高中教辅
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初中作文课堂 阶梯导写教程 八年上李永茂暂缺简介... -
2016秋教材完全学案高中英语选修6王后雄《2016秋 教材完全学案：高中英语（选修6 YLNJYY）》在内容编写上注重课堂教学与中考、高考考查要点在内容上的衔接，注重知识点的再现、巩固和迁移，题型设计充分反应新中高考考查要求，注重学科内及跨学科内容的联系与渗透，体现综合能力考查趋势。《2016秋 教材完全学案：高中英语（选修6 YLNJYY）》试题注重基性与提高性、随堂性与阶段性、单科性与综合性、层次性与整体性四个相结合，在结构、体例上突出了实用性原则。 -
初中作文课堂 阶梯导写教程 七年上李永茂暂缺简介...
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2016秋教材完全学案高中英语选修6王后雄《2016秋 教材完全学案：高中英语（选修6 WYYY）》在内容编写上注重课堂教学与中考、高考考查要点在内容上的衔接，注重知识点的再现、巩固和迁移，题型设计充分反应新中高考考查要求，注重学科内及跨学科内容的联系与渗透，体现综合能力考查趋势。《2016秋 教材完全学案：高中英语（选修6 WYYY）》试题注重基性与提高性、随堂性与阶段性、单科性与综合性、层次性与整体性四个相结合，在结构、体例上突出了实用性原则。 -
一题一课.初中数学 第4册惠红民 王晓红 武玉霞学习数学离不开解题，考好数学往往意味着善于解题，而分析典型例题的解题过程是学会解题的最有效途径。“一题一课”系列图书包含从七年级到高考完整的自主学习线路，其核心恰恰是通过对一道例题的一题多解、一题多变，借题发挥，探索规律和方法，达到“做一题，通一类，会一片” 。通过作者精选的每一道例题的分析讲解，帮助学生理解并学会运用同步教材所学知识及技能，然后通过变式练习内化落实，既满足低年级同步自主学习，又满足毕业班专题自主复习。针对“一题一课”中“一题”的解析，作者主要是围绕以下几方面展开：解题中用到了哪些知识？它们是怎样联系起来的？解题的关键在哪里？思路是怎样打通的？推理是否严谨？思维有无多余回路？还有别的解法吗？还有更简洁的解法吗？这种解法能用于其他问题吗？这个问题能够推广吗？改变一下条件如何？改变一下结论如何？ -
2016 教材全析 高中英语选修10本书编写组本书以课标为导向，为高中学生系统梳理出英语知识与能力谱系。讲解、指导涵盖英语预习、学习与复习全过程，引导学生以教材为圆心，自主拓展、高效积累。内容编排由课内到课外，线索明晰，渐次提升，引领学生挑战自我、梯度提升。 -
2016 教材全析 高中英语选修6本书编写组本书以课标为导向，为高中学生系统梳理出数学知识与能力谱系。讲解、指导涵盖数学预习、学习与复习全过程，引导学生以教材为圆心，自主拓展、高效积累。内容编排由课内到课外，线索明晰，渐次提升，引领学生挑战自我、梯度提升。注重规律的总结、提炼与解题思路的点拨，引导学生举一反三，规避常见误区。 -
2016秋教材完全学案 高中物理必修2王后雄《2016秋 教材完全学案：高中物理（必修2 LKWL）》在内容编写上注重课堂教学与中考、高考考查要点在内容上的衔接，注重知识点的再现、巩固和迁移，题型设计充分反应新中高考考查要求，注重学科内及跨学科内容的联系与渗透，体现综合能力考查趋势。《2016秋 教材完全学案：高中物理（必修2 LKWL）》试题注重基性与提高性、随堂性与阶段性、单科性与综合性、层次性与整体性四个相结合，在结构、体例上突出了实用性原则。 -
2016秋教材完全学案 高中生物必修2王后雄《2016秋 教材完全学案：高中生物（必修2 ZKSW）》在内容编写上注重课堂教学与中考、高考考查要点在内容上的衔接，注重知识点的再现、巩固和迁移，题型设计充分反应新中高考考查要求，注重学科内及跨学科内容的联系与渗透，体现综合能力考查趋势。《2016秋 教材完全学案：高中生物（必修2 ZKSW）》试题注重基性与提高性、随堂性与阶段性、单科性与综合性、层次性与整体性四个相结合，在结构、体例上突出了实用性原则。 -
2016秋教材完全学案 高中历史必修2王后雄《2016秋 教材完全学案：高中历史（必修2 YLLS）》在内容编写上注重课堂教学与中考、高考考查要点在内容上的衔接，注重知识点的再现、巩固和迁移，题型设计充分反应新中高考考查要求，注重学科内及跨学科内容的联系与渗透，体现综合能力考查趋势。《2016秋 教材完全学案：高中历史（必修2 YLLS）》试题注重基性与提高性、随堂性与阶段性、单科性与综合性、层次性与整体性四个相结合，在结构、体例上突出了实用性原则。
