，一方面为广大师生提供规定篇目的古诗文，另一方面为广大师生提供朗读和背诵的方便。本书中每一篇目都有“题解”、“注释”、“原文”、“译文”和“简析”，既可用作一般的阅读赏析，又可作为朗读和背诵古诗文的文本。在诗词曲部分，为了朗读方便，特别标注了朗诵符号。

本书针对每一个题点、语法点采用了三步操作，即“自我检测、释义拓展、自我提高”。通过自我检测，读者不仅可以了解每一知识点所包含的内容，而且可以了解自己对每一个知识点的掌握情况；释义拓展部分则就检测题的测试和解答进行了有针对性的策略点津，并有机地拓展了高考测度规律；自我提高就掌握要点、注意事项、解题规律进行了画龙点睛的讲解。

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编辑推荐：本书共分14个单元，每个单元分为4个小节，依次为：写作指导、佳作点评、习作批改、试题设计。 相信这本以全新的体例和内容充实中学语教学的书，能够挖掘中学生的写作潜力，提高他们的作文实践能力和应用水平。

本书收录了最新版英语科词汇表中的所有词汇，并对其进行规范注音、释义，对重点、难点词汇编写了相应的例句、常用语法、常用短语、固定搭配以及辨析等义项。

本书是以国家教育部最新发布的《中小学计算机课程指导纲要（修订稿）》为指导进行编写的。本书共分8章：第1章介绍了计算机信息技术的基础知识；第2章介绍了Windows 98操作系统的基本操作；第3章介绍了如何使用Word 97处理文字；第4章介绍了网络方面的基本知识；第5章介绍了有关数据库的基本知识，并介绍了如何使用foxPro进行简单的数据管理；第6章中介绍了如何使用Qbasic编制简单的程序；第7章介绍了如何制作多媒体作品；第8章介绍了有关软件和硬件的知识。本书知识内容紧扣大纲要求，语言通俗易懂，适于高中教学使用，也可供同等学历的读者参考和学习。

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本书简明扼要地列举了中学英语所涉及的基本语法现象，在对一些典型语法现象进行巩固训练，力求使语法知识的学习与语言能力的训练有机结合。在语法专题后都配有综合能力训练题，通过高考试题实战训练和高考仿真练习，有助读者灵活运用所学语法知识。

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