《新编中学生物解题方法全书（高中版）》包括四个部分：第一编是分子与细胞，第二编是遗传与进化，第三编是稳态与环境，第四编是解题通示，本书以专题的形式对高中生物中的重点、难点进行了归纳总结，从而帮助读者深入理解生物的基本知识，学会运用生物知识正确巧妙地解题。

本书特点：易学：激发动机，妙趣横生新的阅读方法——知识纲目化易用：讲练对应，融会贯通新的解题方法——解题技巧化易懂：深入浅出，化繁为简新的讲解方法——知识图表化易记：一目了然，过目不忘新的学习方法——自主建构学习法

走路，总想秀出街舞的POSE，吟唱，总忘不了把一段劲爆的RAP捎上。与生活一路前行，酷酷的我们，拥抱着清纯，沐浴着阳光，一副副靓丽的明星做派，匆匆地追赶着五彩斑斓的时尚……感受生活的律动，带着满脑子无边无际的畅想，和学习一同上路，忘情地吮吸知识的滋养，急切地捕捉智慧的灵光。探寻的快乐，思索的怅惘，也曾裹住了我们天真通透的梦想……生命的定格，把我们锁定在成长的路上。踏歌前行，年轻的心灵塞满了林林总总曼妙新奇的感觉……有一种感觉叫期望。我们期望奔腾不息的壮美，让学习的激情永远驻足自己心灵的土壤；我们期望相守如山的永恒，让“传道、受业、解惑”的睿智之师与我们如影随形，用他们神话般的“金手指”指引我们前进的方向。于是，漫步语文的百草园，我们真真实实地体验读书的三昧，涵泳雅诗美文的芳香；游历数学的自由王国，我们求解智慧的方程式，如同解读生话一样，努力觅得真解，积聚素养；徜佯于奇妙的化学天地，妙趣横生的化学反应，就像一次生命的化学过程，沉淀了我们探索的思想，还原了我们活脱脱的科学力量；穿越历史的时空隧道，纵论拳皇汉武，笔谈周汉宋唐；沉醉地理的斑斓世界，撩开天地洪荒的迷雾，让兴情攀越喜马拉雅，让感觉畅游黄河、长江……追寻的迷醉和迷醉的追寻一起伴着想象飞翔，飞越天穹、飞越河岳、飞越时空、飞越心灵，轻轻地、轻轻地降落在那牛顿也曾经痴迷的“苹果为何落地”的智慧村上……收获智慧，播种希望。用开阔的祝野搜寻梦开始的地方，你会欣然发现：《学法大视野》就依偎在你青春的身旁。

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教材全易通主要成分全解全析十易学易记+融会贯通成分分析 它，不仅仅是全解…… 它运用建构主义学说，创立自主建构学习法。始终贯穿“以人为本”的学习理念，突出强调“让学习变得更容易”这一原则，举重若轻，化难为易，化繁为筒。更首次将质量管理、目标管理、时间管理、创新管理纳入到学习之中。适用人群1．“独上高楼，望断天涯路”，苦苦期待称心如意的辅导书的同学。2．虽“众里寻她千百度”，蓦然回首，在“灯火阑珊处”，依然找不到学习诀窍的同学。主要功能本套丛书经过l800多名同学试用，经检测，丛书具有以下功能：1．能为终身学习培养良好习惯。本套丛书通过有效的训练可以使学生养成以下良好的学习习惯：参与探究知识、创造知识的习惯；反思的习惯；联系实际的习惯；切磋琢磨的习惯；总结归纳的习惯。同时还可以养成以下良好的做事习惯：凡事提前有目标有计划；勇于挑战自我，激发潜能；科学规划安排时间，不虚度光阴；提高做事效率；在创新中体验快乐。2．能为现在和将来的成功、为适应未来社会的需要而提前训练能力。将目标管理、时间管理、创新管理等管理工具巧妙移植到书中，目的让学生养威良好的做事方法，让学生学会自我管理，全面提升适应新型社会的能力。产品特点易学、易记、易懂、易用。用法根据自己的学情，灵活使用。可用于课前预习，可用于课中学习，可用于课后复习。与老师的授课进度保持一致，效果更佳。用量每天阅读本书20～30分钟，或根据学习进度自主掌握，或遵师嘱。副作用本套丛书经过l800多名学生试用，除个别同学在短时间内因阅读页码过多，导致“知识消化不良”外，未见其他不良反应。禁忌固执地认为只有死学、苦学才能取得好成绩的同学禁用。

