话题作文是最流行的高考作文方式。话题作文看似简单，却深奥无比，变化多端，要得高分并不容易，需要考生平时练就扎实的基本功和掌握话题作文的规律及写作技巧。该丛书共分十种，从1999年以来的话题作文试题中，挖掘整理出规律，找到了训练学生获取高分的最佳途径。

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《实验化学报告册》是针对《实验化学》中的实验活动内容设计的，每个实验包括实验预习、实验记录和实验整理等部分。通过实验预习，学生将在相关知识、操作及设计（包括实验现象和实验数据记录表的设计）等方面完成动手实验前的必要准备；实验中在预先设计的表格中记录现象和数据；实验整理则引导学生实验后进行记录整理与分析，及相关讨论和思考。预习、记录和整理是落实、巩固和深化《实验化学》所学内容、顺利完成实验的必要环节，也是培养综合运用能力和创新意识的有效途径。《实验化学报告册》通过一些栏目引导学生明确实验目的要求、了解实验原理、过程和安全措施，并运用所学技能、方法和原理等，实施相关设计、实验或研究。现将其中某些栏目的作用和要求说明如下，以利使用。　【阅读与练习】 实验前清楚地了解有关实验的目的、原理、方法，是顺利实施实验、取得实验教学效果的前题，本栏目根据实验内容提出相关知识、技能方面阅读与练习的要求（有些要求需要在教师指导下进行，特别是操作的练习）。【实验目的】【实验原理】【实验用品】通过相关内容的阅读与练习，要求明确实验目的、原理、用品，并简要写出（原理尽可能写出化学方程式）。【实验安全】实验安全非常重要，为了随时提醒学生在实验中加以注意，又不显重复和累赘，《实验化学》的实验任务中遇有安全问题时，显示具特定含意的警示图标。在实验预习中，要求学生针对具体实验，在相应栏目中简要写出实验安全注意事项。这将作为评价实验预习的一个重要依据。【应知应会】本栏目针对实验原理和操作设计了一些问题，有时还包含了必要的提示。阅读和回答这些问题，有利于学生了解自己的实验准备情况，必要时需再次阅读相关内容，直至达到熟知真会，以利实验的顺利进行。【实验记录】【实验步骤与现象记录】【实验方案设计】这类栏目在预习阶段和实验过程中都要使用。要求学生在预习阶段写出实验步骤或设计实验方案及具体步骤、设计并画出实验记录表格等，以使学生对实验心中有数。学生在实验过程中，按实验步骤操作，并在所设计的表格中填写记录。实验记录必须是实验中的原始数据或现象，不得涂改，不能使用铅笔。【发现与反思】历史上许多重要发现源自对实验中意外现象的关注。此栏目正是要鼓励学生发现并记录疑问或实验过程中发生的异常现象，并加以思考、探究。【实验记录整理与分析】实验结束后，应认真整理实验记录、分析实验现象、处理实验数据、得出实验结论等。【方案互评】同学间的互相评价，主要针对学生自行设计方案的实验。要求同学间交换预习，重点评阅实验设计方案，以利互动交流、取长补短。评阅时提倡发现别人的长处，给出更好的建议。每次最好与不同的同学交换，并于评阅后签上姓名。　【评价与收获】 学生的自我评价与小结。学生根据实验情况和满意度，从三个表情图中选画“√”，作出自我评价，并在下面的空白处写出学会了哪些知识、技能或受到了什么启发，有什么较特别的感受等。【教师评价】教师对学生预习和实验情况的检查与评价。预习评价：针对学生的预习情况对其进行检查、指导，并决定是否准予进行实验。重点从实验安全上把关。注意鼓励学生的自主思考和创新意识。综合评价：在实验报告之后，对整个实验过程中学生表现进行总体评价。

