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知识检索 全面搜集课程标准（大纲）、教材及考试说明知识要点与方法技巧，100％覆盖考试知识点和点，检索方便。 知识笔记 合理构建知识网络，科学整理、序化、提炼知识点，建立各知识点的联系，比较知识点差异，总结解题依据和答题要点。 考试例证 精选不同层面、不同考向的题型，合理设计；诠释知识应用，点拨解题方法，启迪考试思维，解析疑难问题。

本书为高中生幽默作文。

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先说网式教辅：这里所使用的“网式”，既是指教与学知识“一网打尽，所剩无余”的意思，又是指一旦拥有此书，无需再买同类的其他教辅图书。本书通过独特的教学方法，在学生的头脑中建立起知识“网络结构”，形成培养学生能力的“网式教学模式”。学生如果真正掌握了本书的全部内容，在自己头脑中建立起“网式教学模式”。学生如果真正掌握了本书的全部内容，在自己头脑中建立起网式的知识结构，便可以从容应付各种考试。再说三级讲练：三级讲解是指由浅入深，层层建立知识网络结构，由低级到高级培养学生综合能力，开发学生潜能，层层升级的网式教学模式。一级讲练：突出全面透彻地解读教材，扎扎实实地将一个个知识点融化在学生的脑海里，透彻地分析教材中每个知识点对应的例题及其同类变式解题方法、技巧、规律和思维误区。二级讲练：强调运用新知识和以前学过的知识，从知识的角度进行整合与拓展，从思维的角度培养学生综合能力。三级讲练：侧重对知识的课外延伸、拓展与探究、突出特色、动态、鲜活、生成和依情而设的综合实践探究活动的案例分析，适合学生在掌握基础知识及知识综合运用后，进入更高层次的学习与探究阶段。这套丛书具有以下突出特点：权威——丛书在国家级教育出版社——现代教育出版社的组织下，在全国著名教育专家、教材专家、教辅专家的主持下，在全国最知名的首批新课标改革试验区特高级教师的精心撰写下，打造出一套代表新课标全新理念的国家级教辅图书。独特——丛书形成了完整的知识整合与拓展的网络结构，该结构挖掘和展示了知识由基础内容向多层面的延伸、迁移，并运用独到的三级讲练形式“点点对应新颖的例题和习题，题题提示解题的技巧和规律”，引导学生在新课标课题探究过程中开发潜能，层层升级的网式模式，实属国内独家首创。全面——知识点分布全面，适用对象全面，从详细解读教材到综合运用知识，以培养综合能力，再到课外拓广探究，培养创造性思维能力，一网打尽，适用不同群体的学生带进课堂听课，归纳、整理课堂笔记、自测自评，全方位配套使用。科学——从“网式”教学是新课标教学体系客观存在的基础上设置体例；从剖析教材知识点、重点、难点角度，以建立点、线、面知识体系的需要上精编例题；从培养学生思维的技巧角度上原创新题、话题，并强调对主干知识的融会贯通，突出学生学习能力的提高和方法途径上的突破。实用——复杂的网状知识结构用简明的三级讲练突破，教学的重点、难点用典型的例题化解，深奥的思维的技巧用新颖的习题去引导，一讲一练，层层对应。16开课堂讲练8开单元测试卷既能同时订购，也可以单独订购。每道题有详细的解题思路点拨，方便老师检测学生学习程度和批阅，方便家长督促自己子女完成当天的课堂作业和课外作业，方便学生在学校组织考试之前有针对性地检测自己的学习效果。

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1.《工科物理大作业》是“工科物理教程系列教材”之一。它是依据教学基本要求选编的，可与各种版本的大学物理教材配套使用。2.《工科物理大作业》是某一部分教学内容结束后的综合性作业，带有阶段总结的性质，故称为“大作业”，共16次，编号01-16。每次大作业的题型包括了选择、填空、问答、计算、证明及物理小论文等类型，合计400道题。题目以基本题和中等程度的题为主，也有少量较难的题。这样，既能帮助学生深入理解物理概念，用活所学知识，培养分析问题和解决问题的能力，也利于教师从各个侧面考察学生掌握知识的程度和能力水平。3.《工科物理大作业》中的每道题均有答题的空位，学生可直接在其上求解。并按时交教师批阅，无需另备作业本，这样既能促进作业的规范化，也便于教师批阅。4.每次大作业的题数稍多些，一般是25道题，以利于各任课教师根据教学和学生的实际情况予以取舍，因材施教。考虑到各校和不同专业的差异。特将每次大作业的最后一页上设为自选题页，供任课教师根据需要增添某些题目。5.完成每次大作业的方法可由任课教师确定。可以要求学生在系统复习后一次完成（2h.2.5h左右），也可随教学进度分散完成，有时还可由教师组织全班学生在规定时间内开卷集中完成。6.《工科物理大作业》是按次分装的，以便于师生携带、收发和保存，也利于远程网络教育和函授学院师生使用。7.供学生使用的《工科物理大作业》均不附答案，而将详细解答和作业批阅卡编入《工科物理教程教师参考书》中，供任课教师参考和使用。

《旅游资源开发与规划》共十章，全面介绍了旅游资源开发与规划的基本理论和技术、方法。首先对旅游资源的概念、成因及开发背景进行分析；接着探讨了旅游资源开发的经济、环境和社会影响；在对旅游资源开发与规划的基本理论、程序和方法进行概括性评述的基础之上，对旅游资源开发与规划的具体内容和技术方法进行了阐述，如旅游资源的调查、评价方法，旅游资源规划区的主题及形象定位策划、功能分区，旅游项目的创意设计，旅游资源开发与规划地图的编制等；最后对旅游资源保护与旅游可持续发展进行了探讨。《旅游资源开发与规划》可作为职业院校旅游服务与管理专业的教学用书，也可作为旅游行业的岗位培训用书。