高中英语选词填空和完形填空各100篇》是《高中英语完形填空100篇》的修订版，是专为高中学生编写的词汇和完形填空练习册。选词填空是上海高考英语词汇测试的新题型，而完形填空作为高考英语的重要测试项目历来备受学生和教师关注。它们的共同点是在语篇情景中测试学生的词汇知识以及对语篇上下文内容的理解。学生普遍对选词填空和完形填空望而生畏，原因诸多：一是受本身阅读能力的限制，二是受英语词汇量以及对英语词汇的掌握程度的限制，三是对语篇结构的整体把握能力较弱，四是缺乏一定的应试技巧。因此，提高选词填空和完形填空能力的根本是广泛阅读、增加英语背景知识、熟练运用英语词汇知识，当然学生也需要在大量的练习中积累应试技巧。本书编写的目的就是希望学生通过一定量的练习，体会、感悟、掌握选词填空和完形填空的答题技巧，为学生参加高考和其他各类考试提供一点帮助。本书共选语篇200篇，选词填空和完形填空各100篇。材料新颖，题材多样，背景知识丰富，难易适中，有易有难，适应不同层次学生的需要。学生可以根据自己的程度选用部分，或使用全部。本书是学生在参加高考前进行热身冲刺的理想复习材料。本书在选词填空和完形填空的设计上完全依据高考英语（上海卷）的同类测试题型设计。本书对如何提高选词填空和完形填空答题能力作了精要的指导，希望能为那些苦苦探索的学子指点一条迷津。选编过程中，编者尽可能注意将词汇量限制在上海教育考试院编写《高考英语词汇手册》规定的范围内，对少量生词注释了中 文，书末附有练习答案。本书编写过程中得到上海市著名英语特级教师陈锡麟先生的指导，并审看了全部稿件，提出宝贵意见，在此表示衷心感谢。由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳请读者在使用过程中给以批评指正。

《潮流英语》是一套为初级水平英语学习者度身定制的综合英语教程，旨在系统传授语言知识和文化知识，全面培养学生的“听说读写”交际能力。《潮流英语》教材通过各种任务型交际活动，循序渐进、逐级而上地训练语言项目，突出外语教学的积极性、整体性和人文性三大特点。《潮流英语》强调“教学的积极性”，是指教师可以通过呈现学生所熟悉的日常生活的语境来传授新词语和新结构；强调“教学的整体性”是指教师在激发学习者语言分析能力的同时，还可以激发他们整体使用语言的创造性；强调“教学的人文性”是指教师可以根据学生的学习愿望和情感要求，通过设置和完成轻松愉快的学习任务和交际话题来达到习得语言的目的。《潮流英语》属等级模块式教材，全套教程共含4册，每册由8-9个模块组成，每个模块各含5个单元，每个单元的课时数设计为5节，每节课设计为50分钟。每一模块含有十分丰富的教学内容，除了“词汇”、“阅读”、“语法探索”、“听力”、“会话”、“写作”、“发音”、“日常英语”、“边唱边学”、“游戏”、“学习技巧”等主要学习内容之外，结尾处还设置了“文化角”、“知识拓展”、“自测练习”、“结对活动”等内容。《潮流英语》作为一套体系完整的英语教程，除了“学生用书”之外，还包含有“教师用书”、“练习与语法手册”、“测试手册”、“录音磁带”、“录音CD”和“多媒体光盘”等。《潮流英语》适合不同类型学习风格的学生，教师可以根据学生“视觉型”、“听觉型”或“动作型”的不同学习风格，适时调整教学内容和教学方法。《潮流英语》关注教学评估，本教程的使用者可以根据教学目标、任务和对象等因素，决定是否采用“先期性评估”、“形成性评估”或“累积性评估”等教学效果评价方法，并通过积极使用“学生自评报告表”、“学习进展报告卡”和“学生评价单”及时了解和改进教学效果。

