本书收编高中《语文》和《语文读本》中的全部文言文作品，每篇课文设计了六个方面的内容：题解；译注；总评；背景与相关知识；重点难点；练习题。

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无论在平时的教学中发现学生存在的问题还是高考中学生对应用题、对综合大题的束手无策，都向我们揭示：怎样来提高教学的综合应用能力成为中学数学教学中的当务之急。本书将尽可能地把能用高中数学模式解决的应用问题作为专题论述，也针对高考中最后几道大题即综合题做专题论述，每一例题基本上均有：分析、解、说明。每一大单元之后附有读者可以根据一定数学模式操作的习题。想使读者通过本书的阅读在提高高中数学综合应用能力上上一个台阶。本书还根据新教材编排了概率、统计等新的内容。

本书主要介绍了化学综合能力，化学综合能力实际是指在分析问题和解决问题中，表现出对事物整体结构、功能和作用的认识，以及对事物变化过程的分析理解能力，它是诸能力的集中体现等内容。本书以新的视角交救灾科中的难点和热点问题通过专题讨论的方式展开，并将这些难、热点问题与学科内知识和学科间知识融为一体，同时，也对新教材中的能量变化，材料科学以及社会热点问题作了专题分析。在每个专题的分析中尽可能体现以知识立意和能力间意的双向同步，通过例题分析使学生体会命题意图和解题思路，从而获得解决综合性，能力型试题的体验，同时，对问题的思考及能力培养作了合理的延伸，丰富了本书的知识层面。在每一专题后附有一定量的体现学科内能力要求和学科间知识的综合运用能力，并具有开放性、探究性注重测试创新能力的操作练习，为广大师生提供了高容量，高质量的信息服务。

本书内容包括：数列通论、数列的通项公式、等差数列、等比数列、数列求和、递推数列列通项公式的求法、数列的极限等。

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本书着重阐述了年来的高考命题原则和指导思想，并对高考英语的各个专项作了概括性的分析。全书完全按照高考英语的趋势编撰而成，特别注重英语的交际性原则。

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编写这书的目的，一方面为广大师生提供规定篇目的古诗文，另一方面为广大师生提供朗读和背诵的方便。本书中每一篇目都有“题解”、“注释”、“原文”、“译文”和“简析”，既可用作一般的阅读赏析，又可作为朗读和背诵古诗文的文本。在诗词曲部分，为了朗读方便，特别标注了朗诵符号。