为培养学生综合素质，提高学生学习能力，更好地备战中高考，我们根据教育部制订的各学科课程标准和最新教材，组织了一批有丰富教学经验的优秀教师编写了这套《皇冠海淀名题》丛书。本丛书紧紧围绕最新的中高考《教学大纲》的知识点展开。在编写过程中，我们分别对各学科考点、知识点进行针对性训练，并注意结合历年中高考试题进行详解，既重视基础知识和基本技能的落实，又强调科学性、实用性、系统性的统一。旨在帮助学生掌握系统知识，训练有效的学习方法，培养思维能力、应用能力和创新能力，全面提高综合素质。书中所选试题能基本代表各学科命题发展方向，编写语言科学、规范，编写形式活泼。本丛书将以更高的品质、更深的内涵、更丰富的信息，帮助广大学子在中高考中取得佳绩！

为培养学生综合素质，提高学生学习能力，更好地备战中高考，我们根据教育部制订的各学科课程标准和最新教材，组织了一批有丰富教学经验的优秀教师编写了这套《皇冠海淀名题》丛书。本丛书紧紧围绕最新的中高考《教学大纲》的知识点展开。在编写过程中，我们分别对各学科考点、知识点进行针对性训练，并注意结合历年中高考试题进行详解，既重视基础知识和基本技能的落实，又强调科学性、实用性、系统性的统一。旨在帮助学生掌握系统知识，训练有效的学习方法，培养思维能力、应用能力和创新能力，全面提高综合素质。书中所选试题能基本代表各学科命题发展方向，编写语言科学、规范，编写形式活泼。本丛书将以更高的品质、更深的内涵、更丰富的信息，帮助广大学子在中高考中取得佳绩！

从课程理论方面，“高中新课程教师培训用书”丛书侧重解读普通高中课程改革的基本理念和课程改革的整体框架，理论阐述简洁精要，力求准确传递课程改革的精髓；从课程实施方面，精选课堂教学案例，案例评析独到细致，具有很强的实践性和可操作性。“高中新课程教师培训用书”丛书每章节以“研修指南”、“阅读材料”、“自我反思”、“研修建议”四大模块组成，各个模块分类清晰，理论与实践相得益彰，编写体例独树一帜，具有浓厚的地方特色，充分体现了高中新课改的要求。 本书为丛书的其中一册。本书由高中生物课程标准解读、高中生物教材分析以及教学设计荟萃三部分组成。全书以新课程标准为依据，以教学案例研究为基础，重在高中生物教育实践层面上的解析，关注新课程试验区的新经验和新成果，力求满足高中生物教师研修的实际需要。

暂缺简介...

《走进高中音乐教学现场》是《走进教学现场——普通高中新课程教学实施案例研修》丛书之一，《走进高中音乐教学现场》中探讨了“以音乐审美为核心”基本理念；如何“以音乐为本”；“重视音乐实践，增强创造意识”；“弘扬民族音乐，理解多元文化”等内容，并收录了一些高中音乐教学案例，愿《走进高中音乐教学现场》能起到抛砖引玉的作用。

不仅仅是拿来就用，异彩纷呈的教学没计、课堂实录以及现场争鸣与引领、深化思考等几大模块覆盖教学的全过程，在教学现场中实现你从模仿、借鉴到独立思考的三级跳跃，让你成为一名有独立精神的教育思想者。 为了保持案例的真实性，我们基本上没有对所收集的案例进行修改，包括其中的措词和进程设计，以便于真实地面对大家。同时，为了案例分析中的“现场争鸣”部分更具客观性和公正性，我们隐去了案例设计者的名字。每个案例研修均包括三部分：“走进现场”、“现场争鸣”和“现场引领”。　考虑到本书是“普通高中新课程教学实施案例研修丛书”之一，为加强编者和读者之间的互动和交流，有些主题在最后加了“案例大家评”，有些加了“案例大家写”部分，主要是为了让大家在阅读了本书的案例及案例评析之后，畅怀地写出自己的心得、体会并亲身实践案例的编写工作。

不仅仅是拿来就用，异彩纷呈的教学没计、课堂实录以及现场争鸣与引领、深化思考等几大模块覆盖教学的全过程，在教学现场中实现你从模仿、借鉴到独立思考的三级跳跃，让你成为一名有独立精神的教育思想者。 为了保持案例的真实性，我们基本上没有对所收集的案例进行修改，包括其中的措词和进程设计，以便于真实地面对大家。同时，为了案例分析中的“现场争鸣”部分更具客观性和公正性，我们隐去了案例设计者的名字。每个案例研修均包括三部分：“走进现场”、“现场争鸣”和“现场引领”。

《新编高中活用理科手册》是活用理科手册，编写时着眼于活用，不是实用、套用，更不是死记、死用；编写时着重于帮助深刻理解知识的意义与关键点、学会灵活应用去解决问题。所以本套手册与以往“实用”手册不同，而叫“活用”手册。《新编高中活用理科手册》由具有丰富教研、教学经验的特级教师担任主编和学科主编，并由特级教师和优秀教师合作编写，力求按照课程教材改革、教学改革和考试改革的要求编好本手册，使之能成为帮助上海及全国各地中学生学好数、理、化、生课程的活用工具书，也可作为中学教师、同等学历青年的活用工具书。

在中学学习物理学，主要是学习物理的一些基本知识，培养应用物理知识解决实际问题的能力，培养物理思想，培养创新精神。锻炼和增养物理实验能力也是物理学习中的重要部分，因为实验是进行创造性意识训练和科学方法训练的有效途径，实验本身就是一种基本的科学方法；实验不仅仅是培养学生的实验能力，通过实验还可以培养学生的想像能力、思维能力，物理实验能激发学生的学习潜能，创设良好的学习情境，能使学生主动参与知识获取过程和掌握的科学态度、严谨细致的工作作风和坚韧不拔的意志品质，还能有助于学生形成正确的观点、优秀的道德品质和高尚的情操。本册试用校本教材正是为了达到上述目的而作的努力和尝试。全书按每个实验为编写的，每个实验都设有；实验分析、典型实验例题解析、能力训练三个部分。

《倍速训练法》是一套将讲解与练习完美结合、知识与训练严格对照的辅导丛书。它根据新课程标准要求，遵循学科规律。针对学生学习心理特点和需求，梳理整合各章节的全部知识点。在构建科学的学习目标的基础上提供了高效而富有针对性的策略，精要完备的知识点拨，设计科学的思维进阶，既训练学生基本的解题能力，又培养学生综合的学科素养。