本书是教育部新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目成果教材，是由有关教育部高职高专教育专业教学改革试点院校编写的。本书的主要内容包括四大部分：一是美学基础，具体包括美与旅游审美、风景审美与旅游观赏原理；二是旅游资源欣赏，包括中国古典园林、中国书法楹联、中国古代建筑以及中国古代雕塑欣赏；三是旅游审美关系，包括旅游者与导游工作者的审美关系、旅游者与饭店工作人员的审美关系；四是饭店实用美学，包括饭店美学基础、饭店装饰手法与区域装饰。各部分既相对独立，又有内在联系。本书结合高职高专旅游专业人才培养要求和规格，突出各部分知识内容的典型性和实用性，并配以“知识库”、“相关链接”、“文化长廊”等扩展内容，有助于学生加深对问题的理解和认识，拓宽知识面，提高对美的鉴别能力和创造能力，加强审美意识和职业素质。本书可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高校、本科院校高职教育旅游专业及其他相关专业的教学用书，也可供五年制高职院校、中等职业技术院校相关专业学生使用，并可作为旅游从业人员和广大旅游爱好者的参考读物。

本书引进自英国经GCSE（普通中学证书）审定的教材，根据我国现行初中教学大纲整理汇编而成。本书形式新颖、程度适中、实例丰富、图片精美，符合我国教育改革的方向，特别有利于一般学生学习，是一本值得推荐的双语教学范本。

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本书的编写是以解放军四总部、国家教育部于关军队院校招生的政策性文件和招生军校的有关情况为依据，尽量明确解答有志报考军校的青年学生及其家长最为关心的问题，并且提供准确可靠的信息。全书分为五大部分。第一部分，军校概览。系统介绍军校在培养军事指挥和军事技术人才中的作用，军校的教育训练情况以及优良的育人环境。阅读本部分，可以使考生对军有一个总体上的了解。第二部分，军校招生有关问题解答。准确向考生介绍军校招生的一般政策，报名、面试、政治考核、录取，军校学员的待遇以及毕业分配等。阅读本部分，可以解答考生所关心的大部分问题。 第三部分，招收地方青年学生的部分军校简介。向考生介绍经常的地方应届中学生毕业生中招生的部分军校的地理位置、校园建设、教学设施、教学环境、专业设置等。了解这些内容，有助于考生选择适合自己志向的专业。第四部分，国防生招生政策问答。第五部分，附录。介绍了考生最为关心的几个问题。

《龙门专题·化学》以独特的学科专题神角、有序的化学知识结构、科学和学习与备考整合策略而在探索学科解题思想与方法方面卓有建树。为了适应研究性学习能力的培养和素质教育的要求，《龙门专题·化学》第三次修订版在保持“专题突破，全讲全析”特色的同时，广泛吸收国内外先进教育理论和最新研究成果，从内容到形式都进行了大幅度的修订。修订后的《龙门专题·化学》最大优势在于采用知识块集成式学习方法，对高（中）考考查的知识和能力点进行优化和筛选，把专题的内容要素、方法要素、时间要素和非智力要素凝为一本。TOP目录 第一篇 基础篇第一讲 原子组成与结构 1.1 原子核 1.2 原子核外电子的排布 高才热点题型评析与探索 本讲测试题第二讲 无素周期律和元素周期表 2.1 元素周斯律 2.2 元素周期表 高考热点题型评析与探索 本讲测试题第三讲 化学键 3.1 化学键 3.2 非极性分子和极性分子 高考热点题型评析与探索 本讲测试题第四讲 晶体结构 高考热点题型证析与探索 本讲测试题第二篇 3+X综合应用篇 学科内综合与应用 学科内综合应用训练题 跨学科综合与应用 跨学科综合应用训练题 TOP 其它信息 装帧：平装页数：183版次：1

《用化学的眼光看世界：高中化学应用题创新题典》将向广大读者展现一幅比教科书更绚丽的画卷，使人在化学王国目不暇接、流连忘返。同时为中学化学应用题的教与学提供了一个根据客观现实而形成的，材料与解答完整的、体现化学应用的舞台。本书以最新《全日制中学化学教学大纲》和现行高中化学教材为依据，兼顾各地不同类型的化学教材特点，将高中化学教学内容分为十二章编写，每章力求切入有关单元的主题，例题尽量典型和新颖。习题精选分A级和B级，内容尽可能包括有关章节的重要知识点，全部习题均为信息应用题，既能用于学生练习和提高，作为高考复习的教材，又能当作查找化学应用题的资料而用。同时可作为思维品质训练和创新能力培养的实用教材。习题在书后附有参考答案或提示。

