本书特点：本书是现代学习科学研究的成果，成功地将科学的学习方法融入到同步学习中。既提供总体的学习策略，又提出具体的学习要诀，让方法在实践中加速学习，让学习在进行时反思方法。特点1：全程跟进的学习方法。特点2：生动形象的知识演绎。特点3：最有效率的学习方式。特点4：循序渐进的内容编排。漫画释义：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学习最好的老师，本书采用漫画形式诠释主题，让有趣的漫画带给你学习的好心情。书山学径：“工欲善其事。必先利其器”。普遍实用的思维学习方法，将全程帮助你高效学习。从而达到倍速效果。单元总览：概括单元要点，指明学习方向。链接背景资料。让你能整体把握、合理规划、有的放矢，对单元知识的学习做到心中有数。网络导航：提供相关链接，点击网络信息，补充话题素材，为你展示个性化的快乐学习方式，让你占尽无限资源，充分享受网站冲浪乐趣。双向互动翻译：双栏对照翻译课文，利于整体阅读文章和培养英语思维能力。精准、优美的译文让你深入理解课文内容，充分体验语言文化差异。基础知识梳理：采用“讲例练”三体合一方式。系统梳理和剖析单元基础知识，从教材出发又适当拓展延伸，让你事半功倍突破理解怪圈。实战能力演练：“学而时习之，不亦说乎。”针对单元重难点设计的综合测试训练题，可以内化知识。全面提升解决问题的能力。语言知识充电：补充学科知识，开拓学生视野，突出创新意识，让你领悟英语语言之美，体会英语学习之趣。

随着新高中课程改革的不断普及和深入，广大教师和学生希望有一套符合课改理念和要求、与原版教科书紧密配合的测评工具的呼声越来越高。为满足师生的需求，人民教育出版社组织了由一线教师、教研员和教材编者参加的“三结合”编写团队；精心策划和打造了与人教版普通高中课程标准实验教科书配套使用的《同步解析与测评》。这套丛书编写的指导思想就是为教学服务。从学生的角度出发，力求在解析与训练中注重开阔学生视野，拓展学生思维，培养学生自主学习的能力；从教师的角度出发，则要为教师评价教学效果提供思路和方法。本套丛书有以下主要特点。（一）对教材的理解到位。新课程教材的内容普遍比以往更加丰富生动，呈现方式更加灵活多样，学生在理解与把握中可能会有困难，或许会存在某种偏差。本丛书因为有教材编者的加盟，所以有利于最大限度地找准教材的重点和难点，并帮助学生着力于对重难点内容的解析，纠正偏差，将知识体系加以归类、梳理，形成网络。（二）对深度的把握精准。丛书注意了基础和提高的关系，基础练习强调同步性和基础性，做到对概念、原理的夯实，在测评中注意循序渐进的题目设计，对知识能力的要求深度精准地把握在课程标准的范围内。（三）与高考的衔接适切。编者深入研究了高考试题的改革方向，通过设计高考难度的综合训练及测评，使丛书既适应随堂教学的要求，又能提高学生应对高考的能力。

《普通高中课程标准实验教科书配套教学资源英语阅读训练》是按照《普通高中英语课程标准（实验）》的教学要求和理念为配合人教版《普通高中课程标准实验教科书英语》的教学内容而编写的，是新课标高中英语教材的同步阅读材料。全套书共5册，配合教材1～5模块使用。本套丛书具有以下特点：1　与教材话题同步，是对教材内容的有效巩固与拓展本套阅读训练的内容与教材的单元话题和语言知识相同步，按照学生学习教材的进度来设计，语言材料由易到难，由浅入深，逐级发展。每个单元编配有5篇与本单元话题相同或相近的阅读篇章，不仅从文化信息方面丰富和拓展了本单元的话题内容，同时还通过不同的阅读活动对本单元所学的语言知识进行复习与巩固。 2　重视文化内容的渗透，提高学生的文化素养 语言的精髓是文化。因此，本套阅读训练在内容鳊写方面比较注重对英语文化的介绍，通过阅读来提高学生的文化素养，增强文化意识，培养跨文化交际能力。本套书的语言材料题材广泛，实用性强，而且阅读内容具有时代感、趣味性，贴近学生生活。 3　重视阅读策略，培养阅读能力 根据新课程标准的精神，英语教学应重视培养学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别应注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。因此，在阅读教学上要重视阅读策略和阅读能力的培养。根据这一教学精神，本套阅读训练试图通过不同的阅读活动或练习来指导和帮助学生培养阅读能力、形成各种有效的阅读策略，比如略读、寻读、预测、推断、比较、概括、猜测词义等，从而帮助学生逐步成为高效而独立的阅读者。 4　练习形式多样，体现高考命题思路 本套阅读训练的练习形式丰富多样，对阅读理解有不同层次、不同角度的考查与测评，比较重视学生阅读思维能力方　培养与训练。5　中外合作编写，优势互补，相得益彰本套英语阅读训练不同于市场上普通的阅读材料，既不是原版引进，也不是完全中方编写，它是中外英语教学专家共同合作的结果。

