学习，是枯燥乏味的苦差使吗？如果只是死记硬背书本知识，它很可能是。但如果结合生活实际和自然情趣进行，那就大不一样了，它能让你贪图发现的惊喜，体验成功的愉悦。学习的学习不一定非要搞得沉重不堪。能力学习是让学生兴趣盎然而又享受成功喜悦的有效途径。更何况，为了提高全社会创新意识和国家创新能力，我们迫切需要培养能够创造性地解愉各类实际问题的能力型人才，这远比培养不富五车而五谷不分的书生来得重要。于是，我们决定编辑出版这套能力学习52，目的是为了让学生在课余时间不再过多地注重知识的重复记忆和练习，引导他们更多地关注自然，关注现实生活，培养和提高解决现实问题的能力。我们相信，这和今后考试改革的方向和要求也是一致的。能力学习包含学习知识的能力（技巧、方法等）和从现实生活中发现问题、解决现实问题的能力。能力学习52注重后者，希望在这方面给学生多一点启启示。当然，对于需要通用加中考和高考的学生来说，知识学习的方法和技巧也不能忽视，本书的每周一篇或一题，围绕各科要点和考点而设置。希望通过一年的训练，让不生在能力方面有切实的提高。能力学习52在方面提纲挈领、举一反三的点化作用也是相当明显的。让学生在轻松的心培是趣味盎在地进行学习，令他们通过手脑结合的训练享受学习的乐趣，这是我们的追求。因此，能力学习52从内容到形式上都作了新的充分的关注和热烈的反馈。我们仍将努力，让能力不习52成为学生真正喜爱的图书。

《数学习题册（提高版）（第3册）》是与根据《中等职业学校数学教学大纲（试行）》组织编写《数学》（提高版）第三册教材配套的习题册。内容包括：排列与组合，概率初步，统计初步，极限与导数，导数的应用，积分及其应用。《数学习题册（提高版）（第3册）》可作为中等职业学校数学课程的教材，也可作为自学者的教材或参考书。

适用范围：本书不仅可作为旅游管理专业、饭店管理专业、旅游景区开发与管理专业、导游专业、旅游工艺品设计专业的教材，还可对旅游者、导游工作者提供切实帮助。本书初版自1999年2月问世以来受到了市场的青睐。在承继第一版特点的同时，按照教育部面向21世纪课程教材的要求，进行了全面修订。具体说，就是使学生知其然（是什么），知其所以然（为什么），特别是知其何为（怎么做），培养会做并知道为什么这么做的、拥有高层建瓴的理论和行之有效的动手能力的统一型人才（分裂型：会做的不知理，知理的不会做）；同时，力图通过丰富的栏目设置和生动的体例使求知轻松快乐，改变过去教科书的乏味、难以接近的老夫子面孔。本书在体系上分为三大块，即旅游者心理、旅游服务心理和旅游企业员工心理，改变过去一直沿用的把管理心理学整个套用进来的做法，那样总让人感到有蛇吞象之嫌。□章节目录：第1编总论一、旅游心理学概述学习目标1、旅游心理学的研究对象2、旅游心理学的研究方法3、研究旅游心理学的意义本章小结关键概念课堂讨论题复习思考题自测题补充阅读材料二、旅游心理学与相关学科...........

21世纪新概念教材·高职高专旅游与饭店管理专业教材新系。本书在此次修订时，继续保持了第1版的成功之处，即：依据饭店餐饮经营管理与服务的客观规律，以管理理论为指导，以餐饮实际业务活动为基础，以实用的管理方法操作为主要内容，坚持理论与实际相结合，定性研究与定量分析相结合，全面、系统地介绍了饭店餐饮服务与管理的各种要素及其运行的程序与内在联系，力求做到基础理论简明扼要，业务内容具体形象，结构层次系统连贯，操作方法实用简单。在此基础上，本次修订根据本系列丛书总策划许景行先生的意见，加入了便于教学的内容，如学习目标、典型案例、关键概念、实训题、自测题等，使得本书教学方面的实用性和可操作性更强。

本书以现行高中数理化课程标准内容为依据，依托最新教学大纲，选择重要的知识点，逐条作了扼要的解释和说明，并有目的地选取了近年来高考及各科竞赛中出现的典型实例进行分析和解答。

本书包括：精选典型例题，点击解题策略；突出能力立意，培养创新意识；倡导研究性复习等内容。

暂缺简介...

本套教材是根据教育部对药学、中药、制药工程专业物理化学课程教学大纲的要求，由南京中医药大学、北京中医药大学、黑龙江中医药大学、山东中医药大学、贵阳中医学院等全国14所高等中医药院校物理化学专、教教授编写的，供中药、药学、制药工程专业本科及相关专业使用的全国高等中医药院校教材《物理化学》、《物理化学实验》、《物理化学解题指导》系列之三。本书为《物理化学》配套教材。在内容编排上有章节的内容提要、习题指导及补充习题。本书另外一个特点是将各个参编院校的综合考试题目及考研究生题目编在书中，方便自学以提高学习。本书可供全国高等中医药院校中药、药学、制药工程等各专业本科学生使用，也可作为成人教育中药、药学、制药工程等各专业学生、自学考试应试人员、广大中医药专业工作者及中医爱好者的学习参考书。

本分册包括基本概念和基本理论、常见元素及其重要化合物、有机化学基础知识、化学基本计算、化学实验五部分，每章末附有习题和答案提示。

本书是“高中数学拓展性研究性学习丛书”之一，构筑了一个提升学生解决数学开放性问题能力的方案。第1章全面介绍了数学开放性问题的有关概念、教育价值、教学实践以及数学开放性问题的编制方法。自第2章起，内容基本上与现行教材相匹配。以“问题”为基点，按不同类型全书汇编了200多个数学开放性问题；以“问题探究”为载体，介绍了不同类型数学开放性问题的解决策略及其解决过程；以“反思升华”为载体，进一步提升读者解决此类问题的能力。每章末，为读者提供了训练材料——“探究实践”以及相应的参考答案。