新一轮教育改革的使命之一是创设宽广的空间，让每一位学生的个性得到自由的张扬，让每一位学生的潜能得到充分的发挥；其难度比以往任何改革都大，成败决定于教师的观念、态度、自身修养、教学和科研能力。崇尚教育研究与提高创造能力已成为教师专业化的重要指标；教师自身必须具有丰富的情感品质和高超的业务能力，必须重视自己的文化底蕴和科研能力的不断提升。在教育上，要着重研究如何促进学生的人格发展；这离不开师生之间有效的思想交流、情感融会和心灵共振。品德只能用品德来培养，人格只能用人格来陶冶，所以教师自身修养和人格垂范、校园文化精神的提炼也是提升办学品位的重要方面。在教学上，要遵循各学科本身的特点深入探究；关注作为知识生长点的长效的核心概念，精选教学内容，开发实践性、探索性学习活动，培育学生宽阔的知识背景和知识迁移能力，以促进学生的生命成熟和智慧发展，要研究以知识传授向引导创造发展，着意发展学生在信息时代的基本的搜索、导航和处理信息的能力，提高学生批判、质疑和独立创造的能力。在课程上，要求教师一专多能，要有绝活、有绝技，除了把握本学科课程改革教学目标与内容、方法之外，还要尽力开设适合学生发展的拓展型课程，以满足学生对课程选择的多样化要求。在师生关系上，要求教师之间的相互合作，教师与学生之间进行经常性的沟通与“互动”。现在，二期课改、双语教学、管理体制、用人机制等改革的深化，必将大大激活教师的生命活力和创造力，同时也为减轻学生过重课业负担，给学生个性与身心健康提供充分发展的天地。

为了帮助广大高中生学好高中代数知识，开拓思路，沟通各学科之间的联系，提高分析问题和解决问题的能力，我们根据新教材的要求，结合我们多年的教学经验和积累，精选一批富有思考性、代表性及多解性的典型范例，编写了这本《高中代数多解全攻略》奉献给广大读者，希望它能成为中学教师指导学生学习不可缺少的参考资料，广大中学生和自学青年加深学习的良师益友。本书的特点是着眼于代数中各部分内容的典型例题的常规方法，并同时挖掘问题的本质，从多角度“追踪”，探索规律，提高解题的技巧。为了帮助读者加深理解，在各种解法前，阐明采用这些方法的动机和想法；每道题解答后都有简评，评价各种解法的优务与关键，并总结解题规律；在每单元后面附有练习，供广大读者巩固、提高之用，书末附有练习的提示及答案，供大家对照与参考。

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《龙门专题·高中物理》自2001年出版以来，承蒙各位读者厚爱，一直受到大家的欢迎。根据目前教材的变化，这次龙门专题的物理部分作了较大程度的修改。根据各地高考情况的不同，如广东省、江苏省、上海市，它们除了大综合外，物理单独命题，而且各省市要求不尽相同。其他各省尽管是理综，但也不所不同。为了使本专题有更大的适应性，对于教材中的知识点、各地的考点，均有较为全面的涵盖。物理专题是对物理的各个章节都有专门探讨，它涉及的内容与其同步教材相比，阐述要细，涉猎得要广，挖掘得要深。它能帮助学生更好理解教材中的概念和规律，拓开学生的视野、深入研究物理过程所出现的现象与物理规律间的联系，是帮助学生学习物理的辅助工具。物理的学习，关键是“理解概念、掌握规律、培养实验能力”。本书就是依此为目标进行编写的，对培养逻辑思维能力、抽象能力、归纳能力、观察能力、建模能力、应用数学方法解决物理问题的能力、实验技能与技巧……，本专题都有与之相应的凸现，总之，使该书能成为学生学习物理的良师益友，是我们编者的最大心愿。

在幼儿的学习过程中，视觉印象非常重要，第一眼往往奠定他一生认知成长的基础。这套丛书是专为幼儿设计的丛书，它运用高保真摄影技术，把生活中各种物品都一一展现眼前，营造令孩子惊喜的纸上立体世界，也构成孩子百看不厌、不断有新发现的视觉宝藏。《自然》这本书的设计，是为了帮助孩子认识在山脉、河流、森林、海洋等自然界所能见到的植物和动物，让其感受大自然的丰富多彩。它邀请您和您的孩子一起阅读，一起享受，一起去发现，一起从书中学习新的词语。

本书根据高考的题型进行分类介绍。每一题型包括“测试目标”、“95-99年考题分析”和“练习”三大部分。“测试目标”主要介绍每一题型究竟测试考生哪些能力，使考生知识该从哪些方面着手答题；“95-99年考题分析”部分，作者充分利用5年来考生在答题中的实际表现，分析了考生易犯的错误，并对考题进行归类列出考核的重点；作者针对考生的薄弱环节及高中英语学习的重点，在“练习”部分有针对性的提供一些练习，并在答案中剖析解题思路，使读者在练习中掌握各种题型的解题方法，以提高复习效率。

