高中教辅
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大学语文孙昕光主编本书是“十五”国家级规划教材(高职高专教育)。本书分为上、下两编:上编以阅读为主,精选古今中外公认的文学名篇供学生欣赏,并配有阅读方法介绍和综合训练;下编以写作为主,配有大量习题供学生进行写作训练。本书专门为授课教师编写了光盘,包括课文分析、习题答案、题库和补充学习资料,方便教师编写教案,为学生的实训提供方便。光盘可免费向教师提供。本书适用于各级各类高职高专院校学生,亦可供文学爱好者参考。 -
无机化学刘幸平等编2002版《无机化学》、《无机化学解题指导大全》、《无机化学实验》三本配套教材是根据教育部对中药类、制药类、药学类专业无机化学课程精品教材的要求,由北京中医药大学、黑龙江中医药大学、南京中医药大学、湖南中医学院等16所全国高等中医药院校专家、教授联合编写完成。2002版《无机化学》教材为配套教材系列之一。遵从全国中医药院校制定的无机化学教学大纲,针对学生的特点,注重学习方法和自学的训练,理论严谨,内容精简、充实。内容编排上分为三篇。第一篇为无机化学基本内容、基本理论:重点阐述四大平衡原理及原子、分子、配合物结构理论。第二篇为元素化学内容:重点阐述各族元素的通性,重要化合物的结构、性质和重要化学反应。第三篇为拓展内容,为本教材的一大特点,包括:矿物药的应用、金属配合物在医药中的应用、生物无机化学基础知识、纳米技术、纳米材料与中药学,重点介绍与中药学、制药工程学、药学专业及生命科学密切相关的无机化学新内容、新成果,拓宽学生的知识面。全书突出中药、制药的特色,内容、举例尽量与中药、制药接轨。本教材的另一特点是将各章习题及解题方法和参考答案全部编入《无机化学解题指导大全》配套教材中。并将参编院校近几年来本科生无机化学结业考试试题和研究生入学考试试题及参考答案一并编入,这些试题反映了各中医药院校的风格和特色,目的是培养和训练学生自学能力和综合分析能力。本教材可供全国高等医药院校中药学、制药工程学、药学专业及相关专业本科生和七年制学生使用。也可作为成人教育中药学、制药工程学、药学及相关专业学生、自学考试应试人员、广大中医药专业工作者及中医药爱好者的学习教材和参考书本教材第三篇拓展内容部分可作为各院校开设选修课时参考。 -
药品检验技术梁述忠 编本书为高等职业化学检验技能操作与实训系列丛书之一。主要介绍了药品检验工作的基本程序及药品质量标准、常用的药品检验方法,着重介绍了104种临床上常用的化学结构明确的各类合成药物、天然药物及其制剂的检验方法以及22种常用中成药的检验方法。实训部分安排了6种合成药品以及4种中成药的检验实训,以训练和培养读者的药品检验实际操作技能。本书可作为中、高级化学检验工职业技能培训教材,也可以作为高职高专工业分析专业、现代分析测试、药物分析等专业的实训教材,同时也可作为从事药品生产、经销、质检、分析人员的参考用书。 -
煤化学朱银惠 主编《教育部高职高专规划教材:煤化学》是教育部高职高专规划教材,是按照教育部对高职高专教育人才培养的指导思想,在广泛吸取近几年高职高专教育成功经验的基础上编写的。《教育部高职高专规划教材:煤化学》系统地叙述了煤的特征和生成、工业分析、元素分析、煤的有机质的结构、工艺性质、煤炭分类及煤质评价、煤的综合利用等内容,并增加了煤质化验和实训部分,突出应用能力和综合素质的培养,重在培养学生的实际操作能力反映高职高专特色。为了便于读者自学,在文字上尽量做到通俗易懂,并且在每章后附有复习思考题。《教育部高职高专规划教材:煤化学》可作为高职煤化工、煤炭综合利用专业的教学、成人教育、职业培训教材,也可供从事能源、燃气、煤化工、煤炭综合利用等有关生产技术人员参考。《教育部高职高专规划教材:煤化学》可作为高职煤化工、煤炭综合利用专业的教学、成人教育、职业培训教材,也可供从事能源、燃气、煤化工、煤炭综合利用等有关生产技术人员参考。 -
综合化学实验杜志强编《21世纪高等院校教材·国家理科基地教材:综合化学实验》是浙江大学国家理科人才培养基地编写的系列实验教材之一。《21世纪高等院校教材:国家理科基地教材:综合化学实验》共编写了48个实验,分为基础性、设计性和探索性三个层次的实验。实验内容具有综合性(包括物质的制备、分离提纯和结构表征)、新颖性和实用性,部分实验来自于近期的科研成果;对于设计性和探索性实验,《21世纪高等院校教材:国家理科基地教材:综合化学实验》略去了详实的实验步骤,给出了一定数量的参考文献,学生需在查阅文献、设计实验方案和进行小组讨论交流后再来开展实验。 -
大学语文任公伟本书融复习内容与考试内容于一体,不仅有助于考生复习并掌握扎实的基础知识,而且有利于考生把握考试的重点、难点,提高应试能力。其内容的编排与“大纲”的知识系统完全一致,不仅充分体现了“大纲”的知识能力要求,而且注重贴近考试实际﹔教材中不仅设有基础知识复习,还收录了大量的应用性和能力型练习题等。本教材的编写,融入了作者的心血;凝结着“从知识立意向能力立意转化”等现代教育思想的精华,体现了出版工作者在考试用书编写方面的整体策划思想。 -