本书特点：本书是现代学习科学研究的成果，成功地将科学的学习方法融入到同步学习中。既提供总体的学习策略，又提出具体的学习要诀，让方法在实践中加速学习，让学习在进行时反思方法。特点1：全程跟进的学习方法。特点2：生动形象的知识演绎。特点3：最有效率的学习方式。特点4：循序渐进的内容编排。探究是求索知识或信息的活动，是搜寻、研究、调查、检验的活动，是提问和质疑的活动。探究性学习就是指在学科领域或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作及表达与交流等探究性活动，来获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程。探究性学习的目的何在？在于改变学生单纯地接受知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道以获取知识，并将学到的知识综合应用于实践，培养创新精神和实践能力。探究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学方法，发展综合应用知识的能力。英语学科怎样进行探究性学习？以“话题”为中心的任务型学习（Task—based Learning）是英语学科探究性学习的重要方式。根据学生的谢知特点，现行英语课本都是由浅入深以话题为中心编排的。英语的探究性学习就是将所学话题与学生生活和社会生活联系起来，形成一个与单元话题密切联系的小研究课题，从而指导学生从各个方面查找资料，从不同角度进行研究。并结合其他学科所学过的相关内容，学会用英文准确表达自己的观点，形成综合运用所学知识解决实际问题的能力。

《倍速训练法》是一套将讲解与练习完美结合、知识与训练严格对照的辅导丛书，它根据新课程标准要求，遵循学科规律，针对学生学习的心理特点和需求，梳理整合各单元的全部知识点，在构建科学的学习目标的基础上提供了高效而富有针对性的策略，精要完备的知识点拨，设计科学的思维进阶，既训练学生基本的解题能力，又培养综合的学科素养。聚焦重点难点：构建知识体系，概括单元要点，明确单元目标，指明学习方向，让你能整体把握、合理规划、有的放矢，对单元知识学习做到心中有数。梳理知识要点：以老师示范的形式，讲解知识要点，点拨例题方法，总结语法规律，力求从教材出发又适当拓展延伸，帮助你高效掌握所学内容。集中突破训练：与讲解配套并行，将知识溶入问题，将问题归结为知识，针对性强，灵活多样，让你学以致用，融会贯通，掌握方法，提高能力。综合实战演练：研究命题趋势，展示考题形式，点击知识要害，把握知识精髓，营造仿真应试氛围，综合考查学习成果，让你与中考零距离接触。发散思维能力：开拓学生视野，突出创新意识，体现学科融合，解决实际问题，提高整体能力，加深文化理解。点拨思路方法：阐明解题方法，归纳解题规律，点拨应试技巧，激发思维潜能，提升个性化应试策略。

《手册》设计灵活、实用，操作性强。在形式上，《手册》是供学生自主评价使用的，但教师可以用作单元测验，每单元的试题都是按照满分l00分设计。同时《手册》还可以化整为零，用作平时课堂练习或家庭作业，因为试题各部分内容都是相对独立，自成一个完整的“信息输入一信息接受一信息输出”系统。《手册》选材紧密围绕教材的话题，内容新颖、语言地道、篇幅适中、设计原创，词汇严格控制在教材要求范围之内，且直接或间接地考查到教材要求掌握词汇的80％以上。