文言文一直是高考语文中易丢分的项目，由于文言文和现代文学的理解接受差距，不少高中生一直将文言文当作语文学习中的拦路虎，征服文言文，考好高考文言文。本书收录了高中阶段全部文言文篇章。编排条理分明，重点突出，含盖全部知识点，具有极大的实用价值，每一篇课文都有如下编排：作品背景、翻译注释、分析评点、练习解答。

学科中的繁杂，分散的知识点就好像散落的珍珠一样，需要用一根“红线”把它们串起来，再把红线结成面，这就是“点线面”相结合的学习方法。学习数学、物理、化学这三门中学阶段的主要学科时，特别需要强调知识的融会贯通。鉴于许多中学生欠缺总结归纳、寻找“红线”的能力，本丛书与国家教育部最新颁布的各科《普通高中课程标准》同步，以《课程标准》的新理念的新要求为准绳，浓缩、措炼中学数理化教科书中的精华，丛书选编最近三年的各地高考考题及重点中学模拟试题作为例题，讲争精避透彻，渗透学习方法，教学生将知识集“点”成“面”。丛书作者均为北京市重点中学和知教育机构的特级、高级教师。

《外教社―麦克米伦中学双语教材系列》由麦克米伦出版公司出版，外教社引进，供我国有较好英语基础、进行双语教育试验的外国语学校和重点中学使用，共36册。★学科知识全面系统、编排严密，课本内容配有彩色图解、试验照片，用具体形象来展示抽象意义，易于理解，同时注重与生活实际的密切联系，随附彩色实景照片，提高学生学习兴趣；★设置“网上资

随着课程和教材的改革、高考制度的变化及命题过程中综合程度的提高，“题海战术”已不再是同学们取得佳绩的方法和出路。为了使同学们更有效地积累知识，提高知识的迁移能力，并形成有效的分析问题和解决问题的综合素质，提高同学们单位时间内的学习效率，我们从“怎样学”的角度即如何掌握学习方法出发，结合新教材的要求与编排体系，对《高中化学怎样学》的进行了修订。本书修订的另一个目的，也是为了使教师更好地结合新教材的教学要求组织教学，以达到变知识为能力、变学习过程为发展智育过程的教学目的。本书具有如下特点：1.在内容上以教育部最新颁布的教学大纲为依据，遵循高中化学新教材体系，以新教材中的章节为单元，反映了学科特点，将高中化学的重点、难点、技能技巧和学法指导，通过题解形式进行归纳，以《教学大纲》为知识牵引，达到《高考说明》中的能力迁移。2.在思维能力的训练上，将掌握知识与思维训练、能力培养密切结合，每一章节的例题编排，按《高考说明》中对思维能力的要求编写，力求使同学在学习课堂知识时达到高考的知识、思维及能力要求，把所熟悉的概念、规律纳入到新的关系中去，拓宽思路，活化思维，提高学生的思维能力。3.在学法指导上，注重“双基”的内涵和处延，强化了知识的分类和归纳、综合和比较，将解题思路、解题技巧与各章节知识内容充分组合，融思路、规律及方法探究为一体，既对同学们学习过程中的疑难问题进行了深入的解剖，又注重解题思路的整理和提炼，力求使同学深刻而透彻地把握知识结构，最大限度地提高学习效率。4.在取材上，着重考虑问题的典型性、实用性、代表性、新颖性和题型的多样性。既考虑了起点年级的教学要求和中学第二课堂的需要，又考虑到当前高考中化学试题的命题趋势，在大纲和教材的基础上，对分析及解决问题的能力培养作了合理的延伸，丰富了本书的知识层面，力求为广大师生提供高容量、高质量的信息。5.本书自始至终体现化学思维能力的训练和自学能力的培养，读者对象为高一到高三的各年级学生。对于高一、高二学生可结合教材，将学习内容进行延伸，对于高三学生可作为系统复习材料，同时，也可供化学教师教学参考之用。