我们根据最新《普通高中会考复习考试各科考试大纲》和每门课的实际复习情况，我们组织一批有多年教学经验的一线教师一起编写了《浙江2014全A计划·数学高中会考复习系统：复习用书》，该丛书具有先进性、科学性、实用性、系统性等特点。其中，《浙江2014全A计划·数学高中会考复习系统：复习用书》由考点复习、过关检测、综合模拟测试卷和参考答案四部分组成，是一本符合教学复习习惯和值得首选的复习用书。

《历史课程与教学论/现代基础教育课程与教学研究丛书》是希望通过对我国21世纪初实施新课程以来的理论与实践进行总结和提升，能为师范院校本（专）科学生、教育硕士研究生和中小学教师专业学习和专业发展提供教材或参考。《历史课程与教学论/现代基础教育课程与教学研究丛书》立足于当代历史课程与教学实践，将其现状进行有序梳理，把反映时代的创新成果和广为历史教师运用的传统理论与实践有机结合起来，两者互相渗透，互为补充。《历史课程与教学论/现代基础教育课程与教学研究丛书》是专业团队的合作产物。由广东第二师范学院殷丽萍教授组织有关专业教师编写而成。

21世纪的化学课程以知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观为培养目标，体现了时代性、基础性和选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展需要。21世纪的化学课程标准和教科书与过去的中学化学教学大纲和教材有着很大的差别，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，强调知识获得的过程，强调过程体验。要求教师帮助学生学会学习，营造独立思考、自由探索的良好环境；适应社会和科技进步的要求，充分发挥现代信息技术作用；使学生在情境中通过活动不仅获得一定的学科知识，更重要的是在学科实践的体验中理解科学知识，养成科学态度以及学会如何使用学科领域中的工具和技术，培养研究与交流的技能，成为更有效的终身学习者。新课程体系的实施以及社会经济的发展，对学生的能力结构提出了新的要求。强调要培养学生的创造性思维、批判性思维和问题解决的能力，要求学生学会交流与合作；提倡学生带着问题学，在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中创新，在创新中发展。

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《现代基础教育课程与教学研究丛书：生物学课程与教学论》是研究中学生物学课程原理、教学规律及其应用的学科，内容主要内容包括：生物学课程；生物学教材；生物学教学设计；生物学概念教学；生物学实验教学；生物学教学技艺等。

《交大之星：高中数学重点难点18讲（与上海二期课改教材配套）》从高中数学课程中，列出了重点难点18讲。每讲中有“重点难点”、“精例导读”和“效果验收”三部分。“重点难点”分条目阐述，易于掌握。“精例导读”是对例题加以精析，突出解题的思路。“效果验收”即是提供若干练习题，针对重点难点进行解题演练。《交大之星：高中数学重点难点18讲（与上海二期课改教材配套）》还提供了综合复习冲刺的三套模拟测试题。《交大之星：高中数学重点难点18讲（与上海二期课改教材配套）》适用于高中阶段学习的师生。

《高中语文重点难点18讲（上海专用）》是一本针对高中学生而设计编写的语文参考用书，从文体、文化、语法、作文等多角度对高中阶段的语文学习作了一些规律性的总结和引导。现代文以文体为讲解的基点，文言文的知识从语法的角度进行讲解，作文重点是关于高考作文的内容。全书将高中语文的知识分为18讲，在知识点讲解之余还配有例题的选讲。

本书编写中笔者共总结归纳了20种化学典型思维方法，分成“基础思维方法”、“一般思维方法”和“特殊思维方法”三个组成部分。

《交大之星：高中化学重点难点18讲（与上海2期课改教材配套）》从高中化学课程中，列出了重点难点18讲，每讲中有“知识网络”、“知识点”、“典型例题分析”和“一讲一练”。“知识网络”是对本讲所涵盖的内容给予系统框架式的概述，提纲挈领。“知识点”则对本讲的每个知识要点加以阐述，条目分明。“典型例题分析”针对性强，难点突出，分析透彻。“一讲一练”所提供的题目具有代表性和一定的难度。《交大之星：高中化学重点难点18讲（与上海2期课改教材配套）》适用于高中阶段学习的师生。

《福建省厦门双十中学校本教材：高中数学实验》13个实验，内容包括Mathematica的基本操作和程序设计、图形显示、方程求解、数值计算、函数迭代、几何证明、概率统计、优化问题、轨迹问题、回归分析等。本书重现了我国古代数学的绝技“割圆术”，验证了秦九韶算法的效率，模拟了厦门地区盛行的“博饼”游戏，实验了现代通讯中信息加密的公开密钥与数字签名方案。本书始终注重算法的多样性和算法的优化，以激活学生的数学思维，培养学生追求卓越的品质。