高中教辅
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教材解析 高中数学 北S国标必修2李朝东 主编不少同学有这样的感觉,教材都熟悉,课堂上也听|董了,但为了提高考试成绩,还是需要买很多辅导书、请老师做家教甚至到社会上的各种辅导班补课。其实学习不需要那么复杂,有了这本多媒体图书,你会发现你想要的,这本书上都能找到!本书按照“教材一考试一高考”的编写线索,帮助你在教材之上、课堂之外得到补充提升,直至达到高考的要求。
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锦囊妙解中学生英语系列张丽 编
? 《锦囊妙解中学生英语系列 听力 高一 第1版》介绍了听力题型及应对策略。练习题分为基础训练、强化训练和提升训练三部分,每部分分别包括10个单元,每单元的试题由短对话理解、长对话理解、短文理解和信息转换等多种题型组成。所有练习题均在书后给出了听力材料和参考答案,有代表性的试题还给出了“妙解”以指导答题。? 《锦囊妙解中学生英语系列 听力 高一 第1版》强调对高一年级学生英语听力能力的培养,目的是从本质上提高学生的听力能力。图书印刷精美,品质保证,且附赠高保真光盘一张,备考必选! -
九头鸟学力突破?高中化学解题方法与技巧选修4汪江松 编《九头鸟学力突破·高中化学解题方法与技巧选修4》与实际教学进度同步,适用于各种版别的教材。各个学科从考点知识内容出发,着重解题方法与技巧的细化、渗透、归纳。在授人以渔的同时,紧密联系近三年高考的实际。每道例习题的选择均突出新颖灵活,针对性强,纵横延伸面广,难易度适中的特点。
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九头鸟学力突破?高中数学解题方法与技巧选修1-1汪江松 编《九头鸟学力突破:高中数学解题方法与技巧(选修1-1)》与实际教学进度同步,适用于各种版别的教材。各个学科从考点知识内容出发,着重解题方法与技巧的细化、渗透、归纳。在授人以渔的同时,紧密联系近三年高考的实际。每道例习题的选择均突出新颖灵活,针对性强,纵横延伸面广,难易度适中的特点。
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锦囊妙解中学生英语系列谢守仓 编
? 《锦囊妙解中学生英语系列 听力 高二 第1版》介绍了听力题型及应对策略。练习题分为基础训练、强化训练和提升训练三部分,每部分分别包括10个单元,每单元的试题由短对话理解、长对话理解、短文理解和信息转换等多种题型组成。所有练习题均在书后给出了听力材料和参考答案,有代表性的试题还给出了“妙解”以指导答题。? 《锦囊妙解中学生英语系列 听力 高二 第1版》强调对高二年级学生英语听力能力的培养,目的是从本质上提高学生的听力能力。图书印刷精美,品质保证,且附赠高保真光盘一张,备考必选! -
就是这一本徐广联 著《就是这一本高中英语词汇详解》收录了高中英语新课标所要求的词汇(3500条)与短语,并根据其重要程度分为核心词、常用词和一般词3个部分,方便考生根据自身需要,有针对性地进行学习。《就是这一本高中英语词汇详解》主要特色: 1.单词分级,针对学习;2.典型例句,活学活用;3.考点用法,高分策略;4.高考英语真题,巩固知识;5.单词录音,免费下载。
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2014秋 天天向上教材新解 高中数学必修1刘来刚《天天向上.教材新解》系列丛书是科恩教育邀请资深专家和特高级教师根据教育部新《课程标准》编写的经典讲解类教辅读物。该系列图书开创了教辅类图书的新纪元,是目前为止最全面、最系统、最针对的解析类图书。
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2014秋 天天向上教材新解 高中英语必修1刘来刚《天天向上.教材新解》系列丛书是科恩教育邀请资深专家和特高级教师根据教育部新《课程标准》编写的经典讲解类教辅读物。该系列图书开创了教辅类图书的新纪元,是目前为止最全面、最系统、最针对的解析类图书。
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物理化学解题指南唐浩东 著本书是浙江省“十二五”重点建设教材《物理化学》(上、下)(吕德义等主编)的配套参考书,编写的目的在于帮助读者对物理化学的基本概念和基本原理进行系统归纳和总结,帮助读者能更加深入地理解物理化学的基础知识。本书共分十一章,每章由四部分内容组成。第一部分为本章概述,该部分对本章节内容进行了系统的梳理、概括和总结,目的在于帮助读者理清思路,形成大局观。第二部分是主要知识点概述,该部分简明扼要地汇总了各章的主要概念及公式,目的在于帮助读者理清知识脉络,夯实基础。第三部分为典型例题精解,本部分配合各章节重点、难点,选取了一些有代表性的填空题、选择题和计算题,并对题目进行了详解。通过练习,可加深对章节内容的理解和掌握,提高分析和解决物理化学问题的能力。第四部分为教材习题全解,该部分对教材全部习题均进行了详细解答,并简明扼要地说明了解题思路、解题关键和结果分析讨论。 本书可帮助化学化工类本科生更好地学习物理化学,更是广大考研学生的必备指导书。
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低成本、简单化的中学生物学实验指导陈丹生 著生物学是一门实验科学,观察和实验是学习生物科学的基本方法。新课程标准将实验教学提到了前所未有的高度,日前出版的各类中学生物教材都有相当数量的实验活动。从实验活动内容中可以看到,无论是验证性实验、探究性实验还是课外活动,都是与课堂教学内容密切配合的。从一定意义上说,实验教学的成败决定着生物教学课程目标能否实现。但是,由于多数中学,特别是一些偏远地区的中学,受经费、场地等条件的限制,很难完全按教材所编写的实验步骤完成生物实验。因此,编写一本适合这类中学实际条件的低成本、简单化的实验指导书是十分必要的。