本丛书根据特级、高级教师的多年经验，其中理科按新教材的“章”为单位，采用“分章连排+若干二轮专题”形式编写；文科按单元、中、高考题型形式编写，为学生“举一反三”，培养娴熟的解题技能打基础。

本丛书根据特级、高级教师的多年经验，其中理科按新教材的“章”为单位，采用“分章连排+若干二轮专题”形式编写；文科按单元、中、高考题型形式编写，为学生“举一反三”，培养娴熟的解题技能打基础。

本书集知识性、趣味性于一体，巧妙科学地强化阅读训练，培养分析理解能力和透析变通能力，依据最新考试说明，针对测试要点进行精辟概括，解析精练，一目了然。

学习，是枯燥乏味的苦差使吗？如果只是死记硬背书本知识，它很可能是。但如果结合生活实际和自然情趣进行，那就大不一样了，它能让你贪图发现的惊喜，体验成功的愉悦。学习的学习不一定非要搞得沉重不堪。能力学习是让学生兴趣盎然而又享受成功喜悦的有效途径。更何况，为了提高全社会创新意识和国家创新能力，我们迫切需要培养能够创造性地解愉各类实际问题的能力型人才，这远比培养不富五车而五谷不分的书生来得重要。于是，我们决定编辑出版这套能力学习52，目的是为了让学生在课余时间不再过多地注重知识的重复记忆和练习，引导他们更多地关注自然，关注现实生活，培养和提高解决现实问题的能力。我们相信，这和今后考试改革的方向和要求也是一致的。能力学习包含学习知识的能力（技巧、方法等）和从现实生活中发现问题、解决现实问题的能力。能力学习52注重后者，希望在这方面给学生多一点启启示。当然，对于需要通用加中考和高考的学生来说，知识学习的方法和技巧也不能忽视，本书的每周一篇或一题，围绕各科要点和考点而设置。希望通过一年的训练，让不生在能力方面有切实的提高。能力学习52在 方面提纲挈领、举一反三的点化作用也是相当明显的。让学生在轻松的心培是趣味盎在地进行学习，令他们通过手脑结合的训练享受学习的乐趣，这是我们的追求。因此，能力学习52从内容到形式上都作了新的充分的关注和热烈的反馈。我们仍将努力，让能力不习52成为学生真正喜爱的图书。

暂缺简介...

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高中新课程实验中资源短缺是一个严重的问题。一些教辅采取换汤不换药的形式，把老教材的教辅贴上新教材的标签，给新课程实验带来了课时不够的严峻问题。有不少学校为了应付教材上的少量超“标”的习题去补新课标没有而老教材有的那些内容，众多的学校为了劣质教辅上的大量超“标"的习题去补新课标没有而老教材有的那些内容，更多的学校在单元、模块检测题中超“标”评价，致使大多数学生单元、模块考试成绩低下。为了避免上述问题，引导课改向正确的方向发展，我们组织研发了“普通高中课程标准必修课程配套测试卷”丛书。本套丛书包括5本，分别对应必修课程的5个模块。每本分若干单元，每个单元由A、B两套试卷组成，每套试卷由选择题、填空题、解答题等3种题型组成。所有问题都是按“课标”要求进行改编或创作，拒绝陈题。本试卷既可以作为模块检测提高用，又可以作为高考第一轮复习的单元、模块过关检测用。本试卷针对课标而非教材，可供所有使用高中新课程的实验区使用。

高中新课程实验中资源短缺是一个严重的问题。一些教辅采取换汤不换药的形式，把老教材的教辅贴上新教材的标签，给新课程实验带来了课时不够的严峻问题。有不少学校为了应付教材上的少量超“标”的习题去补新课标没有而老教材有的那些内容，众多的学校为了劣质教辅上的大量超“标"的习题去补新课标没有而老教材有的那些内容，更多的学校在单元、模块检测题中超“标”评价，致使大多数学生单元、模块考试成绩低下。为了避免上述问题，引导课改向正确的方向发展，我们组织研发了“普通高中课程标准必修课程配套测试卷”丛书。本套丛书包括5本，分别对应必修课程的5个模块。每本分若干单元，每个单元由A、B两套试卷组成，每套试卷由选择题、填空题、解答题等3种题型组成。所有问题都是按“课标”要求进行改编或创作，拒绝陈题。本试卷既可以作为模块检测提高用，又可以作为高考第一轮复习的单元、模块过关检测用。本试卷针对课标而非教材，可供所有使用高中新课程的实验区使用。

高中新课程实验中资源短缺是一个严重的问题。一些教辅采取换汤不换药的形式，把老教材的教辅贴上新教材的标签，给新课程实验带来了课时不够的严峻问题。有不少学校为了应付教材上的少量超“标”的习题去补新课标没有而老教材有的那些内容，众多的学校为了劣质教辅上的大量超“标"的习题去补新课标没有而老教材有的那些内容，更多的学校在单元、模块检测题中超“标”评价，致使大多数学生单元、模块考试成绩低下。为了避免上述问题，引导课改向正确的方向发展，我们组织研发了“普通高中课程标准必修课程配套测试卷”丛书。本套丛书包括5本，分别对应必修课程的5个模块。每本分若干单元，每个单元由A、B两套试卷组成，每套试卷由选择题、填空题、解答题等3种题型组成。所有问题都是按“课标”要求进行改编或创作，拒绝陈题。本试卷既可以作为模块检测提高用，又可以作为高考第一轮复习的单元、模块过关检测用。本试卷针对课标而非教材，可供所有使用高中新课程的实验区使用。