有机化学吉卯祉等编本书是21世纪高职高专教材(供中药学和药学类专业用)之一,系统介绍了有机化学各类化合物的命名、结构和化学性质。本书的编写突出高等职业技术教育的特点,坚持体现"三基"(基本理论、基本知识、基本技能)教学,注重教学内容的科学性和实用性。本书可供中医药院校高等职业技术教育中药学和药学类专业学生作用,也可作为成人教育中药学和药学类专业学生、自学考试人员使用,也可作为广大中医药专业工作者以及中医药爱好者的学习参考书。 -
新大学化学实验田玉美编本书是吉林大学“十五”规划教材,是普通高等教育“十五”国家级规划教材——《新大学化学》(曲保中、朱炳林、周伟红主编,科学出版社出版)的配套实验教材。全书共分四个部分,第一部分为化学实验基础知识;第二部分为基本实验,内容紧密配合大学化学课程的教学内容;第三部分为多媒体模拟实验教学软件的应用;第四部分为综合性实验,利用世界银行贷款购进的近代测试仪器培养学生的综合素质和创新精神。.本书适用于高等院校非化学化工类各专业学生,也可供电大、职大、函大师生使用。... -
高中地理人文地理范恩源 等主编,李莹 等编著近年来,我国基础教育改革的步伐和素质教育进程明显加快,中学教材出现了“一纲多木”、“一标多本”的多元化格局。为了更好地适应这种不断改革的新形势,我们集多位教育专家、出版专家的聪明智慧,精心构思、设计了这套《专题突破》系列丛书的选题及编写框架。“专题”之所以深受欢迎,其主要原因是:一、针对性强,可由专题讲练有效地实现知识和能力的升华和突破;二、内容讲述的空间大,并且很少受教材变动的影响;三、读者可以根据自己的需要,灵活购买、阅读某些分册。这套系列丛书的鲜明特色和深度魅力,主要体现在:层次分明,讲练结合;突出重点,注重方法;深化主题,提高能力;理念新颖,面向备考。这套系列丛书的鲜明特色和深度魅力,主要体现在以下四个方面:层次分明,讲练结合。按“专题”的知识板块,分多种层次,高效地进行讲与练,并搭建起读者探究的阶梯。突出重点,注重方法。突出重点、难点与中高考热点,注重思维方法,努力构建知识体系和方法体系。注重启发,发掘潜能,教学互动。深化主题,提高能力。精析、深化主题、疑点、重点、易错点综合分析,对其相关内容适度涉猎,以便快速、有效地提高学生分析、解决实际问题的能力。理念新颖,面向备考。锁定中考、高考,将素质教育与应试备考紧密结合,汲取近年来中、高考考题的精华,分析、跟踪、把握考题设计趋向,使学生及时参考,即学即会,成功迈进重点学校。全套丛书每册内容分为三篇。第一篇“基础知能”是基础篇,对专题内容进行重点讲解和训练。突出重点,突破难点,消除疑点,矫正误点。第二篇“思维方法”是提高篇,以法统题, 题说法,从思维方法的角度精心设计和解析典型例题,使学生领略到思维方法是整个方法体系的核心,是从知识上升到能力的阶梯。第三篇“综合应用”是综合篇,按“热点”讲练,注重过程和方法,脉络清晰,条分缕析,非常便于读者提高综合应用能力。 -
龙门专题进化与生态高中生物第二次修订版杜典宏 孔春生 刘定初本套书在栏目设置上,主要体现了循序渐进的特点。每本书内容分为两篇::“基础篇”和“综合应用篇”(高中为“3+X”综合应用篇)。“基础篇”中的每节又分为“知识点精析与应用”、“视野拓展”两个栏目。其中“知识点精析与应用”着眼于把基础知识讲透、讲细,帮助学生捋清知识脉络,牢固掌握知识点,为将成绩提高到一个新的层次奠定扎实的基础。“视野拓展”则是在牢固掌握基础知识的前提下,为使学生成绩“更上一层楼”而准备的。古人云:授人以鱼,只供一饭之需;授人以渔,则一生受用无穷。这也是我们编写这套书的宗旨。作为龙门书局最新推出的《龙门专题》,有以下几个特点:1、以“专”为先本套书共计72种,你尽可以根据自己的需要从中选择最实用、最可获益的几种。2、讲解细致完备由于本套书是就某一专题进行集中、全面的剖析,对知识点的讲解自然更细致。3、省时增效则于“专题”内容集中,每一本书字数相对较少,学生可以有针对性地选择,以实现在较短时间里对某一整块知识学透、练透的愿望。4、局限性小与教材“同步”与“不同步”相结合。“同步”是指教材中涉及的知识点本套书都涉及,并分别自成一册;“不同步”是指本套书不一定完全按教材的章节顺序编排,而是把一个知识块作为一个体系来加以归纳。5、主次分明每种书的前面都列出了本部分内容近几年在高考中所占分数的比例,使学生能够根据自己的情况,权衡轻重,提高效率。本套书的另一特点是充分体现“减负”的精神。“减负”的根本目的在于培养新一代有知识又有能力的复合型人才,它是实施素质教育的重要环节。就各科教学而言,只有提高教学质量,提高效率,才能真正达到减轻学生负担的目的。而本套书中每本书重点突出,进、练到位,对于提高学生对某一专题学习的相对效率,大有裨益。这也是本书刻意追求的重点。
