学习，是枯燥乏味的苦差使吗？如果只是死记硬背书本知识，它很可能是。但如果结合生活实际和自然情趣进行，那就大不一样了，它能让你贪图发现的惊喜，体验成功的愉悦。学习的学习不一定非要搞得沉重不堪。能力学习是让学生兴趣盎然而又享受成功喜悦的有效途径。更何况，为了提高全社会创新意识和国家创新能力，我们迫切需要培养能够创造性地解愉各类实际问题的能力型人才，这远比培养不富五车而五谷不分的书生来得重要。于是，我们决定编辑出版这套能力学习52，目的是为了让学生在课余时间不再过多地注重知识的重复记忆和练习，引导他们更多地关注自然，关注现实生活，培养和提高解决现实问题的能力。我们相信，这和今后考试改革的方向和要求也是一致的。能力学习包含学习知识的能力（技巧、方法等）和从现实生活中发现问题、解决现实问题的能力。能力学习52注重后者，希望在这方面给学生多一点启启示。当然，对于需要通用加中考和高考的学生来说，知识学习的方法和技巧也不能忽视，本书的每周一篇或一题，围绕各科要点和考点而设置。希望通过一年的训练，让不生在能力方面有切实的提高。能力学习52在方面提纲挈领、举一反三的点化作用也是相当明显的。让学生在轻松的心培是趣味盎在地进行学习，令他们通过手脑结合的训练享受学习的乐趣，这是我们的追求。因此，能力学习52从内容到形式上都作了新的充分的关注和热烈的反馈。我们仍将努力，让能力不习52成为学生真正喜爱的图书。

《怎样学丛书》力求把高中知识的结构和技能的结构凸现在同学们面前。本丛书以学习中思维的逻辑流向为线索，归纳出学习、思考、理解的规律性，让同学们更容易理解高中各学科知识框架的内在构成规律及系统性，让同学们在阅读丛书的过程中学到各学科发展的科学思想和方法，培养出严谨而又不刻板的学习思想和方法，发展思考、想象的空间。历史本身是人类社会活动的积淀，是一个过程，举凡人类社会活动的方方面面都会留下广狭、深浅不一的印记，在历史学科里必然会有详有略的描述。为说明历史过程的发生、发展和变异，在历史教科书和教师的讲解中，必然会涉及许多历史情节、概念和各种细琐的名词、年代、人物等等，表面上看确实纷繁复杂。但是除了其中极少数具有重要的标志意义外，教学大纲和教师都不会也不应该苛求学生一一牢记。

经过两年多时间的统筹策划、收集资料、精心撰写和反复修改，为高中生编写的《实际问题精析》丛书终于与读者见面了。本丛书有以下特点：紧扣课标“学习终身发展必备的基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势”是高中新课程标准规定的课程总目标之一。本丛书从这一目标出发，所选例题和习题全部来源于高中数学、物理、化学、生物知识在生活、生产和科研中的实际应用，体现了基础学科知识的应用性和实践性。贴近高考在突出考查学科知识的基础上，更加强调与现实生活的联系，更加强调实际的应用，已成为近年来高考命题的显著特点和发展趋势。本丛书从全国高考试题和上海、广东、江苏等省、市的各学科高考试题中精选了紧密联系实际的试题，还从各地高考模拟试卷中挑选了不少涉及应用问题的新试题，体现了高考命题的权威性和前瞻性。博彩众长设计、编写联系实际的问题，是近年来教学研究特点是习题教学研究的一个热点。本丛书从近年来出版的专业期刊和教参资料中挖掘素材，反复筛选，逐题推敲，融入了各地习题教学研究的最新成果，体现了资料选择的广泛性和科学性。讲究实效编写体例以课本章节为序，与课本相匹配，例题和习题由易到难，同类问题相对集中，既可作为新课教学的同步辅导用书，也可供高三总复习使用，是高中教师和学生不可多得的教学参考书。STS是科学、技术、社用三个英语单词的缩写。理科综合能力测试，有关STS的知识在高考试卷中的权得不断加大，有些学科超过了全部试题的50%以上，密切联系实际，关注社会科学技术，关注社会热点，已成为当今高考命题的发展趋势。本书将生物科学与STS有关的内容进行了专题汇编，目的就是为备考师生提供相庆的参考资料。本书特点如下：1、以章节内容为主线，分别介绍了与STS有关的内容。2、以相关STS内容为背景，例释有关试题。3、将生物学与相关STS内容结合，创设练习题，并附有习题详细答案。编者希望通过这些专题训练，使广大备考师生能够熟悉生物科学与社会、科技的接融点，了解生物科学在社会生活与科学技术方面的应用，更希望广大师生能在高考中掌握主动权，取得优异成绩。<