读天利书，圆名校梦！全国教辅类畅销书排行榜前列！2006普通高等学校招生全国统一考试考试大纲导读系列，帮助考生在复习中更有针对性！书中包括高考科目大家谈、如何做好后两轮复习、考试大纲导读、高考知识大盘点、新大纲样卷、阅卷评分规则、应试答题技巧等内容，助考生如愿以偿，考上理想的大学！

2005年1月教育部颁布了最新《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（高中起点升本、专科）》。新大纲在原有大纲基础上进行重新调整和增减了有关考核知识点。应广大考生和成人高考辅导老师的要求，北大燕园邀请了北京数所名校于教学一线有多年教学实践经验和参加过相关科目命题和卷卷工作的专家、教授对教育部新颁布的考试大纲、考试说明和近年考试真题进行了深入的研究和总结后，编写了本套与新大纲配套的考试辅导用书。每册包括“考试要点”、“内容讲解”、“重点与难点题解分析”、“历年考题”、“同步训练”和“参考答案”等部分。全国各类成人高等学校招生考试高中起点升专科（含高职）、高中起点升本科考试按文科、理科分别设置统考科目；各类考生除参加规定的统考科目考试外，招生院校可根据专业要求自行确定是否再加试一门考试科目；专科起点升本科统考科目按学科门类设置，不再按生源类别设置。统一考试除专科升本科考试的民法试题由司法部命题外，其他试题均由教育部统一命题。专升本的统一命题考试科目有公共课（政治、外语）和专业基础课。高中起点考生的考试科目三门主课的考试为语、数、外三科，考本科的文史类考生还需加试历史、地理综合科，考理工类本科需要加试物理、化学综合考试。成人高考考试的改革对考生素质要求更高，考试的难度相应增大。希望能帮助广大考生取得优异的成绩。本套丛书每册均配有标准预测试卷及近年真题一套，这体现了我们为考生全面服务的思想。本系列丛书特点：1.专家编写，极具权威性。本系列丛书的编者均是北京各名校在教学一线有多年教学实践经验和曾经参加过成人高考命题、阅卷工作的资学教师，他们丰富的经验和超常的凶解能使耳目一新，而且他们均是对成人高考最新考试大纲、考试，内容和命题方向了如指掌的专家，为本系列丛书的权威性提供了有力的保证。2.内容全面并突出重点、难点。本系列丛书涵盖了成人高考考试大纲的所有考点并做到了重点、难点，使您在学习过程中既不做无用功又能全面地复习考点。3.与时俱进，观点新颖。本系列丛书的编写严格依循考试大纲，但对考试大纲中要求考核的但不符合国家现行法律规定或社会生活现实的部分作出了大胆革新（如《民法》知识产权部分）。这对考生学习和教师教学有重要的启发作用。

本书是《高等数学》教材的配套学习用书，全书分为函数、极限与连续、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、多元函数微积分学等十章，每章均包含了概念剖析、知识要点、方法归类与例题选讲、知识延拓几个部分，适合高校学生作为高等数学的参考用书。 学习微积分，一方面要对一些基本概念和基本定理做详细的分析，了解这些概念、定理的思想来源与意义，另一方面就是要通过做定量的习题加以巩固和理解，并且从练习当中提高知识运用能力和掌握各种数学思想方法。许多读者在学习微积分的过程中都会遇到这样的问题，上课都能听懂，拿到题目却无从下手。

