高中教辅
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讲透了·考点透析2高明让 编“方法+题型”,透彻讲解“18个高频考点” -
倍速训练法时志刚《倍速训练法高中思想政治》采用双色分栏设计。知识梳理清晰有条理,重点难点把握准确,时事热点巧妙结合,题目题型合理新颖,既注重基础训练,又注重能力提高,使同学们轻松把握政治学习的脉络,做到事半功倍。 -
图析考点能力思维导图党为民 编一般来说,善于学习的人归纳总结的能力也很强。学习上想有更深入的思考和理解,就要学会把看似分散的知识点连成线、结成网,使学习的知识系统化、规律化、结构化。图析考点,突出知识系统化、网络化的思维模式,不但强调考点之间的内在结构,更加注重考试命题时考点之间表现出来的更深层次的综合联系和逻辑关系。考点图析化的力量是强大的,知识按照一定结构组织起来的力量绝不是个体力量的简单叠加,而是成几何级数增长的,这正是图析考点提高学习效率的关键! -
黄冈密码黄冈行知教研室 编《黄冈密码 ·黄冈中学地理学习参考地图》地球和地图、宇宙中的地球、大气环境、海陆环境、世界概况、亚欧大陆、亚洲、东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、非洲、欧洲西部、欧洲东部和北亚、南美洲、大洋洲、南极洲和北极地区等。 -
2010年普通高中学业水平考试过关必备普通高中学业水平考试研究(思想政治)课题组 编《2010年普通高中学业水平考试过关必备:思想政治》根据广东省高考新方案规定,2010年广东省普通高中学业水平考试成绩将作为2011年高考招生录取的重要组成部分,只有通过学业水平考试并达到一定级别,方可填报相应志愿。面对复习时间紧、内容多的现实形势,为帮助考生适应这一考试并取得满意的成绩,我们组织了知名高考研究专家和一线优秀教师编写了《2010年普通高中学业水平考试过关必备·思想政治》。该书针对相关考点进行了全面科学的解读说明,并辅以一定量的训练题,以帮助师生提高复习的针对性,力争让考生在2010年6月举行的学业水平考试中,过C冲A。直达目标。 -
图析考点能力思维导图张民丽 等编一般来说,善于学习的人归纳总结的能力也很强。学习上想有更深入的思考和理解,就要学会把看似分散的知识点连成线、结成网,使学习的知识系统化、规律化、结构化。图析考点,突出知识系统化、网络化的思维模式,不但强调考点之间的内在结构,更加注重考试命题时考点之间表现出来的更深层次的综合联系和逻辑关系。考点图析化的力量是强大的,知识按照一定结构组织起来的力量绝不是个体力量的简单叠加,而是成几何级数增长的,这正是图析考点提高学习效率的关键! -
高中信息技术课程综合测评指导丁婧,李艺 著2003年9月,教育部颁布《普通高中技术课程标准(实验)》,这一里程碑式的事件标志着高中信息技术课程进入了一个全新的发展阶段。自2004年9月至今,已有广东、山东、海南、宁夏、江苏、天津、福建、山西等多个省(直辖市或自治区)陆续成为新课程的实验区。经过广大信息技术教师以及其他致力于高中信息技术课程研究的人员的艰辛探索和不懈努力,新课程的理念与思想逐步向课程的各个领域渗透,这一年轻的课程正在不断走向成熟和完善。从评价尤其是总结性评价来看,虽然不乏积极的努力与尝试,也确实积累了不少优秀的试题设计案例,但总体情况不容乐观。多数试题在命题方面还存在着诸多问题,究其原因,一个重要方面在于缺乏正确的理论指导。为了使新课程理念和总结性评价实践更好地结合,一定程度上解决目前存在的问题,为一线教师在开展总结性评价时提供更多的借鉴和参考,编写组组织撰写了这套高中信息技术课程高考复习参考用书,包括理论与习题两个分册,《高中信息技术课程综合测评指导》属于习题分册。如何设计试题(试卷)才能充分彰显新课程理念,并对信息技术课程的发展产生积极的引导作用是编写组在构建本套书内容的过程中始终在思考的一个问题,也是研究的目标与核心。经过广泛深入的国内外调研以及编写组成员的潜心研究,在理论分册中主要得出了以下结论。 -
图析考点能力思维导图李梅 等编一般来说,善于学习的人归纳总结的能力也很强。学习上想有更深入的思考和理解,就要学会把看似分散的知识点连成线、结成网,使学习的知识系统化、规律化、结构化。图析考点,突出知识系统化、网络化的思维模式,不但强调考点之间的内在结构,更加注重考试命题时考点之间表现出来的更深层次的综合联系和逻辑关系。考点图析化的力量是强大的,知识按照一定结构组织起来的力量绝不是个体力量的简单叠加,而是成几何级数增长的,这正是图析考点提高学习效率的关键! -
图析考点能力思维导图刘丽茵 编一般来说,善于学习的人归纳总结的能力也很强。学习上想有更深入的思考和理解,就要学会把看似分散的知识点连成线、结成网,使学习的知识系统化、规律化、结构化。图析考点,突出知识系统化、网络化的思维模式,不但强调考点之间的内在结构,更加注重考试命题时考点之间表现出来的更深层次的综合联系和逻辑关系。考点图析化的力量是强大的,知识按照一定结构组织起来的力量绝不是个体力量的简单叠加,而是成几何级数增长的,这正是图析考点提高学习效率的关键! -
高考物理综合题解题思路与方法300例江四喜 著《高考物理综合题解题思路与方法300例》并不是针对单纯的训练而编写的,它更多的目的是在考生经过一定的训练后,根据考生在不同的训练中对综合试题产生的感性认识,帮助他们进行内容回顾、思维整理、方法提高,是一本让考生通过练习、阅读来提高综合水平的参考书。《高考物理综合题解题思路与方法300例》也不同于一般的题典,它并不仅仅只给出习题的解答,而是在解答习题的同时,指明考点,提供分析,评析错误,提炼方法,给予评价。它是一本能让考生全面了解物理试题的结构特点,学会高效、科学的应试技巧的参考书。《高考物理综合题解题思路与方法300例》更不是对课堂教学的重复,而是在课堂教学的基础上,对课堂教学进行补充与拓展,挖掘出考生在解答时易出错的内容与思维缺陷,对各类物理模型进行归纳与剖析,是一本具有可读性、启迪性与实用性,并能在短时间内提高考生解题能力的参考书。
