《同步主题探究与解题指导》系列图书，摒弃传统教学辅导图书大而全的做法，整合图书和报纸的优势融合而成，通过一篇篇独立的文章组织内容。本系列图书具有以下三大特点：一、同步从图书结构看，本系列图书依据课程标准和最新考试大纲编排，梳理各学科内容特点和知识体系的内在规律，力求与教学同步，符合学生的认知规律。二、明确本系列图书中的文章，或解决一个知识重点、一个学习难点，或介绍一种学习方法、一种解题技巧，或解释一个知识疑问、一个学习迷惑。每篇文章都具有一个特定的方向，都能彻底解决一个明确的主题。三、高效充分利用学生的时间，在保证内容完整清晰的前提下，尽量控制每篇文章的篇幅，通过1~2面的文字说清问题，实现收录本篇文章的意图。

《同步主题探究与解题指导》系列图书，摒弃传统教学辅导图书大而全的做法，整合图书和报纸的优势融合而成，通过一篇篇独立的文章组织内容。本系列图书具有以下三大特点：一、同步从图书结构看，本系列图书依据课程标准和最新考试大纲编排，梳理各学科内容特点和知识体系的内在规律，力求与教学同步，符合学生的认知规律。二、明确本系列图书中的文章，或解决一个知识重点、一个学习难点，或介绍一种学习方法、一种解题技巧，或解释一个知识疑问、一个学习迷惑。每篇文章都具有一个特定的方向，都能彻底解决一个明确的主题。三、高效充分利用学生的时间，在保证内容完整清晰的前提下，尽量控制每篇文章的篇幅，通过1~2面的文字说清问题，实现收录本篇文章的意图。

根据高中物理课程标准，并梳理物理学科内容特点和知识体系的内在规律编排成册，注重学生能力的培养。通过文章形式对知识进行阐述，一篇文章解决一类问题，掌握一种方法，突出重点，明确目标，实现高效学习。

《初中信息技术 第二册》是在原江西省初中信息技术教材的基础上，进一步进行修订。本次修订是在《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的指导下，结合计算机技术的发展，以及信息技术教育教学的最新理念，发扬原教材中的优点，改进原教材中繁难偏旧的内容。初中信息技术教材共6册，每册书有3个单元，每个单元围绕一定主题开展多项活动，在知识与活动中，注重对信息技术思想文化的渗透，在潜移默化中培养学生的信息素养。

本书涵盖高中政治《经济生活》的内容，将每课的知识点整理成条目，方便学生查找；采用彩色标注重点难点，全面深刻解析每个专题，让学生将更多知识收入囊中；精心设置真题链接和经典试题，提供科学的解题方法。

根据高中物理课程标准，并梳理物理学科内容特点和知识体系的内在规律编排成册，注重学生能力的培养。通过文章形式对知识进行阐述，一篇文章解决一类问题，掌握一种方法，突出重点，明确目标，实现高效学习。

本书涵盖高中政治《政治生活》的内容，梳理基本概念、基本观点，强化薄弱点；并展开多角度解析，帮助学生把握重点，突破难点；辅以考试的各种题型及解题方法，讲例结合，注重方法、技巧、规律的归纳与总结，培养能力。

本书充分落实了教材对每一个知识点的讲解、训练和综合，对重点和难点分析透彻，阐述精准到位；渗透了活学活用的思想，与现实生活结合紧密。所选例题非常典型，剖析准确易懂，对解题方法和技巧进行了有效的指导，厘清了思维过程。习题的题型较为典型，能结合近年各地的考试命题趋势，分析有针对性。对知识点有讲解，有应用，有点拨，为师生把握教材的知识内容提供了很好的参考。构建适合学生课后自主学习、有效复习的知识结构，是学生迅速掌握基础知识和方法技能的重要辅助材料。

这是一本关于学习方法指导的书。正如我们所知，授之以鱼不如授之以渔，对学生进行学习方法的指导，促其养成良好的学习习惯非常重要。良好的学习方法与习惯会对学习起到事半功倍的效果，而这依赖于家庭、学校、学生个人的共同努力。与此同时，我们也要看到，无论是学校教师，还是学生家长，对学习方法指导的科学性、专业性、系统性、持久性存在明显欠缺，往往具有主观性、片面性和滞后性，更难以体现不同学科特点和学生个体差异。我经常打一个比方，老师往往就像站在终点线上掐着秒表的教练员，为了学生有一个好的成绩，要么通过训练加量让学生多跑圈，要么单纯通过加油激发其主观能动性，却惟独不善于改进途中跑技术，不善于对学生进行更有针对性的体能测量与过程有效干预。从这个意义上讲，陈老师的这本书特别具有价值和指导意义。这是一本送给将要入读高中学生的书。学生经历中考站在高中的门槛上，首先需要做的就是调整与适应。因为，高中学习生活无论是课程的设置还是教学内容的容量、难度，无论是自主性更高的学习要求还是自理性更强的寄宿生活要求，都是与初中显著不同的。学生调整得及时与否与适应得到位与否，直接关系到高中生活的品质与感受。上高中后，学生要进行生涯规划，选择未来做什么，更要在这一过程中学会怎么做。陈老师的这本书，作为学生高中学习生活的指南，为学生勾勒出优化自身学习过程的路线图。这是一本突出高中阶段性要求、特色鲜明的书。一是实用性。全书内容包括学生预习、听课、复习、记笔记、做实验、完成作业、参加考试等学习的重要环节，按照各自独立又有机衔接的话题一一展开，针对学生易发的共性问题提出对策和建议，指导性很强。二是专业性。书中内容涉及了很多教育学、心理学、逻辑学、哲学的专业知识，却并不追求高深，而是更多地反映陈老师的亲身实践和感悟，反映学生学习生活的真实需求。三是丰富性。书中有大量丰富的案例，来自学生的，来自教师的，来自不同学科的。作为一名生物老师，陈老师观察学生学习问题的视野能够几乎涵盖所有的学科，难能可贵。四是可读性。全书体例设计上并不是一味灌输，自说自话，还特别设置了名言导引、师生问答、场景创设、体验感悟等版块，行文语气平实，娓娓道来，给读者的感觉就是一位老师在谆谆教导，悉心指导。

本书主要介绍高中物理选修一的重点难点，其主要内容包括：描述运动的物理量：质点、参考系、坐标系、时间、位移、速度、加速度的定义和理解。匀变速直线运动的研究、相互作用、牛顿运动定律这三大部分为主要内容。每章的内容都包括知识脉络梳理，习题的基础演练、能力提升，高考链接，巅峰突破。