高中教辅
-
高中化学易相文 著 任志鸿 编《数理化高手（高中化学）》是一套从“学”而非“教”的角度编写的教辅书。它打造了一个善于学习的“阿聪”的形象，让你通过观摩阿聪的学习而领悟到科学的学习方法，开辟了教辅图书全新的视角。它模拟家教情景，引入了对话模式，轻松的语言风格，让你感觉到像是真的在与老师对话一样，挑战了教辅图书传统的观念。更重要的是，它紧扣学科知识最核心的本质，从具体问题入手引出一类问题的解决方法，从而达到帮助你快速提高成绩的目的。 -
高中数学精编郑日锋 等著《高中数学精编》自1981年出版以来，已经成为广大学生十分喜爱的学习辅导用书，同时也是众多教师卷不离手的教学参考资料．《高中数学精编》之所以倍受读者青睐，一方面因为“典型题型与解题指导”栏目系统地归纳了解题的方法和技巧，为读者指点迷津；另一方面因为收编的题目新颖、灵活、典型，知识和技能的覆盖面广，对训练思维、提高解题能力很有助益．《高中数学精编代数》、《高中数学精编解析几何、立体几何》保留原“高中数学精编”的内容，根据上海教育出版社出版的《数学》教科书增补了相应的内容，把原《高中数学精编代数上》、《高中数学精编代数下》合为《高中数学精编代数》，原《高中数学精编解析几何》、《高中数学精编立体几何》合为《高中数学精编解析几何、立体几何》。 -
高中数学精编郑日锋 等著《高中数学精编》自1981年出版以来，已经成为广大学生十分喜爱的学习辅导用书，同时也是众多教师卷不离手的教学参考资料．《高中数学精编》之所以倍受读者青睐，一方面因为“典型题型和解题指导”栏目系统地归纳了解题的方法和技巧，为读者指点迷津；另一方面因为收编的题目新颖、灵活、典型，知识和技能的覆盖面广，对训练思维、提高解题能力很有助益．《高中数学精编代数》、《高中数学精编解析几何、立体几何》保留原“高中数学精编”的内容，根据上海教育出版社出版的《数学》教科书增补了相应的内容，把原《高中数学精编代数上》、《高中数学精编代数下》合为《高中数学精编代数》，原《高中数学精编解析几何》、《高中数学精编立体几何》合为《高中数学精编解析几何、立体几何》。为了使《高中数学精编：解析几何、立体几何》更加实用、方便，我们按照“小单元”进行编写．《高中数学精编：解析几何、立体几何》中所选的题目以A组题、B组题为主，其中A组题属基本要求，B组题略有提高，或有一定的综合性，C组题数量较少，难度较大，供学有余力的学生选用． -
听诊英语课堂沪浙两地英语课例研究项目组 著《听诊英语课堂：教学改进的范例》课例研究小组主要运用行动研究的方法，以课例为载体，针对基础教育阶段英语课堂教学的难关与瓶颈，深人课堂进行教学观察，努力发现问题的症结所在，力求准确找到问题出现的根本原因，尽可能提出切实可行的解决问题的策略，并务实帮助和促进教学实践持续改进的实现和达成。一个个蕴涵教学实践智慧的研究报告，生动而真实地反映了一个个教学实践问题逐步得到有效解决的清晰历程。 -
初中英语完形填空陈福惊，陈金钊 编《初中英语完形填空》讲述了：充实而不冗余的完美，是我们千锤百炼、积淀十年追求的结果。高性价比的学习精品，呈现ing…… -
高中语文名篇名句金图 主编本书用概念地图的方法，按单元设计“记忆网络”图，分层级梳理本单元的重点句型、重要短语，配典型例句，促进理解，分单元、按顺序梳理必背词汇，充分调动左右脑半球共同参与，促进主动学习，提高记忆效率。 -
高中生议论文论点论据论证大全于跃 等编著《最新高中生议论文论点论据论证大全》：论题精彩解说，高分论点创新角度展示，考场高分议论文得分点借鉴。 -
心灵成长导航马志国 主编心理世界奥秘无穷，心理健康意义重大，《心灵成长导航（修订版）》是为了引导同学们的心理健康成长，专门编写的适用于普通高中心理健康课的试用教材。教材共分六个板块，每个板块分为若干节课，基本涵盖了学生在高中阶段心理生活各方面的内容。为了更好地适应同学们的学习需要，每一课分为以下八个环节：心语箴言、心路航标、心海罗盘、心灵鸡汤、心灵体操、心灵透镜、心灵驿站、心弦共鸣。《心灵成长导航（修订版）》突出科学性、实用性、互动性和可读性四个特点。教材内容生动，形式活泼，图文共茂，论述深入浅出，行文亲切自然，故事深刻动人，插图生动幽默，适合同学们的阅读心理。《心灵成长导航（修订版）》读者对象为普通高中学生及其教师。 -
体验汉语高中学生用书2A国际语言研究与发展中心 编《体验汉语高中学生用书2A》属汉办规划教材，该系列教材立体化配套，除纸质课本外，同时开发学习光盘、教师用书、教学课件、网站辅导等。其中，教学课件和教学网站可以在中国本地对海外的教师提供持续可靠的教学支持和服务，提供不断充实和更新的课件、测试题，并为教师之间的交流提供平台。《体验汉语中小学系列教材》由国际语言研究与发展中心研发。《体验汉语高中学生用书2A》是第2册的学生用书，其主要特点是：遵循外语教学大纲的“交际、文化、触类旁通、文化对比和社区”5个C原则，在内容编排上充分考虑了学生汉语学习的条件和特点；提倡体验式教学方法，以降低难度、提高兴趣为目的，贴近学生真实生活，努力创造快乐的学习氛围，培养学生的实用交际能力。 -
体验汉语学生用书国际语言研究与发展中心 编《体验汉语学生用书》提倡体验式教学方法，创造快乐学习氛围，贴近学生真实生活，培养实用交际能力。本系列教材包括学生用书、练习册和教师用书，并配以MP3光盘和其他多媒体教学资源。《体验汉语学生用书（高中）（2B）》为《体验汉语》高中学生用书2B，由12课一组成。每课包括热身、课文、活动、汉字学习和挑战你自己等5个部分，每4课后编排了复习课，便于学生及时复习、巩固并掌握所学内容。《体验汉语学生用书（高中）（2B）》的参考讲授学时为50学时。