三年前，由人民教育出版社、延边教育出版社联合出版的《教材精析精练》一跃成为全国优秀的教辅精品图书。该丛书率先与新课程、新理念接轨，融入自主、合作、探究学习的全新学习理念，栏目新颖、版式活泼、讲解透彻、科学性强、题目灵活、准确率高、题量适中，能使学生在高效的学习中能力与成绩得到迅猛提升！三年后，丛书策划组兢兢业业，与时俱进，获得了国家课程标准研究专家和人民教育出版社各编辑室的指导，多次赴山东、广东、海南等高中新课标实验区，与特级教师共同探索高中新课标“自主性”、“实践性”、“探究性”、“趣味性”的教学模式和最贴近新课标理念的评价模式，潜心研究，精心设计编写了高中新课标《教材精析精练》丛书。在浩瀚的教辅市场中，这套丛书具有以下显著的特点：标准制造——丛书编写以国家教育部颁布的各学科课程标准为纲，以国家教育部教材审定委员会审查通过的各种教材最新版本为依据。国内著名的高中新课程研究专家和人民教育出版社各学科编辑室对高中新课标实验区特级教师的编写工作进行指导并最终审定书稿。引领潮流——丛书最贴近高中新课标理念，设置多样栏目拓展学生的知识和眼界，为学生构建开放的学习体系，语言表述清新自然，版式流畅活泼，充分尊重学生学习的主体地位。与时俱进——丛书讲解和练习部分都充分体现当代社会和科技发展，反映各学科的发展趋势，引导学生关注社会、经济、科技和生活中的现实问题。科学实用——丛书体例设置科学，在“精析”和“精练”上狠下功夫。既充分考虑目前全国高考考试的现状，又真实反映高中课标实验区的教学模式和评价模式。用独到的方法突破教材中的重难点，强调讲解透彻、分析精辟和指导到位。

全面深化教育改革，全面推进素质教育，全方位进行普通高中课改实验正在全国各地蓬勃开展。本套实验报告丛书正是为突出新的一轮高中课程改革中加强理科实验、培养学生实践能力这一重点而进行的一次大胆的探索和有益的尝试。展现在师生眼前的是一套面目全新的实验报告。本套实验报告丛书严格依据国家教委的新教学大纲精神，按照人教版全日制普通高级中学教科书实验的内容和要求编写，对实验内容、知识、问题进行了启发性的拓展。涉及教材中每一个学生实验，与教材保持同步，旨在适应新教材、新课程试验的充分需要，在体例的编排上，力戒单一、机械、呆板的形式，追求灵活多样，注重可读性、实用性和指导性。还试设了拓展知识面，介绍发明、制作、科普类的项目，使学生在操作和思维两方面去设计、想象和创新，有利于相关能力的培养与训练。具体内容和要求是：预习与思考：理论和知识准备，实验思维前瞻。实验目的：明确实验目标、要求。实验器材：了解实验所需的器材器具。实验原理：知晓具体的实验方式、方法。实验步骤：知晓具体的实验操作过程。结论与分析：处理数据信息，填写表格，条理清晰地写出实验报告，论述实验成败疑律，吸取教训，明确注意事项。问题与讨论：重点、难点、疑点和关键性问题的提示。探索与研究：改进实验，体会创新，大胆进行实验设计，开发创造性思维，培养创新精神。巩固与拓展：联系社会生产生活实际，开发思维潜力，启迪智力空间，用所学知识，分析解决实际问题。实验与习题：是实验内容的延伸和迁移，是教材内容的补充与发展。本书编者殚精竭虑，力求体现上述编写之初衷。

全面深化教育改革，全面推进素质教育，全方位进行普通高中课改实验正在全国各地蓬勃开展。本套实验报告丛书正是为突出新的一轮高中课程改革中加强理科实验、培养学生实践能力这一重点而进行的一次大胆的探索和有益的尝试。展现在师生眼前的是一套面目全新的实验报告。本套实验报告丛书严格依据国家教委的新教学大纲精神，按照人教版全日制普通高级中学教科书实验的内容和要求编写，对实验内容、知识、问题进行了启发性的拓展。涉及教材中每一个学生实验，与教材保持同步，旨在适应新教材、新课程试验的充分需要，在体例的编排上，力戒单一、机械、呆板的形式，追求灵活多样，注重可读性、实用性和指导性。还试设了拓展知识面，介绍发明、制作、科普类的项目，使学生在操作和思维两方面去设计、想象和创新，有利于相关能力的培养与训练。具体内容和要求是：预习与思考：理论和知识准备，实验思维前瞻。实验目的：明确实验目标、要求。实验器材：了解实验所需的器材器具。实验原理：知晓具体的实验方式、方法。实验步骤：知晓具体的实验操作过程。结论与分析：处理数据信息，填写表格，条理清晰地写出实验报告，论述实验成败疑律，吸取教训，明确注意事项。问题与讨论：重点、难点、疑点和关键性问题的提示。探索与研究：改进实验，体会创新，大胆进行实验设计，开发创造性思维，培养创新精神。巩固与拓展：联系社会生产生活实际，开发思维潜力，启迪智力空间，用所学知识，分析解决实际问题。实验与习题：是实验内容的延伸和迁移，是教材内容的补充与发展。本书编者殚精竭虑，力求体现上述编写之初衷。

本书针对“考纲”要求重点掌握的概念、公式、定理，通过题型的形式予以强化，同时，指出解题的方法和技巧，尤其是读者感到比较难理解和掌握的问题，按本书所指的思路、方法去分析将会迎刃而解。针对性强，覆盖面大。本书不是一般性的题解书，不搞题海战术，而是以题型为纲，通过分析综合性较强、难度较大、覆盖面较宽的例题，总经出易被读者理解和掌握的解题方法和规律。超前性与独创性。本书所总结的规律和方法是作者教学经验的结晶。书中很多综合题系作者多年的教学心得。