本套书是全面系统阐述基础知识、各种概念、定理、公式、重点难点的学生必备工具书。本册为中学文言文手册。

《百试百乐》教辅工程，是湖南教育出版社为广大师生精心打造的一个全新教辅品牌。该书组织全国的教材专家，中、高考命题专家，一线知名教师，专门针对中、高考各科考试，同时融合了老师的教学、学生的学习、教改的方向、命题的规律所精心打造的一套中学考试教辅。

在对旅游者购买行为的心理过程、购买过程的心理活动、个性消费心理特征进行了具体而详尽的分析的基础上，扼要介绍了旅游者消费群体的消费心理特征、社会因素与旅游者的心理、旅游服务心理、旅游管理心理，同时，对旅游活动中旅游者的心理状况进行了剖析。不仅适用于高校旅游管理专业本专科学生，而且还可供旅游从业人员和旅游爱好者自学之用。

本书主要内容包括“旅游资源概述”（10章）、“旅游资源开发”（3章）和“旅游资源管理”（4章）三大部分。全书以旅游资源为基础，成功地将经济学、管理学、地理学、环境学、生态学、历史学、民俗学、旅游学等理论与知识融会贯通，自成体系，并增加“旅游资源管理”内容。本书编写时注意理论联系实际，注重案例研究，不仅可供高等院校旅游管理专业本、专科生作为教材使用，而且可作为旅游从业人员的培训教材，也适合旅游科研人员和旅游爱好者阅读与研究。

《高中数学必备手册（修订版）》教材新，以国家教育部最新教学大纲为依据；理念新，突出新形势下的教育理念；内容全，高中数学所有知识点全部涵盖。我们将数学公理、定理、法则等内容的学习，称为命题学习。命题是由概念或一些更简单的命题复合而成的，因而命题学习的复杂程度高于概念学习。纵观这些年数学学习理论的研究成果，可以发现对数学概念学习的探讨较多，研究也较深入，而对命题学习的研究显得不足，缺乏较深层次的探索。《高中数学必备手册（修订版）》结合数学命题特征，从学生角度对数学命题学习与概念学习的本质进行概括、总结、归纳、升华，使之成为学生高中时代的良师益友。

本教材在内容编排上以化学原理为主线，重点介绍化学基础知识及其在各有关领域的应用.全书主要内容包括：溶液的基本性质\反应速率理论\化学热力学基础及化学平衡\物质结构理论\元素知识\定量分析基本知识\容量分析和简单的仪器分析.本书可作为农\林\生物\材料\环境等专业基础课教材，也可作为机关专业技术人员的参考用书.

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《高中历史必备手册（修订版）（适合各种版本教材使用）》主要根据教学大纲和考纲及新课程教学理念和教科书，用专题体例编写而成。供高中各个年级的教师和学生参考，尤其文科高三第二轮复习使用。《高中历史必备手册（修订版）（适合各种版本教材使用）》有以下几个特点：1、重系统性。《高中历史必备手册（修订版）（适合各种版本教材使用）》将高中的历史分为三个部分，打破教材章、节、目，把各部分内容分门别类地“类聚”归纳，同类为线，同类为片，同类为题。在知识要点归纳中体现了“扣纲、全面、创新、系统”融为一体的特点。知识梳理脉络清晰。2、重能力培养。每个专题，知识要点归纳时，突出了对重点、难点、考点的剖析。且每个专题总结时，又都附有对同类知识内在联系和规律性认识的要点剖析。3、解题技能培养。精选了与每个专题剖析要点知识相匹配的“经典试题”，且有解析，让读者能达到“举一反三，触类旁通”的效果。4、重实用性。每个专题归纳与剖析，既体现了具体知识点的归纳综合，又体现了知识点与能力点的梳理和整合。充分体现主观命题还是客观命题都多考查专题史。

《中学地理图文综合指导地图册（第5版）》依据新课标，注重基础知识学习，配有习题册《中学地理图文指导读图体验与测练》。《中学地理图文综合指导地图册（第5版）》采用中国扫黄打非网最新防伪系统，请认真辨别真伪！使用正版图书，可获价值50元的超值服务！

《高中语文基础知识手册》自1993年问世，至今畅销经久不衰，已成为全国高中学生学习、教师备课的必备工具书，成为教辅图书中的知名品牌。为不负广大读者对《高中语文基础知识手册》的厚望，我们再次特邀全国各省市部分一线特、高级专家型教师，对其进行了全新修订。在编修过程中，专家们全面、深入地研究了《普通高中语文课程标准》，各版本必修、选修教材和老大纲教材以及《高中语文考试大纲》，吸纳了相关的权威著作和报纸、杂志的知识精华，力求使《语文基础知识手册：高中（第15次修订）》成为一本更权威、更实用、更全面的工具书。全书根据语文高考的考查范围，划分成四大板块，系统介绍相关知识和学习方法。语言知识和语言表达　按新课标考纲分“字音”“汉字”“标点符号”“词语”“句子”“修辞格”等基础知识及“扩展语句，压缩语段”“选用、仿用、变换句式”“语言简明、连贯、得体”“语言表达创新题型”等语言运用能力部分。文学常识和名句名篇　包括“作家作品”“文学体裁”“诗文名句”“古代文化常识”四部分。古代诗文阅读　文言文部分包括“文字”“文言实词”“文言虚词”“文言句式”等古汉语基础知识，及“文言文断句及翻译”“文言文文意理解”等文言文能力部分。“古诗词鉴赏”着重介绍鉴赏方法，意在帮助学生突破这一高考难点。现代文阅读　包括“阅读基本知识”“现代文阅读考点分析”“文学类文本阅读”“实用类文本阅读”，对应新课标考纲，以有序地培养学生的阅读、鉴赏、探究能力。