本书为教育部“十五”规划教材之一。本书具有以下的特点：一、坚持正确的政治方向。我们认为研究劳动法学必须坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论与“三个代表”的重要思想，坚持党中央确定的方针政策和路线。劳动法是党和国家在劳动问题上的方针、政策在法律上的体现，因此必须在党中央所确定的方针、路线指引下开展劳动法的研究。二、内容丰富、资料充实。在编写本书的过程中，我们力求做到内容丰富和资料充实，对劳动法的理论进行了全面的研究，对劳动法的历史发展作了系统地阐述，对我国的劳动制度和各项劳动标准进行了正确的阐释，有的还介绍了实践中的案例；对国外的劳动法理论与实践都作了一定的介绍，从而为研究劳动法提供了高质量的教材。三、资料新颖。进入“十五”规划期间，我国的劳动法有很大的发展。在1994年颁布《中华人民共和国劳动法》的基础上陆续颁布了一批劳动法律、法规：全国人民代表大会常务委员会于2001年10月27日修订公布了《中华人民共和国工会法》；2002年6月29日发布了《中华人民共和国安全生产法》；国务院于2000年11月7日发布了《矿山安全监察条例》；2003年4月27日发布了《工伤保险条例》；2004年11月1日发布了《劳动保障监察条例》；劳动和社会保障部于2000年11月8日发布《工资集体协商试行办法》，2000年12月8日发布了《劳动力市场管理规定》，2001年5月18日发布《社会保障基金行政监督办法》；2001年5月27日发布《社会保障行政争议处理办法》；2002年4月5日发布《职工非因工伤残或因病丧失劳动能力程度鉴定标准》；2004年1月20日修正颁布《集体合同规定》和《最低工资规定》。最高人民法院于2001年4月16日发布了《关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释》，2003年1月9日发布《关于在民事审判工作中适用〈中华人民共和国工会法〉若干问题的解释》。这些法律、法规的颁布进一步健全了我国劳动法律制度。本书的编写对这些新颁布法律、法规进行了阐释，从而保证了为读者提供新颖的法律知识。本书共分为三编十九章，第一编总论，第二编劳动制度和劳动标准，第三编劳动监督检查和劳动司法。

《文言文词典》是专门为中学生学习语文而编写的一本实用性较强的工具书，分初中卷和高中卷。文言文是中学生学习语文的难点，如果没有一本适用的工具书帮助，在阅读中就会遇到许多困难。文言文是古人所写，许多字、词的读音、含义与现代汉语存在着很大差异，而且还涉及文章写作的时代背景和生活习俗，以及典故故事，这都是现代人，特别是阅历尚浅的中学生难以理解的。这本词典恰恰在这些方面能为中学生释疑解惑，能帮助中学生学好文言文，能正确理解文章的深刻内蕴。这本词典的最大特点是紧扣中学语文课本，所收字、词均出自各篇课文，以释义和例证组成。释义的义项从课文字、词出发，例证则旁征博引，加深对释义的理解，同时也扩充了知识，对领会中国文化的博大精深具有启发作用。一本好书在手，胜似良师益友。

近年来，随着教育部《全日制普通高级中学语文课程标准》（实验）的制订和颁布，教师的教学行为及学生的学习方式也发生了显著变化。而全国语文高考改革更是循着“能力立意”的宗旨稳步推进。如何顺应这一具有新世纪特征的时势变革，为奋力拼搏、立志成才的莘莘学子提供一本进行语文高考复习时堪称良师益友的语文手册，一直是我们的心愿。为此，我社约请学术造诣深厚的特级教师任主编，组织了一批学识丰富、教有专长的高级教师为编者，撰写了这套《手中宝·高中语文手册》。本书以语文高考内容为板块，以当年的语文高考考点为条目，本着“简明、精要、便捷”的原则，把最基本的知识与能力、最管用的方法与措施呈现给同学们，以起到“钩玄提要、梳理整合、指点门径、提高能力、有助高考”的作用。

先说网式教辅这里所使用的"网式"，既是指教与学知识"一网打尽，所剩无余"的意思，又是指一旦拥有此书，无需再买同类的其他教辅图书。本书通过独特的教学方法，在学生的头脑中建立起知识"网络结构"，形成培养学生能力的"网式教学模式"。学生如果真正掌握了本书的全部内容，在自己头脑中建立起网式的知识结构，便可以从容应付各种考试。 再说三级讲解三级讲解是指由浅入深，层层建立知识网络结构，由低级到高级培养学生综合能力，开发学生潜能，层层升级的网式教学模式。