本书以现行高中数理化课程标准内容为依据，依托最新教学大纲，选择重要的知识点，逐条作了扼要的解释和说明，并有目的地选取了近年来高考及各科竞赛中出现的典型实例进行分析和解答。

本书内容按照新修订的全国各类成人高等学校招生《复习考试大纲》数学（文史财经类）复习考试范围分十三章。每一章包括：内容提要、复习要求、例题、习题、习题答案、提示等五项。

本书是中学知识表解丛书中高中知识表解的英语分册。书中用简明清晰图表形式对知识进行表解是对知识的一种高度概括，为学生提供了生动、直观、鲜明的形象知记，是记忆掌握的基础。利用此法进行教学及复习，有增进理解、相互联系、加深记忆、强化学习效果的作用，比之一般的死记硬背，更能事半功倍。本书内容紧扣教学大纲的要求，以及最新版教材，可作为学生课堂学习的辅导读物和复习资料；特别是对高中英语三年来的知识做了全面系统的整理，尤其对毕业班学生进行总复习，有提纲挈领、融合贯通、易查易记的作用，可有效地提高应试能力。

本书在设计试题上，突出了测试要求：主旨大意、事实细节、推断词义、图表实例、推理判断、理解作者意图和态度等。在题材上编者力求多样化，包括科普、文化、政治、经济、军事等社会各方面的热点话题；在体裁上避免了单样化，包括记叙文、说明文、应用文等。原汁原味的文章，使学生们能真正体察到蕴含于其中的思想信息和文化内涵，从而达到不断提高持续发展能力的高层境界。本书在培养学生的基本阅读能力的同时，还着重补充、扩展词汇量（每篇阅读材料后面都有详尽的常用词语注解），帮助学生更多地掌握一些常用词汇。

本书是“高中数学拓展性研究性学习丛书”之一，构筑了一个提升学生解决数学开放性问题能力的方案。第1章全面介绍了数学开放性问题的有关概念、教育价值、教学实践以及数学开放性问题的编制方法。自第2章起，内容基本上与现行教材相匹配。以“问题”为基点，按不同类型全书汇编了200多个数学开放性问题；以“问题探究”为载体，介绍了不同类型数学开放性问题的解决策略及其解决过程；以“反思升华”为载体，进一步提升读者解决此类问题的能力。每章末，为读者提供了训练材料——“探究实践”以及相应的参考答案。

本书是中学知识表解丛书中高中知识表解的英语分册。书中用简明清晰图表形式对知识进行表解是对知识的一种高度概括，为学生提供了生动、直观、鲜明的形象知记，是记忆掌握的基础。利用此法进行教学及复习，有增进理解、相互联系、加深记忆、强化学习效果的作用，比之一般的死记硬背，更能事半功倍。本书内容紧扣教学大纲的要求，以及最新版教材，可作为学生课堂学习的辅导读物和复习资料；特别是对高中英语三年来的知识做了全面系统的整理，尤其对毕业班学生进行总复习，有提纲挈领、融合贯通、易查易记的作用，可有效地提高应试能力。

《数学习题册（提高版）（第3册）》是与根据《中等职业学校数学教学大纲（试行）》组织编写《数学》（提高版）第三册教材配套的习题册。内容包括：排列与组合，概率初步，统计初步，极限与导数，导数的应用，积分及其应用。《数学习题册（提高版）（第3册）》可作为中等职业学校数学课程的教材，也可作为自学者的教材或参考书。

适用范围：本书不仅可作为旅游管理专业、饭店管理专业、旅游景区开发与管理专业、导游专业、旅游工艺品设计专业的教材，还可对旅游者、导游工作者提供切实帮助。本书初版自1999年2月问世以来受到了市场的青睐。在承继第一版特点的同时，按照教育部面向21世纪课程教材的要求，进行了全面修订。具体说，就是使学生知其然（是什么），知其所以然（为什么），特别是知其何为（怎么做），培养会做并知道为什么这么做的、拥有高层建瓴的理论和行之有效的动手能力的统一型人才（分裂型：会做的不知理，知理的不会做）；同时，力图通过丰富的栏目设置和生动的体例使求知轻松快乐，改变过去教科书的乏味、难以接近的老夫子面孔。本书在体系上分为三大块，即旅游者心理、旅游服务心理和旅游企业员工心理，改变过去一直沿用的把管理心理学整个套用进来的做法，那样总让人感到有蛇吞象之嫌。□章节目录：第1编总论一、旅游心理学概述学习目标1、旅游心理学的研究对象2、旅游心理学的研究方法3、研究旅游心理学的意义本章小结关键概念课堂讨论题复习思考题自测题补充阅读材料二、旅游心理学与相关学科...........

21世纪新概念教材·高职高专旅游与饭店管理专业教材新系。本书在此次修订时，继续保持了第1版的成功之处，即：依据饭店餐饮经营管理与服务的客观规律，以管理理论为指导，以餐饮实际业务活动为基础，以实用的管理方法操作为主要内容，坚持理论与实际相结合，定性研究与定量分析相结合，全面、系统地介绍了饭店餐饮服务与管理的各种要素及其运行的程序与内在联系，力求做到基础理论简明扼要，业务内容具体形象，结构层次系统连贯，操作方法实用简单。在此基础上，本次修订根据本系列丛书总策划许景行先生的意见，加入了便于教学的内容，如学习目标、典型案例、关键概念、实训题、自测题等，使得本书教学方面的实用性和可操作性更强。

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