本丛书将厚重的生物教材浓缩、提炼成易于记忆和查找的手册，为学生掌握生物知识、探寻和总结规律提供方便。编写手册时，以新课标为依据，包括现行中学教学内容体系中的公式、定理和重要的概念等知识，并介绍了中学阶段的重要学习方法和解题技巧，同时适当选编了部分典型例题，便于学生巩固所学知识。本丛书适合于初中学生日常学习和复习迎考的使用，对于广大中学教师，也是一本内容翔实的教学参考书。

工欲善其事，必先利其器。一套好的工具书就是一把好的学习钥匙，可以打开学习过程中的重重壁垒，让使用者驰骋于知识的殿堂。针对新课标教材版本设置的多元化和自主性学习加强的特点，在反复调研全国各课改区的教学实际情况基础上，我们凭借北京师范大学的百年教育品牌及深厚的科研力量，组织了一批教学成果突出、对各学科的新课标教学有独到理解的优秀骨干教师精心设计和编写了该套《概念要点解读手册》。本套工具书是依照新课程标准进行编写，突破了教材版本的局限。既遵循新课程标准的知识框架，又结合知识点本身的逻辑性和内在关联进行归纳和沉淀。为此，在栏目设计上，根据一线教学的特点和学生的学习习惯通力打造了“知识纵横”“知识梳理”“知识红灯”“故事语文”四个栏目。（1）知识纵横纲举目张本栏目主要是在章节、专题前对主要的概念、要点知识进行高度浓缩，提纲挈领地进行组网串联，以便于学生通过反馈式思维，一目了然地将本章节知识熟谙于心，同时给查找相关知识提供方便的检索。（2）知识梳理巩固提高本栏目综合各版本新课标教材所出现的重要知识点，以科学性和理解性的语言，以笔记的形式分层次地展开。注重每一个概念要点的排列顺序及其内在的逻辑关系，摈除简单无内在依据的排列。适时以经典的具有代表性的最新案例进行讲解充实。同时为了突出相关知识的综合串联，有重点地打通概念要点之间的联系，在主要概念要点后面以简练的说明文字进行有效地拓展。（3）知识红灯排疑释难本栏目根据学生在接受和掌握知识过程中，常会出现一些易混淆、易出错和理解障碍等问题的实际情况，对每一部分中所涉及的相关问题进行归纳，结合学生的学习和具体实践活动对该类问题进行诊断、提示以及提供一些切实可行的解决办法。（4）故事语文拓展视野本栏目主要是以紧扣本部分知识内容的生动有趣的故事和现实生活中的某些情景片段，构造一些学习情景，将相关的概念、要点知识进行融会贯通。其内容呈现方式主要有背景知识、科学史话、趣味问题、社会百态、信息技术等，形式短小精炼，富有趣味性、可读性、启迪性等。

《高中生佳作精选精评》精选内容涉及学生生活各个方面，读者在读同龄人的作文时就等于读了他们的生活。生活多了。感受就多，认识就多，写起作文来就会言之有物。这些被张伯华老师评点过的佳作，在选材、立意、语言表达上给同学们提供了全方位的模本，兼具文集和工具书两种功能。

《高中理科综合完全手册》是以最新高考理科综合考纲为依据，以中学物理、化学、生物新教材的知识体系为线索，由全国知名物理、化学、生物奥赛金牌教练员编写而成。全书将考试内容、命题探索、知识归纳和能力提升融为一体，目的是培养考生独立思考和敢于创新的思想品质，为广大考生高考服务。“零失误、创新、实用”是该书设计的核心理念，挑战“零失误”，让读者买得放心，用得省心，考得称心。《高中理科综合完全手册》以表格或图示等直观的表达方式来进行知识网络的梳理，并配有相应的典型例题和自我检测题。它的特点是：科学性：全书的知识表述准确，内容组织有机有序，注重实用，便于学生的知识网络形成和巩固。典型性：选点择例多为全国各地典型高考试题，解析详尽，针对性强，方法介绍适用性强，能让学生感悟学习之道。新颖性：全书材料背景极具有时代感，图表并举，编排醒目，体例新颖。全书宛如一张知识网络的导游图，地毯式地为你揭示高考的知识和能力要求。实用性：内容切分合理，释义言简意赅，让读者查阅时一目了然，不失为广大师生理想的工具用书。