《潮流英语》是一套为初级水平英语学习者度身定制的综合英语教程，旨在系统传授语言知识和文化知识，全面培养学生的“听说读写”交际能力。《潮流英语》教材通过各种任务型交际活动，循序渐进、逐级而上地训练语言项目，突出外语教学的积极性、整体性和人文性三大特点。《潮流英语》强调“教学的积极性”，是指教师可以通过呈现学生所熟悉的日常生活的语境来传授新词语和新结构；强调“教学的整体性”是指教师在激发学习者语言分析能力的同时，还可以激发他们整体使用语言的创造性；强调“教学的人文性”是指教师可以根据学生的学习愿望和情感要求，通过设置和完成轻松愉快的学习任务和交际话题来达到习得语言的目的。《潮流英语》属等级模块式教材，全套教程共含4册，每册由8-9个模块组成，每个模块各含5个单元，每个单元的课时数设计为5节，每节课设计为50分钟。每一模块含有十分丰富的教学内容，除了“词汇”、“阅读”、“语法探索”、“听力”、“会话”、“写作”、“发音”、“日常英语”、“边唱边学”、“游戏”、“学习技巧”等主要学习内容之外，结尾处还设置了“文化角”、“知识拓展”、“自测练习”、“结对活动”等内容。《潮流英语》作为一套体系完整的英语教程，除了“学生用书”之外，还包含有“教师用书”、“练习与语法手册”、“测试手册”、“录音磁带”、“录音CD”和“多媒体光盘”等。《潮流英语》适合不同类型学习风格的学生，教师可以根据学生“视觉型”、“听觉型”或“动作型”的不同学习风格，适时调整教学内容和教学方法。《潮流英语》关注教学评估，本教程的使用者可以根据教学目标、任务和对象等因素，决定是否采用“先期性评估”、“形成性评估”或“累积性评估”等教学效果评价方法，并通过积极使用“学生自评报告表”、“学习进展报告卡”和“学生评价单”及时了解和改进教学效果。

阅读是一道迷人的风景……阅读是一道迷人的风景。透过它，如梦如画的甲骨文是如此的丰富多彩，她镌刻着风雨如晦、鸡鸣不已，她记载着我们的祖先从蒙昧走向文明的艰难跋涉；透过它，我们的语言是那般的美妙动听，她承载着人类的思想，把人与人之间拉得如此的接近……阅读是一种激越的情感体验。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这是何等激越的诗情！这是何等睿智的感喟！读文学作品可以唤起我们对未知世界的一种向往，唤起我们的一种想象力，一种浪漫主义情怀：《海的女儿》让我们看到人性的善良和坚强；《皇帝的新衣》教给我们诚实；“鹅鹅鹅，曲项向天歌”使我们感悟纯净之美；“秦时明月汉时关”让我们领略悲壮之美；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”告诉我们做人的气节。孔子老庄使我们智慧；李白让我们飘逸；杜甫使我们体味人生的苦难；东坡使我们豪放旷达；李清照让我们品味婉约凄迷之美；曹雪芹使我们阅尽人生的苍凉、世事的苍茫；鲁迅教会我们深刻……阅读是一种浪漫的文化游历。一本薄薄的小书可能是一位睿智的先人以毕生的心血写就的，而我们可以在一个夜晚在先人的引领下游历一个漫长的时代，领略它的精髓，这是何等的幸福啊！书可以使我们超越时空，使我们的精神和心灵更自由，这是人生何等的快乐啊！读现代的书即是和同时代的人作精神上的沟通和交流，读古人的书即是承受古圣先贤的精神遗产，读外国的书即是在我们东方文化的积淀上嫁接异族的枝叶和血脉，使我们的肌体更强健。优秀的作品是我们人生的朋友，当我们浮躁时，她如沉静的秋水，让我们在澄澈的水面上照见到自己孤独的身影；当我们消沉时，她如远处的一盏灯火，伴我们一路前行。她使我们远离仇恨，我们的生命因她的存在而辉煌；我们的生活因她的介入而多姿。啊，阅读原来是如此的绚丽多姿！那么我们用心去阅读吧。《阅读基础训练》是一座通往阅读的桥，她承载着希望，承载着成功。她会欣然地告诉你：湛蓝的夜空中还镶嵌着灿烂的星星！

折纸艺术据传起源于中国的汉朝，应该是在东汉蔡伦（？-121）发明造纸术后不久。隋朝时（581-618）经朝鲜传到了日本，又从日本传向西方。所以折纸有个英文名称叫0rigami，取其日本发音。数学家对于折纸一直怀有极大的兴趣，他们发现其中包含了许多奇特的数学现象。例如，可以用折纸来三等分任意角或加倍任意正方体（众所周知，用直尺和圆规不可能做到这两件事）；还可以利用折纸来解四次代数方程；折纸上的折痕可看作是两个刚性平面的铰接处，其中的数学原理被用于设计人造卫星中的太阳能电池板；根据纸上的折痕来判断它可能形成怎样的几何图形，这是一个有趣的算法几何问题。