授人以鱼，不如授人以渔。其实真正能够给予孩子最好的学习指导，莫过于教会他们知道该如何学习，只要学习方法对头，一切问题都能够迎刃而解。《高中化学学习法（2013年新版）》不同于其他大多数教辅图书，这套书着重讲学习方法，讲解题思路，将高中的数学、物理、化学、语文和英语五门主科内容加以综合、总结和归纳，摆脱了一个个具体知识点的束缚，强调用思想方法来解决解题的思路，顺应了现在高考出题的趋势。高考出题干变万化，仅会一种题型是不行的，想靠押题是不可能的，题海战术也是不可取的，但只要学会了正确的学习方法，就可以准确找到解题思路，顺利地将题目由繁难变得简单。《高中化学学习法（2013年新版）》（一套5种：数学、物理、化学、语文、英语）聘请优秀的有经验的一线高中教师，根据多年的教学经验，针对不同学习水平的同学，提供行之有效的方法和技巧，给予答题技法与应考策略的指导，既有系统性，又有针对性，有效地答疑解惑，解决困扰孩子和家长的许多实际问题。《高中化学学习法（2013年新版）》请权威老师给您做家教，目的是为您答疑解惑，帮助孩子高效学习，在现有的学习基础上获得进一步的提升。

这本《高中英语学习方法》，就是专为高中生量身打造的一部英语学习方法工具书。它力图告诉广大高中生：要想英语学习好，讲究方法很重要。方法决定英语学习的效率，左右英语学习的成绩。在高中英语的学习过程中，天赋与勤奋固然需要，但如果没有掌握科学的学习方法，就有可能导致事倍功半，而英语基础本身就差的同学，更会遇到前所未有的学习压力。高效率的英语学习方法，来自学习实践的探索，来自学习经验的积累，来自优秀学生的总结。一个普通的高中学生，只要掌握了科学的方法，就能在学习英语中迅速取得学科上的领先优势，加入到优秀学生的行列中来。《高中英语学习法（2013年新版）》依据高中英语学习的规律，由长期致力于英语学习方法研究的专家担纲，在总结了全国多所重点学校学生英语学习经验和近年来高考英语命题特点的基础上，系统地介绍了高中英语的各种实用的学习方法和技巧，是一部专为备战高考的高中同学服务的、解析高中英语学习科学方法的最新专著。全书集科学性、启发性、知识性、权威性、实用性于一体，是一部能够让广大高中同学们从中获益的真正好书。

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《解题决策：高中化学》超越同步训练的应考指导书，一本类型题最全面的解题工具书，一本整合考点和重难点的学考一体书。以最完备的解题例释实证类型题的解题过程，精准提炼最有效的高分决策，演绎中高考满分策略，实现学考对接。直击中高考重点题型、必考考点，突破重难点，点拨易错点，以策略性的方法和技巧稳步提升学生解题能力。

《阿豆拜师这样阅读拿高分：高中文言文》以专题形式进行编写，紧扣《考试大纲》和“课标”的要求，介绍了一套实用、便捷的文言文阅读训练法。在三五十个课时里，很多原本拿不到一半分数的学生，通过这套方法的训练，成功得到了65%～90%的文言文阅读分数。 编撰的总体思路是：掌握知识——寻找方法——训练技能——提高能力，有针对性地对文言文阅读应试进行系统地讲解和训练。另外，在每一章都设置了5个小栏目：“内容提要”“技法实例”“分析点拨”“知识积累”和“实弹演习”，有层次、有步骤地训练文言文阅读能力，让广大学生花尽可能少的时间，掌握应考文言文阅读的技巧和方法。

《先学一步：网络式学习笔记（高中化学）》是由高中毕业的优秀高中生和特级教师所总结的复习笔记，分为文科综合和理科综合两大部分。其中包括理科综合中主要的三个科目：物理、化学和生物，本册为高中化学。全书知识点覆盖全面，线条思路清晰，把高中整个三年的课程贯穿其中，横向与纵向交叉，使学生在复习的同时能牢牢掌握以往所学，融会贯通。

《先学一步：网络式学习笔记（高中物理）》是由高中毕业的优秀高中生和特级教师所总结的复习笔记，分为文科综合和理科综合两大部分。其中包括理科综合中主要的三个科目：物理、化学和生物，本册为高中物理。全书知识点覆盖全面，线条思路清晰，把高中整个三年的课程贯穿其中，横向与纵向交叉，使学生在复习的同时能牢牢掌握以往所学，融会贯通。

《先学一步：网络式学习笔记（高中生物）》是由高中毕业的优秀高中生和特级教师所总结的复习笔记，分为文科综合和理科综合两大部分。其中包括理科综合中主要的三个科目：物理、化学和生物，本册为高中生物。全书知识点覆盖全面，线条思路清晰，把高中整个三年的课程贯穿其中，横向与纵向交叉，使学生在复习的同时能牢牢掌握以往所学，融会贯通。

《先学一步：网络式学习笔记（高中地理）》是由高中毕业的优秀高中生和特级教师所总结的复习笔记，本册为高中地理。全书知识点覆盖全面，线条思路清晰，把高中整个三年的课程贯穿其中，横向与纵向交叉，使学生在复习的同时能牢牢掌握以往所学，融会贯通。本书的特点也是以往教辅图书所没有的，本书内容是由学生自己总结出来的复习笔记，以往图书都是一线的老师编写的复习要点，而此书也填补了学生自己编写教辅图书的空白。