《高中生物完全手册》采用条目编写形式，各条目相对独立，又互相联系。条目言简意赅，内容组织有序，有些条目采用表解式、纲要式，将知识网络化，有些配以插图，编排醒目，使读者能对所学的知识一目了然，并能在短时间内获取大量的信息。书中将探究和实验作为一个专题，将分散在高中生物教材、教学大纲及考纲中涉及的科学研究思想和方法，经过提炼和适度提升。组合归纳后进行精析。所列举的实例基本上涉及到教材中的每个实验和探究内容．能培养和提升学生科学素质及进行科学探究、实验设计和解决实际问题的能力。按知识结构设置栏目。本手册遵循“夯实基础，提升能力，知识应用”的原则，将每章知识分成三个栏目，各栏目目的明确，相对独立，形式不同，但内容紧密联系。基点·重点·难点：简明扼要地全面解读教材，精析要点，挖掘双基内涵及适当外延。对各章的重点、难点、疑点进行针对性的释疑破难．图表并举；分类归纳知识，综合分析比较，涉及初中的重点、难点内容也作了适当提示。例题解析：“书山捷径，捷在选题；学海轻舟，轻在解析。”例题具有典型性、实效性、启发性、综合性，旨在强化所学知识，突出知识应用和能力。例题从具体问题展开，解题过程中渗透着学习方法的传播。例题与“基点、重点、难点”相呼应，使所学知识得到进一步的充实、完善和提高。单元自测：通过检测，学生可从一个更高的层面来把握各章教学内容和与教学内容有联系的高考题型，进行自我评估，成绩，找出不足，查漏补缺，巩固提高。

《高中生作文精批精改》有针对性地列举了学生典型的病文。张伯华教师对这些病文出现的原因进行分析，对病句进行示范性批改。学生通过作者的分析和批改会有“恍然大悟”之感。《高中生作文精批精改》还提供了一系列有针对性的训练，使学生学会怎样修改自己的习作。对学生在写作文时最容易犯的诸如表达、叙述、描写等各类常见的错误。

《全国重点中学考场优秀作文选（高中版）》邀请全国名校名师认真研究考场作文特征，展现近百所名校的近两百篇优秀作文，帮助同学们积累优秀作文范本，掌握热点高频作文试题，获得考场作文高分。权威：近百位名校名师倾情奉献；真实：名校优秀作文原生态呈现；秘籍：名校内部作文应考方案最新亮剑；高效：名校作文引领你走进名校。

本书的特点与宗旨如下：一、三名原则在长期的话题作文研究中，我们发现，那些立意深远、底蕴丰富、紧扣热点，并且与高考趋势相一致的优秀话题作文，常常是来自名校的名文。因此，本书所选的范文必须是精品，必须经过名校推荐、名文精选、名师评析的“三名”选文程序。 二、三新原则　在学生负担日益沉重的情况下，如何既减轻他们的负担，又提高他们的学习质量与效率？本书按照“新体例、新范文、新考纲”的要求，精挑细选那些来自名校的话题典范文，让学生读有所得，读有所值，让他们领悟到“提高是最好的减负”的真谛。 三、三领先原则　一本书最重要的构成，在于内容品质。如何做到使本书优于其他同类图书？这就需要编写者站在内容的制高点上。本书的编辑宗旨就是：务求在内容上做到“热点领先，流行领先，经典领先”，进而让学生得到“读得多不如读得精”的实惠。四、学以致用原则本书的体例由“导言”、“热点试题”、“写作提示”、“范文佳作”、“亮点评析”构成，其核心点是“热点试题”与“范文佳作”。也就是说，每一篇范文佳作都是由考场试题与优秀样板文构成的，这就使学生在学习与阅读话题范文的同时得到应用的示范，从而获得写作话题作文的能力。而特别增设的“最新高考话题作文预测”中的押题分析和“最新高考话题作文演练”，则可使学生提高应考的“功力”。我们深知每一位考生都面临着巨大的学习及考试压力，时间尤显宝贵。因此，本书的编者怀着极强的责任感，想学生之所想，务求为学生量身定做出要点鲜明、具有极强针对性与实用性的名校话题作文最优读品。要读就读名校作文，是我们的体悟；让每一位阅读本书的学生登上话题作文的制高点，是我们的心愿。

《中学教材全解·高中思想政治（必修4）：生活与哲学》是根据各版本最新教材编写的讲解类自学辅导用书。它以“逐字逐词，逐句逐段，逐节逐课，全析全解各科教材”为编写原则，以“全面透彻，精细创新，全心全意，解疑解难”为服务宗旨。

“倍速”训练法是源于军事调练的灵感、基于行为主义和结构主义的学习理论、整合教育专家的实践经验的综合成果。全书按章分为不同训练阶段。按节分为不同的训练单元；训练从全章总动员、制订每节的目标开始。每单元的训练分成知识准备、层进训练两个步骤，训练中左栏“教”，右栏“练”，以知识大集结和高考适应训练作为收官训练；最后进行实战模拟练习。