高中教辅
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高中物理概念地图唐茂春 编《“概念地图”书系·中学概念地图丛书：高中物理概念地图》将高效的学习策略融入概念的梳理，让你的学习、记忆更有效、更快捷。★概念地图——从设计过程上看，它是一种可视化的思维工具，是强有力的学习、助记策略，其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制，能调动左右脑半球共同参与活动，易刺激联想和创意的产生，能促进主动学习。★概念地图——从设计结果上看，它是分层级梳理概念的知识导源图，类似大脑分层记忆的模板，展示概念之间的关联，揭示学习时新、旧知识整合的路线，有利于提高学习、记忆效率。 -
高中思想政治概念地图蒋廷玉 编《高中思想政治概念地图》将高效的学习策略融入概念的梳理，让你的学习、记忆更有效、更快捷。概念地图——从设计过程上看，它是—种可视化的思维工具，是强有力的学习、助记策略，其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制，能调动左右脑半球共同参与活动，易剌激联想和创意的产生，能促进主动学习。概念地图——从设计结果上看，它是分层级梳理概念的知识导源图，类似大脑_分层记忆的模板，展示概念之间的关联，掲示学习时新、旧知识整合的路线，有利于提高学习、记忆效率。 -
高中生物概念地图周筱芳 编《高中生物概念地图》将高效的学习策略融入概念的梳理，让你的学习、记忆更有效、更快捷。概念地图——从设计过程上看，它是—种可视化的思维工具，是强有力的学习、助记策略，其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制，能调动左右脑半球共同参与活动，易剌激联想和创意的产生，能促进主动学习。概念地图——从设计结果上看，它是分层级梳理概念的知识导源图，类似大脑_分层记忆的模板，展示概念之间的关联，掲示学习时新、旧知识整合的路线，有利于提高学习、记忆效率。 -
高中语文概念地图范江洪 编《高中语文概念地图》讲述在学习中使用概念地图的学生，在较长一段时间以后，其知识的保持量超过不用概念地图学习的学生。用看概念地图和画概念地图方法学习的学生，他们的知识面远比用死记硬背方法学习的学生宽，解决问题的能力更强。当学生试图用图来表示、记忆知识时，他们最肯动脑筋。 -
高中历史概念地图贝桂鸾，郭海辉 编《高中历史概念地图》将高效的学习策略融入概念的梳理，让你的学习、记忆更有效、更快捷。概念地图——从设计过程上看，它是一种可视化的思维工具，是强有力的学习、助记策略，其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制，能调动左右脑半球共同参与活动，易刺激联想和创意的产生，能促进主动学习。概念地图——从设计结果上看，它是分层级梳理概念的知识导源图，类似大脑分层记忆的模板，展示概念之间的关联，揭示学习时新、旧知识整合的路线，有利于提高学习、记忆效率。 -
高中化学概念地图韩浩杰，陈连清 编《高中化学概念地图》将高效的学习策略融入概念的梳理，让你的学习、记忆更有效、更快捷。概念地图——从设计过程上看，它是—种可视化的思维工具，是强有力的学习、助记策略，其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制，能调动左右脑半球共同参与活动，易剌激联想和创意的产生，能促进主动学习。概念地图——从设计结果上看，它是分层级梳理概念的知识导源图，类似大脑_分层记忆的模板，展示概念之间的关联，掲示学习时新、旧知识整合的路线，有利于提高学习、记忆效率。 -
高中数学概念地图贺双桂 编《高中数学概念地图》将高效的学习策略融入概念的梳理，让你的学习、记忆更有效、更快捷。概念地图——从设计过程上看，它是—种可视化的思维工具，是强有力的学习、助记策略，其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制，能调动左右脑半球共同参与活动，易剌激联想和创意的产生，能促进主动学习。概念地图——从设计结果上看，它是分层级梳理概念的知识导源图，类似大脑_分层记忆的模板，展示概念之间的关联，掲示学习时新、旧知识整合的路线，有利于提高学习、记忆效率。 -
词解英语高中万能动词一月通赵晓燕，关媛 编本书中词义解释紧扣高考考点，讲解深入浅出，提高学生的语言认知水平。本书由重点中学高级英语教师组织编写，适应新课改要求。教育部规划办重点课题“学生自主能力培养研究”子课题成果。 -
金英语金光辉，刘晶 编《金英语：高中英语词汇一本通（第4版）》是根据教育部考试中心公布的《高考英语词汇总表》以及最新《中学英语教学大纲》、《全日制高级中学英语教科书》编写而成，并参考近几年高考英语试卷，进行了适当扩充。《金英语：高中英语词汇一本通（第4版）》设置了2个部分：第一部分为“基础词汇用法汇总”，第二部分为“通关词汇辨析&详解”。除对单词进行基本讲解外，还包括“联想”（包括派生词和反义词）、“辨析”（包括同义词辨析和类似词组辨析）、“搭配”（如动词短语、介词短语等）和“检测”（句子正误判断）等内容，并结合实际教学讲解说明学生常犯的错误及在单词学习中需注意的事项。 -
13版PASS全新升级 速记手册牛胜玉 主编暂缺简介...