经过两年多时间的统筹策划、收集资料、精心撰写和反复修改，为高中生编写的《实际问题精析》丛书终于与读者见面了。本丛书有以下特点：紧扣课标“学习终身发展必备的基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势”是高中新课程标准规定的课程总目标之一。本丛书从这一目标出发，所选例题和习题全部来源于高中数学、物理、化学、生物知识在生活、生产和科研中的实际应用，体现了基础学科知识的应用性和实践性。贴近高考在突出考查学科知识的基础上，更加强调与现实生活的联系，更加强调实际的应用，已成为近年来高考命题的显著特点和发展趋势。本丛书从全国高考试题和上海、广东、江苏等省、市的各学科高考试题中精选了紧密联系实际的试题，还从各地高考模拟试卷中挑选了不少涉及应用问题的新试题，体现了高考命题的权威性和前瞻性。博彩众长设计、编写联系实际的问题，是近年来教学研究特点是习题教学研究的一个热点。本丛书从近年来出版的专业期刊和教参资料中挖掘素材，反复筛选，逐题推敲，融入了各地习题教学研究的最新成果，体现了资料选择的广泛性和科学性。讲究实效编写体例以课本章节为序，与课本相匹配，例题和习题由易到难，同类问题相对集中，既可作为新课教学的同步辅导用书，也可供高三总复习使用，是高中教师和学生不可多得的教学参考书。《高中物理实际问题精析》依据教材的章节顺序，编者精心研究了科技、生产与生活实际问题与教材知识的结合点，精选了近千道构思精妙的联系实际问题，其中包含了不少应用型“信息题”。全书体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的教改精神，着意培养学生的创新精神和实践能力，提高学生分析解决物理问题的能力。书中例题与习题均有准确而详细的答案。解答过程重视物理过程的分析，更强调物理模型的建立与物理思维方法的应用。我们相信同学们通过此书的研读，一定会提高学习物理的水平和解题能力。

近年来，我国基础教育改革的步伐和素质教育进程明显加快，中学教材出现了“一纲多木”、“一标多本”的多元化格局。为了更好地适应这种不断改革的新形势，我们集多位教育专家、出版专家的聪明智慧，精心构思、设计了这套《专题突破》系列丛书的选题及编写框架。“专题”之所以深受欢迎，其主要原因是：一、针对性强，可由专题讲练有效地实现知识和能力的升华和突破；二、内容讲述的空间大，并且很少受教材变动的影响；三、读者可以根据自己的需要，灵活购买、阅读某些分册。这套系列丛书的鲜明特色和深度魅力，主要体现在：层次分明，讲练结合；突出重点，注重方法；深化主题，提高能力；理念新颖，面向备考。这套系列丛书的鲜明特色和深度魅力，主要体现在以下四个方面：层次分明，讲练结合。按“专题”的知识板块，分多种层次，高效地进行讲与练，并搭建起读者探究的阶梯。突出重点，注重方法。突出重点、难点与中高考热点，注重思维方法，努力构建知识体系和方法体系。注重启发，发掘潜能，教学互动。深化主题，提高能力。精析、深化主题、疑点、重点、易错点综合分析，对其相关内容适度涉猎，以便快速、有效地提高学生分析、解决实际问题的能力。理念新颖，面向备考。锁定中考、高考，将素质教育与应试备考紧密结合，汲取近年来中、高考考题的精华，分析、跟踪、把握考题设计趋向，使学生及时参考，即学即会，成功迈进重点学校。全套丛书每册内容分为三篇。第一篇“基础知能”是基础篇，对专题内容进行重点讲解和训练。突出重点，突破难点，消除疑点，矫正误点。第二篇“思维方法”是提高篇，以法统题， 题说法，从思维方法的角度精心设计和解析典型例题，使学生领略到思维方法是整个方法体系的核心，是从知识上升到能力的阶梯。第三篇“综合应用”是综合篇，按“热点”讲练，注重过程和方法，脉络清晰，条分缕析，非常便于读者提高综合应用能力。

