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这两本书都分别选编了文言文20篇和古诗词50首。每篇文言文均有详细注释，还附有现代汉语译文；每首古诗词也都作了详细注释，并附有赏析文章。这样，可以便于读者通过注释理解内容，而译文和赏析可作为读者学习时的参考。中华古国五千年的璀璨文化，给我国人民乃至整个人类留下了一笔宝贵巨大的文学财富。古诗文是中学语文课的重要组成部分，学好古诗文对于继承我国优秀的文学遗产有重要意义。

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本书是基于教育部最新编制出版的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中关于旅游管理专业13门必修课的界定而编著的；也是作者数十年旅游教学和旅游科研实践的结晶。形成本书，作者试图突出以下特色：1.突出旅游资源的序列性和完整性，以廓清旅游资源特别是人文旅游资源分类的无序性或不合理性；2.除“绪论”与“旅游资源分类”两章外，以自然旅游资源、人文旅游资源和旅游源开发三大块构成清晰脉络，避免重自然资源轻人文资源或重资源轻开发的不足；3.突出旅游资源的理论阐述、吸引力因素、旅游功能和美学鉴赏，防止或减少有关旅游资源的描述与旅游地理、中国旅游地理课程的内容重复；4.旅游资源开发强调宏观、中观层次的开发方向和开发模式，不拘泥于微观的旅游规划，以避免和旅游规划课程的内容重复；5.除在各章节的分析论述中尽量结合实际外，还以实证案例分析贯穿于绝大部分章节，加强理论和实践的结合。

本书是由我国著名心理学家和教育家林崇德教授任名誉主编，沃建中博士任主编的融智力开发、技能培养和知识传递为一体的中学生心理健康教育试用教材。也是国家教育部"九五"重点研究课题。书中内容包括：自我体验;积极评价;接纳自己;破案推理看谁行;分类与概括;走出误区;理解对方;合理建议;接受建议;善用鼓励;人生探索;人生价值;人生冒险;人生享乐;坎坷人生;人生之美;共同走过的日子。共分17课。本书具有较高的学术价值和应用价值。可供高二年级学生、教师、家长使用和参考。

在幼儿的学习过程中，视觉印象非常重要，第一眼往往奠定他一生认知成长的基础。这套丛书是专为幼儿设计的丛书，它运用高保真摄影技术，把生活中各种物品都一一展现眼前，营造令孩子惊喜的纸上立体世界，也构成孩子百看不厌、不断有新发现的视觉宝藏。《自然》这本书的设计，是为了帮助孩子认识在山脉、河流、森林、海洋等自然界所能见到的植物和动物，让其感受大自然的丰富多彩。它邀请您和您的孩子一起阅读，一起享受，一起去发现，一起从书中学习新的词语。

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本书由五部分组成。第一、第二部分为主要部分，分别收词1200个和740个，基本包含了高中英语课程的全部单词和词组。每个单词都有国际音标、词性、释义及例句，所有词组也有例句。凡标*号者只要求会读、听懂，不要求拼写；其余的不但要求理解，而且要求牢记。正文中涉及中国中学生易混易错的词汇、知识要点或难点都辟[辨异]、[说明]、[注意]等栏目作简明阐述，使学生对语法知识有更深的理解。第三、第四、第五部分分别是反义词、同音异形异义词和不规则动词，目的是使学生对高中阶段英语词汇的使用有较为全面的了解。