本丛书特色先进性：国际最新的设计理念，完全符合国家英语课程标准的精神。策略性：采用螺旋式设计，分级别系统地对新闻记者策略进行介绍、解读和练习。真实性：材料真实自然，语言原汁原味，有助于丰富学生的外语经验。趣味性：感受异域文化的精彩内蕴，领略大自然的神奇魅力。实用性：紧跟国家考试取向，提高自我评价和应试能力。本丛书分为Ａ－Ｆ级，共１２册，适用于中学７年级至高中三年级。本丛书既可以作为英语阅读教材供老师和学生在课堂上使用，也可以作为必备学习手册供学生在课外自主学习。

本书根据竞赛的常设题型，对竞赛的听力、单项填空、完形填空、阅读理解、动词填空、短文改错、句型转换、翻译、写作等进行了分类编造。

《语文（上下3+X）》编写的原则是实用和创新。高考复习用书就是要切切实实地指导学生怎样复习应考，而高考在目前中学教学中又有不可忽视的导向作用，如何避免导向刻板僵化的应试教育，而尽量与素质教育并轨，这正是近年来高考命题者所追求的目标。因此，我们编纂此书，也努力把立足点建立在素质教育的基础上，根据新教材特点，紧扣新大纲要求，追踪高考命题新的变化趋势，更新观念，以期把提高高三学生的大语文修养（包括语言运用能力、文学修养、审美情趣、形象思维、写作创新能力等）和应考能力有机结合在一起。《语文（上下3+X）》从体例上分为如下四块：目标要求、例题精讲、习题新编和参考答案。目标要求又分为总体目标要求和具体目标要求。总体目标要求简明扼要地点明考纲要求。具体目标要求则较详细地介绍每一单元每一节中高中学生所必须掌握的语文知识体系，努力向学生提供一些分析问题、解决问题的方法。这一部分集中体现了《语文（上下3+X）》的创新特色。如第一单元注重动态语言的分析，以培养学生准确、连贯、得体地运用语言的能力为宗旨，而淡化语法概念的静态分析；第二单元注重古汉语通论知识的系统介绍，注重对学生理解能力的培养，在选例和分析上紧扣新大纲要求，紧扣新教材中的古诗文，由课内逐步迁移到课外，努力培养学生在文言文学习中举一反三的能力；第三、第四单元注重现代文阅读方法、解题技巧的点拨，选材覆盖各类文体，文学性与应用性兼重，旨在培养学生解读各类文体现代文的能力；第五单元注重传统古诗文对学生心灵的陶冶、性情的渐染、审美情趣的培养和文学鉴赏能力的提高，其中《古代诗歌鉴赏》一节对古代诗歌鉴赏方法深入浅出、详细周密的阐述是目前任何中学语文复习书籍中都没有的独创；第六单元则着重于写作上审题立意、选材剪裁和创新思维能力的培养。例题精讲部分强调实用性。选历年高考题为例，精要分析题目考核的要点，点拨解题思路和方法，力图举一反三，切实培养学生的解题能力。习题新编部分紧扣新大纲和新教材，紧跟高考命题新趋势，力求在命题上全面覆盖中学语文知识结构框架，力求通过训练使学生把知识转化为能力，从而借助训练逐步贴近高考的脉搏。

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专题点击。本丛书涵盖初高中两个重点学习阶段所学语文、英语、数学、物理、化学等五个学科，各科以可资选取的知识板块作为专题，进行精讲，精解，精练。该丛书主要具有以下特点：1 以专题为编写线索；2 针对性、渗透性强；3 体例新颖，注重能力培养；4 适用区域广泛。_N_N_N_

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近年来，我国经济社会的持续快速发展为职业教育创造了极为广阔的发展空间，也对技能型人才的培养提出了更高的要求。2005年11月，国务院发布了关于大力发展职业教育的决定，把发展职业教育作为“十一五”期间经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，并要求根据就业市场和社会需要，深化教育教学改革，改进、更新教学内容和方法，推进精品课程和教材建设。

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