近年来，我国基础教育改革的步伐和素质教育进程明显加快，中学教材出现了“一纲多木”、“一标多本”的多元化格局。为了更好地适应这种不断改革的新形势，我们集多位教育专家、出版专家的聪明智慧，精心构思、设计了这套《专题突破》系列丛书的选题及编写框架。“专题”之所以深受欢迎，其主要原因是：一、针对性强，可由专题讲练有效地实现知识和能力的升华和突破；二、内容讲述的空间大，并且很少受教材变动的影响；三、读者可以根据自己的需要，灵活购买、阅读某些分册。这套系列丛书的鲜明特色和深度魅力，主要体现在：层次分明，讲练结合；突出重点，注重方法；深化主题，提高能力；理念新颖，面向备考。这套系列丛书的鲜明特色和深度魅力，主要体现在以下四个方面：层次分明，讲练结合。按“专题”的知识板块，分多种层次，高效地进行讲与练，并搭建起读者探究的阶梯。突出重点，注重方法。突出重点、难点与中高考热点，注重思维方法，努力构建知识体系和方法体系。注重启发，发掘潜能，教学互动。深化主题，提高能力。精析、深化主题、疑点、重点、易错点综合分析，对其相关内容适度涉猎，以便快速、有效地提高学生分析、解决实际问题的能力。理念新颖，面向备考。锁定中考、高考，将素质教育与应试备考紧密结合，汲取近年来中、高考考题的精华，分析、跟踪、把握考题设计趋向，使学生及时参考，即学即会，成功迈进重点学校。全套丛书每册内容分为三篇。第一篇“基础知能”是基础篇，对专题内容进行重点讲解和训练。突出重点，突破难点，消除疑点，矫正误点。第二篇“思维方法”是提高篇，以法统题，题说法，从思维方法的角度精心设计和解析典型例题，使学生领略到思维方法是整个方法体系的核心，是从知识上升到能力的阶梯。第三篇“综合应用”是综合篇，按“热点”讲练，注重过程和方法，脉络清晰，条分缕析，非常便于读者提高综合应用能力。

《高中情景数学》以上海大都市为背景，以生动的日常生产、生活事件为实际情景，创建具体的数学应用问题，并给予详尽的解答过程，为我们展现“从数学的角度和运用数学的思维方式去观察、分析现实生活中的事件，从中提出问题，运用所学的知识和技能解决问题”（摘自《新数学课程标准》）的无限魅力，使得读者在阅读中触摸到城市生命的脉搏，也享受到数学的乐趣，体悟到数学的价值。《高中情景数学》旨在扩展数学视野，诠释数学概念，感受数学魅力。书中分为游览篇、寻访篇两部分，将上海的公园绿地、影剧院、展览馆、商业街、交通桥梁、餐饮旅店、科技教育、文物遗迹、节庆活动、电信、环保、医疗等纳入到数学教学中，让学生运用数学、几何知识进行各种各样的计算，灵活应用所学的知识，从中感受数学的美，生活的美，时代的美。

高中历史科书的主体结构安“学习专题”构建。本册教科书共七个“学习专题”，每一“学习专题”由“专题导学”和“学习内容”两部分构成。“专题导学”包括“导语”和“学习建议”两个栏目，主要介绍本专题的历史发展线索或学习重点，并提出一些学习线索或学习重点，并提出一些学习方法上的建议。“学习内容”是“学习专题”的主体。每一“学习专题”有２－３个“学习内容”。每一学习内容有若干个子目，文中配插有“想一想”、“读一读”等提示框和若干幅说明教科书内容的历史图表。正文后附设自我测评、材料阅读与思考、知识链接等栏目，以拓展我们的知识面，提高分析和解决问题的能力。为培养同学们学习和探究历史问题的能力，本册教科书还设有两课“学习与探究”课。为了让同学们自我检测本模块的学习情况，书后设有“本模块学习档案”包括学习重点归纳、收获与存疑、学习评价、学习活动记录。它是我们学习历史的成长记录，一定要加以重视。<

本《教程》之第一册是根据目前高中一年级英语教材和学生英语学习的实际情况，专为高中一年级学生在课堂学习以外提高英语水平和综合运用能力而编写的。本册共十二课，每课由课文、注释、综合练习和泛读材料组成，所选课文和泛读材料均为美国中学生在校内报刊上发表的习作，有小说、散文、诗歌、议论文及通讯报道等体裁，内容广泛，词汇和语言现象丰富，真实地反映了西方文化背景下美国当今社会不同种族、不同阶层民众的思想、情感和风俗习惯。课后配有形式多样的练习，其中的部分内容选自美国中学正在实用的习题，对强化学生全面理解和掌握所学内容大有好处。本书后还附有各课习题的答案。

本《教程》之第三册是根据目前高中三年级英语教材和学生英语学习的实际情况，专为高中三年级学生在课堂学习以外提高英语水平和综合运用能力而编写。本册共十四课。每课由课文、注释、综合练习和泛读材料组成，所选课文和泛读材料均为美国中学生在校内报刊上发表的习作，有小说、散文、诗歌、议论文及通讯报导等体裁，内容广泛，词汇和语言现象丰富，真实地反映了西方文化背景下美国当今社会不同种族、不同阶层民众的思想、情感和风俗习惯；课后配有形式多样的练习，其中的部分内容选自美国中学正在使用的习题，对强化学生全面理解和掌握所学内容大有好处。本册书后还附有各课习题的答案。