本书的设计重在评价学生的语言综合运用能力，整个设计围绕听、读与说、写等活动。听、读是获取信息的途径，我们根据教材积上单元的话题编制了许多文字材料，评价学生听和读的能力，其中包括运用已学语言解码能力、听读各种微技能，并设计各种任务，检测学生运用所获取信息解决问题的能力，以及信息加工处理、语言编码、信息传递能力和说写各种微技能。在具体设计中，我们根据需要对昕、说、读、写进行各种组合，如听与写、说；读与写、说；昕、读与说、写等。《手册》以教材的单元为核心进行编写，具体设计了各种测试型和非测试型的评价内容。每个单元的评价分三个板块：1．Self-checking；2．Self-testing；3．Self-evaluating。Self-checking部分是列表形式总结单元的重点，包括语法、词汇、功能、策略、话题等内容，供学生自我评估；Self—testing部分是第一部分的具体化，主要通过测试，检验自我评估的准确性；Self-evaluating部分以评估量表形式解读第二部分内容，引导学生自我反思，帮助教师调整教学。每分册最后都配有一份终结性测试试卷。

《手册》设计灵活、实用，操作性强。在形式上，《手册》是供学生自主评价使用的，但教师可以用作单元测验，每单元的试题都是按照满分100分设计。同时《手册》还可以化整为零，用作平时课堂练习或家庭作业，因为试题各部分内容都是相对独立，自成一个完整的“信息输入一信息接受一信息输出”系统。《手册》选材紧密围绕教材的话题，内容新颖、语言地道、篇幅适中、设计原创，词汇严格控制在教材要求范围之内，且直接或间接地考查到教材要求掌握词汇的80％以上。

本书特点：本书是现代学习科学研究的成果，成功地将科学的学习方法融入到同步学习中。既提供总体的学习策略，又提出具体的学习要诀，让方法在实践中加速学习，让学习在进行时反思方法。特点1：全程跟进的学习方法。特点2：生动形象的知识演绎。特点3：最有效率的学习方式。特点4：循序渐进的内容编排。漫画释义：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学习最好的老师，本书采用漫画形式诠释主题，让有趣的漫画带给你学习的好心情。书山学径：“工欲善其事，必先利其器”。普遍实用的思维学习方法，将全程帮助你高效学习。从而达到倍速效果。单元总览：概括单元要点，指明学习方向。链接背景资料。让你能整体把握、合理规划、有的放矢，对单元知识的学习做到心中有数。网络导航：提供相关链接，点击网络信息，补充话题素材，为你展示个性化的快乐学习方式，让你占尽无限资源，充分享受网站冲浪乐趣。双向互动翻译：双栏对照翻译课文，利于整体阅读文章和培养英语思维能力。精准、优美的译文让你深入理解课文内容，充分体验语言文化差异。基础知识梳理：采用“讲例练”三体合一方式。系统梳理和剖析单元基础知识，从教材出发又适当拓展延伸，让你事半功倍突破理解怪圈。实战能力演练：“学而时习之，不亦说乎。”针对单元重难点设计的综合测试训练题，可以内化知识。全面提升解决问题的能力。语言知识充电：补充学科知识，开拓学生视野，突出创新意识，让你领悟英语语言之美，体会英语学习之趣。

《教材知识详解高中英语必修2·外研版》分别从“生词和词组”及“语段句型”等方面入手。详细讲解了课本中重点语言点和知识点。在有限的空间内将单元重点、难点和考点“一网打尽”；书中注重基础知识的延伸拓展和对已学知识的归纳总结，适合各种能力学生的学习和使用；最新的高考试题、高考资讯的介绍，更增添了本书的分量；同时采用幽默故事、经典篇章等学生喜闻乐见的材料作为学习素材，激发学习兴趣，促进全面发展。单元准备：以轻松的对话引入单元话题。鲜活的素材补充课本内容，明晰的脉络归纳语言要点。使你对本单元的主要内容有全局性的把握。课文详解：通过生词和词组、语段句型、词汇、语音、交际用语、语法等栏目，来系统梳理课本内容，全面剖析重点难点，拓展延伸相关知识，点拨解题误区、盲点，最终让你形成综合的语言能力。综合技能：从说、读、写三方面创设考试情景，考查学生对所学知识的掌握情况，详细、经典的答案解析启迪思维、深化理解，让你做到举一反三、触类旁通。高考命题探究： 研究高考走向，预测高考试题：演练高考真题，探究命题趋势，实现能力迁移。智慧园：跨课程应用、诠释学科融合的最新思想，让你学会用英语解决实际问题；经典之窗。向你展示语言大师的不朽杰作。使你提高对英语的感悟能力，并激发学习兴趣，充分体现个性化学习理念。